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多媒体应用于语文教学,确实给语文教学带来了巨大的好处;但是,在实际的应用中,也产生了一些问题。本文就“多媒体教学的辅助地位”、“声音、图像、视频和语言文字的关系”、“多媒体的使用要适时、适当、适度,要服从教学的需要”三个方面作了阐述。 相似文献
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马立新 《伊犁师范学院学报》2005,(1):104-105
在“两课”教学改革中,各高校都十分重视“两课”教育的研究及其教学方法的探索,在教学中比较普遍地运用多媒体教育方法。在“两课”教学中运用多媒体教育方法具有重要意义,在使用中应注意正确处理一些问题。 相似文献
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"两课"课堂应适当引导学生"讲授"--提高"两课"实效性的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
胡延华 《番禺职业技术学院学报》2004,3(3):45-47
高校“两课”课堂上科学地适当引导学生“讲授”既符合教育教学规律和教育目的，又符合大学生的心理需求。教师在指导学生讲课时要做好规划，认真总结，把握好度，适时调整。 相似文献
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《新课程标准》明确指出：“数学课程的实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学的强有力的工具”,建议教师“在教学中要尽可能地使用计算机以及有关软件,这种现代教育手段和技术将有效地改变教学方式,提高教学的效益.”由此可见,多媒体信息技术在现代数学教育中的应用已经成为了一种全新的发展趋势.如何在数学教学中有效地借助多媒体教学手段,将多媒体和数学教学有机整合是值得教师研究的课题. 相似文献
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傅维华 《济南职业学院学报》2004,(1):53-54
一、问题的提出中共中央国务院《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中指出 :“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度……继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。“要深刻认识现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求 ,是教育改革和发展的需要”。目前 ,以多媒体及互联网为代表的现代信息技术以惊人的速度改变着人们的生活方式、学习方式和教育教学过程。多媒体技术在教学中的应用 ,对教育教学改革起到了巨大的推动作用。多媒体辅助课堂教学具有我们传统教学无法替代的优势 ,它可以集我们传统使用的… 相似文献
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沈利民 《江苏广播电视大学学报》2005,16(6):35-37,70
“任务驱动”网络教学模式旨在给学生提供从学习目标到学习评价的适合个性化学习的完整机制,从而用全新的教育理念指导教学模式、过程管理和教学评价的改革。作为基础性的工作,应使用适当的技术实现该模式的教学和管理平台,从而为研究型课程的开设、形成性考核和实践教学评价提供一种新的手段。 相似文献
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运用多媒体课件辅助"任务型"课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
殷晓波 《厦门教育学院学报》2002,4(3):82-84
任务型语言教学 (Ｔａｓｋ -ｂａｓｅｄＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇ)是当前国际上英语教学的新型模式之一 ,我国《英语课程标准》也明确提倡“任务型”的教学途径。它以培养学生用英语完成一项项的任务作为英语教学的目标。学生通过完成任务 ,学习英语 ,掌握英语并达到提高运用英语的能力。在实施任务型教学途径过程中 ,使用多媒体技术 ,辅助“任务”的完成 ,符合当今在教育教学中应用现代教育技术的要求。多媒体以其自身特有的优势 ,对教学内容进行再现和情景化 ;强化视听两方面的信息输入 ;扩大课堂的信息容量 ,使学生有更多的时间… 相似文献
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一般说来，多媒体课件的制作及评价要遵从教学性和技术性原则，并符合相应的标准，做到突出教学目标，合理安排教学内容，适当选择教学策略。同时，要注意课件的可操作性、互动性及艺术性。在教学实践中切忌把多媒体课件做成“电子教案”，变成“搬家的书本”；切忌为了复杂的技术应用而冲淡了教学这一主题。 相似文献
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李锦慧 《信息技术教育(陕西)》2010,(1):23-24
语文教学的目标是提高学生的语文素养,培养学生正确使用语言文字的习惯和能力,对文本的语言和情感进行挖掘,在语言知识教学中进行人生教育。语文教师不仅要做到“传道、授业、解惑”,而且要将语文教学上升为一种艺术。充分发挥多媒体技术的优势,将会更好地实现语文教学的目标。 相似文献
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现代教育技术正在推动一场新的教育革命。现代教育技术的一个显著标志是现代媒体在课堂教学中发挥着重要作用，没有现代媒体的参与就谈不上现代教育技术的应用。物理学作为一门实验性很强的基础学科，要想真正体现教师的“教”和学生的“学”所构成的教学信息传播过程，就需要在教学过程中正确处理好多媒体技术应用与常规教学、实物实验以及与教师的教之间的关系。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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