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<正>我也是一名教育者,但对于一些问题学生总是感到头疼,不知如何是好。马修老师的一些做法的确让我佩服。首先是他对问题学生的态度。影片开头就是学生给他下马威,把他的手提包抢走、偷走。还有原班主任因被学生 相似文献
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对于生活,人们都十分珍惜最初的印象,我的儿子也不例外。他渴求认识世界,虽然还不满周岁,但已经摄取了许多印象,并且把它们珍藏在大脑中。其实,远在出生以前,他已经在母腹内频频蠕动,“渴望”摆脱母亲的束缚,降临人间。出世的那一天,他大声呼喊着坠地,“希望”人们注意到他的存在。开始,我觉得他实在太弱小了,几乎整日都在吃睡之中。但不久之后,当我看到他那双好奇的眼睛总不停地扫视着周围的一切时,我开始感到,他不仅“希望”人们注意到他的存在,而且 相似文献
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一位妈妈写道:孩子上学后,对于他的学习,我基本不操心了。他回家主动说学习情况,我会认真听,也趁机提一些建议,但不强迫他按照我的想法去做。他英语一直是弱项,期末成绩又不好。老师建议他要么把作业认真做做,要么请老师补补。我让他自己决定。开始他说要认真做作业,几天后又说做作业很吃力,要求找老师。我都尊重他的意见。因为一切由他决定,他就需要对自己的决定负责。“你说要写作业,那么你就要好好写;你要请老师补课你就要认真努力地学,把成绩搞上去。不然,你就无话可说。” 相似文献
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这几年来,我把全部精力都放在培养儿子的爱好上。我感到我的培养是成功的。但通过日常观察,我渐渐发现儿子比较小气,私心与贪婪比较重。比如,别人给了他好处,他不知道回报和感谢别人;遇有事情,他总是先替自己打算,从不把别人放在心上;别人把方便处处让给他,他觉得心安理得,总不把方便让给别人,还常常把困难推给对方……对于这些,他的班主任老师也登上门来,给我说过多次。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(7)
我有一个好朋友。他很帅也很可爱。他的名字叫铅笔盒。他喜欢在我的书包里睡觉,但我经常把他叫醒。在他大大的脸上有两张图片。一个机器猫,他正在烹饪,另一个是流氓兔,她正在吃一个大萝卜。我的朋友铅笔盒也喜欢吃。在他的胃里有两只钢笔、三只铅笔、三把尺子、两块橡皮和一些铅笔芯,所以他总是很满。我的朋友对我的帮助很大。我会好好照顾他,因为我非常喜欢他。你喜欢我的朋友吗? 相似文献
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叶一倩 《全国优秀作文选(高中)》2010,(Z1)
前几天在北京读书的堂哥打电话回来,说北京不久前下起雪来了。我听得兴奋,让他把雪带回来给我。他笑着说,怎么说出这样的傻话,雪有什么好稀罕的。我想他是对的,但对于我这生活在江南的孩子,雪就是稀罕的。 相似文献
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杨枫 《课堂内外(高中版)》2003,(Z1)
舟是我的朋友,我真正的朋友,但我们再次见面只能等到三年以后。中考前几个月,他开始自暴自弃,和一些“老大”接触。他还学会了抽烟、喝酒、追女孩子,甚至逃课。老师对他非常失望,于是不管他了,他就变得越来越糟了。我很害怕,害怕有一天我认不出他来。那天下了晚自习,我把他约到了公 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2006,(4):17-17
我站在父亲的肩上,去摘星星星星没有摘到却压弯了父亲的脊梁——《父亲》小时候,母亲是阳光,是清泉,而父亲在我心目中是一座山,他高大、高深莫测,显得神秘无比。我想靠近他,把他那神秘面纱揭开,然而我畏惧了,不敢靠近他,征服他。我对于这山束手无策,我只能在山脚下徘徊,偶尔怯怯地仰视,但 相似文献
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题外话:对父母的期望,多些沟通和理解
大英县玉峰初中王青
我活泼开朗,人缘很好.但我的成绩不太好,结交的一些朋友也是成绩不太好的.爸爸就说我与一些不三不四的人鬼混.而且他极不尊重我的隐私,趁我不在家,把我影集里男生的照片全撕了,还把我的信件也全没收了. 相似文献
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王秦岱董事长是个随和、幽默的人,上世纪60年代出生的他已经开拓了自己的一方事业天地。由于成长时期的环境特殊,他的求学、创业之路也别有一番滋味,但谈到“成功”他却很平和,他说:“我愿意和大学生交流,把自己的一些想法告诉他们,也接受一些他们的新思想。作为过来人,我希望大学生们今后的发展更顺畅、少走弯路,所以,我愿意把我求学、创业时的一些经历和他们分享。”记者:您怎样看待成功?有明确的定义吗?王秦岱:我个人认为,成功是很难定义的,即使可以定义也没有统一标准。在我们所熟悉的成功者中,他们某方面确实非常成功的,也只代表了成功… 相似文献
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这篇文章是根据我在一九八○年一次高等学校干部会上的讲话稿修改而成。当时,我对如何改善党的领导,加强高等学校的思想政治工作,有过一些设想,并准备写成文章,提供大家参考。其中有两个问题,我在会上提出后,引起一些误解。因此,这篇文章虽经几次修改,终未完篇。这两个问题,一是关于取消政治辅导员问题,一是关于“学生自治”问题。前几天,我遇到余立同志。他对我说:“你过去对于如何加强高等学校的思想政治工作的意见,现在看来是对的。你是否可以把那篇文章拿出来发表?”我同意了。但那篇文章太长,且未完篇,已来不及修改。因而,我就把这个讲话稿曾经引起非议的两个问题,送给《上海高教研究》杂志。如能发表,我认为既可澄清一些误解,对于正在开展起来的高等学校思想政治工作研究,也不无一点可供参考的地方。 相似文献