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1．He heard someone playing his Sonata in F．(Lesson 82)他听到有人在弹奏他的F奏鸣曲。【要点概述】句中heard是感官动词，playing his Sonata in F是动词ing形式用作宾语补足语。hear，see，watch，notice等感官动词后面常接doing something或do something两种句式，用作宾语补足语。hear somebody doing something意为“听到某人在做某事”，表示动作正在进行；hear somebody do something意为“听到某人做了某事”，表示动作的全过程已经完成。 相似文献
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王对成 《中学英语园地(高三版)》2002,(12)
与动词不定式有关的句式很多，常见的含动词不定式的句式主要有以下几种：一、Ittakessbsometime（money）todosth．（某人花费多少时间犤金钱犦做某事）。例如：１）ItoftentakesmehalfanhourtowatchTVeveryevening．（每天晚上我常常用半个小时看电视）２）Ittookmetenyuantobuythebooklastweek．（上周我花了１０元钱买那本书。）３）Howlongwillittakethemtofinishthework？（完成那项工作需要花费他们多长时间？）二、Itstimetodosth．（＝Itstimeforsth／doingsth．）（是该做……的时候了）。例如：Itstimetoplanttrees．（是该… 相似文献
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一、在英语的谓语动词后,有些动词不定式须省掉to,请你记住四句话,便可解决这一问题。 let听觉见,(听—hear,觉—feel,见—See) make have看。(看—watch) help后跟不定式,有to无to随你便。 动词let hear feel 相似文献
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1.带复合宾语的被动结构1) 在主动语态中make、let、see、hear、watch、notice等词,其后跟省略不定式符号to的动词不定式,在变为被动浯态时,必须还原动词不定式符号to。如: We saw Tom swim in the river yes-terday. →Tom was seen to swim in the riveryesterday. 2)在主动语态中以see、hear、watch 相似文献
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孟改华 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(4):51-52
英语中的动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）称为非谓语动词。非谓语动词具有动词的特点,可以有自己的主语、宾语以及状语等,但不能在句子中充当谓语。这些非谓语动词与它的执行者或承受者之间存在着逻辑上的主谓关系,这种关系构成了非谓语动词的复合结构。一、动词不定式复合结构1．如果要表明动词不定式的动作是谁做的,就需要在不定式前加一个由for引起的短语,即不定式的逻辑主语,主语通常由名词或代词承担,其结构为：for十逻辑主语十不定式。这一结构成为动词不定式复合结构,可在句子中充当某一成分。（1）作主语H… 相似文献
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1．老板每天让他干12个小时的活。[误]The boss made him to work twelve hours a day．[正]The boss made him work twelve hours a day．[析]表示“让、使、请”的使役动词let,have,make等。动词不定式在句中作宾语补足语时,不定式要省略to。再如：Let me hear you play the piano． 相似文献
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１．Hedidwhathecouldthegirlwithherstudies．A．helpB．tohelpC．helpingD．helped本题易误选A，正确答案为B。［解析］一些考生受定势思维的影响，只考虑情态动词后面要跟动词原形，而没有仔细分析句子的整体结构。这里whathecould是省略句，其后省略了动词do，后面空白处应是一个带to的动词不定式，作目的状语。又如：MyparentslovemedearlyofcourseandwilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation．（NMET２００１短文改错题）（答案：makesure前面加to）２．Whowouldyouratherwithyou？A．havetogoB．havegoneC．havegoD… 相似文献
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1.How I wish I could hear Beethovenhimself play it!我多么希望能听到贝多芬本人亲自弹奏这首曲子啊! wish所表达的是一种愿望,往往不容易实现,跟在wish后面的从句中的动词要用过去时来表达现在的意思,因此用could hear,不能用canhear。例如: 相似文献
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张伟 《语数外学习(高中版)》2010,(2):49-51
英语中大多数动词既可跟不定式,也可跟动名词作直接宾语,但有些动词要求：
1．不定式做宾语和宾语补足语
（1）下面的动词要求不定式做宾语 相似文献
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李波 《中学英语园地(高三版)》2003,(2)
问：我在一本书上见到这样一个句子：IhopeyouhaveagoodtimeonSundaynextweek．我体会了一下hope的含义，觉得其后宾语从句中的谓语动词应为willhave。上句中的have可以用willhave取代吗？（吉林通化金正南）答：“Ihope”和“Ibet”后面跟的宾语从句中的谓语动词可以是一般现在时，也可以是一般将来时，两种形式都可以表示将来时间。因此，上句中的“haveagoodtime”就相当于“willhaveagoodtime”，二者都可以与onSundaynextweek这样的将来时间状语搭配。问：我见到过下面这样一些句子：１）Pleaseacceptmydeepestgratitude．２）Ishal… 相似文献
