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泰戈尔说：“歌声在空中感到无限,图画在地上感到无限。”笔者说：“教育在爱中感到无限。”虽然“爱”就一个字,但它包含了所有。在与学生的交往中,尤其是与潜智生的交往中,班主任应努力做到用真情去爱护学生,用理解去赏识学生,在心与心的交流中与学生共同成长,只有用最真挚的心去热爱学生,才能真正接近学生,才能帮助他们放飞理想,让他们成为社会有用的人。 相似文献
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师爱是严慈相济的爱,作为班主任,应当把爱洒向每个学生的心田。率先垂范是师爱的最高境界。通过了解学生及书信增加师生的感情,通过宽容学生和严要求,用真情感化学生。伟大的师爱是学生成长的源泉,师爱无声。 相似文献
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班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。作为教师应常怀"三心",思想道德品质越高尚,思想教育就越有说服力。要以德服人,以自身的人格魅力感染人。用真情感化学生的心灵,以榜样示范学生的行为。 相似文献
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在流光溢彩的舞台上,一位小女孩手持麦克风,眼睛里闪动着晶莹的泪花,饱含真情地说:"我把这首《感恩的心》献给所有爱我的人……"。雷鸣般的掌声中,小女孩在夹杂着淡淡忧伤的旋律下,用她那清脆的童音唱着:"我来自偶然/像一颗尘土/有谁能看出我的脆弱/我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我……"这是东南卫视"天生我才"节目现场直播的一幕。所有的观众都流泪了,眼泪缘于小女孩生命之树从枯萎,到重获生机的喜极而泣;眼泪缘于一位退休女医生大爱无言的义举;眼泪缘于那位退休女医生用她那精湛的医术和浓浓的爱心演绎的一段人间真情…… 相似文献
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情感投资的必备条件：师生平等、感情要真、将真情付诸行动。将爱生之情在教学过程中真诚巧妙地施于学生身上,就可以产生极大的渗透力、持续力、爆发力和震撼力。 相似文献
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情感投资的必备条件：师生平等、感情要真、将真情付诸行动。将爱生之情在教学过程中真诚巧妙地施于学生身上,就可以产生极大的渗透力、持续力、爆发力和震撼力。 相似文献
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班主任工作是学校各项工作顺利开展和促进学生德育素质共同提高的根本保障,不仅是学校连接教学与学生的纽带,也是学生不断前进的指路人。因此,做一名优秀的班主任,是每一位班主任教师孜孜以求的目标,也是一项任重道远的行程。班主任要坚持用爱指导和用心管理的原则,让教学成为传播爱的途径,让学生管理成为拉近心与心距离的方法。本文主要就如何做好一名班主任进行探究。 相似文献
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学校一切教育教学活动都是通过师生之间的相互交流、相互作用来实现的。以爱为核心,结合细心、耐心、真心、宽容之心教育学生,才能把班主任工作落实到实处、细处。 相似文献
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教育学生,人人都有自己的办法,我认为,我们应该用一颗更宽容的心、以严谨的自我去引导他们,做他们的良师益友、引路人,以爱育爱。 相似文献