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常润芳 《洛阳师范学院学报》1996,(4)
在英语学习过程中，我们经常见到含有“Too＋形容词＋不定式”结构的句子。例如：Thechildistooyoungtojointhearmy．这孩子年龄大小，不能参军。Itistoodangerous（forthechildren）toplayonthestreet．（孩子们）在街道上玩耍太危险。lamonlytoohappytomeetyouhere．我在这里见到你不胜高兴。Youaretooreadytocrltlclzeothers．你动不动就批评别人。从以上这些例句中我们可以看出：虽然每个句子中都有“Too＋形容词＋不定式”结构，但它们的含义却不尽相同。那么，我们究竟应该如何理解“Too＋形容词＋不定式”结构及其含义呢？下面我… 相似文献
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赵传爱 《少年天地(小学)》2003,(5)
在英语中，情态动词的用法是英语语法中比较重要的一项。在初中英语中，常见的情态动词有can（could），may（might），must等，现将其用法归纳如下：一、情态动词的特征１．情态动词本身有词义，但词义不完全，因此不能单独作谓语。２．情态动词后接的动词不定式一律不带to。３．情态动词无人称变化。二、情态动词的用法１．can①表示体力或脑力方面的“能力”。如：Canyoudrive？你会开车吗？CanyouspeakEnglish？你会说英语吗？②表示客观条件允许。如：Theairplanecantakeoffnow．Thestormhasstopped．飞机可以起飞了。暴风雨停了。③… 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(9):22-22
1.Let＇s play soccer.一句中play一词该怎样理解？
play在本句中作动词,表示＂玩、打（球）＂,后接球（棋）类名词时,球（棋）类名词前不加冠词。
例如：I can play ping-pong.我会打乒乓球。He likes playing cards.他喜欢打扑克。 相似文献
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一、在助动词或情态动词后面接动词不定式时 ,动词不定式不带“to”。He will help you with your English.I think you should be polite to her.但在 ought、have和 be后“to”不能省略。例如She is able to work out the maths problem.二、表示感觉动词 see、watch、notice、look at、hear、feel、listen to等和使役动词 m ake、let、have等后面接动词不定式做宾补时 ,动词不定式不带“to”。I often heard her sing in her room.Sit here to watch them play football.须注意 :1.let是被动语态结构时 ,后面接的动词不定式可带或不带… 相似文献
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任民 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z1)
１．Nowitsyourturn，Lucy．（L．１０２）（现在轮到你了，露西。）“Itsonesturntodosth”意为“轮到某人做某事了”。其中的ones要用形容词性物主代词，turn是个名词，意为“顺序”。It是形式主语，用来代替后面的动词不定式短语todosth，动词不定式短语才是真正主语。例如：１）Itsyourturntobeondutytomorrow．（明天轮到你值日了。）２）WhoseturnisittosinginEnglishnow？（现在轮到谁用英语唱歌了？）２．Thepeoplethereareveryfriendly．（L．１０３）（那里的人很友好。）当people之后有限定词作定语时，其前习惯上用定冠词th… 相似文献
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“with＋宾语＋非谓语动词”构成with的复合结构。该结构在句中常作状语，表示方式、原因、伴随状况等。在此结构中，非谓语动词的使用是难点，也是高考的考查内容。要想正确无误地使用这一结构，就必须对这一结构的含义和用法有充分的了解。１．with＋宾语＋带to的不定式在此结构中，当非谓语动词表示的动作尚未发生时，就使用带to的不定式。及物动词的不定式所表示的动作与with后的宾语有逻辑上的动宾关系；不及物动词的不定式所表示的动作与with后的宾语没有逻辑上的动宾关系。例如：（１）Withsomanyvisitorstomeet，hellbeverybusy．… 相似文献
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五、动词（一）33．对我提的问题地都作了回答．Wrong：Heanswered．allthequestionsIhadaskedfor．Right：HeansweredallthequestionsIhadaskedNotes:toask是及物动词，后面跟question等词时，不需加介词for．如：（1）讲课结束时，你们可以提问题．Youmayaskquestionsattheendoftheclass．（2）你问价钱了吗？Didyouasktheprice？toaskfor…意为“想要…”“想见…”等．如：（1）他来过了，并要我帮助他．Hecameandaskedformyhdp．（2）我不在时，有人来找过我吗？DidanyoneaskformewhileIeasaway？（3）你真是自讨苦吃．Youareask… 相似文献
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田温 《山西教育(综合版)》2002,(2):23-23
一、不定式的否定形式为 not+不定式。不可与谓语动词的否定式混淆。1.He has told m e not to go.他主张我不去。 (不定式否定式 )。2 .The mother didn't tell me to play.妈妈不让我去玩。 (谓语动词否定式 )。二、在 begin,start,want,get,love,like,decide,wish,learn等动词后面常常跟动词不定式作宾语。1.I want to read the story.2 .The children started to walk around the is-land.三、要注意动词不定式中“to”的省略。不定式中的“to”一般在下列情况下可以省略。1.在情态动词和助动词之后。(1) He could catch up with his … 相似文献