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相似文献
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1.
体育教学担负着提高学生身体素质和思想道德的双重任务。因此,体育教学必须进行德育渗透。体育教学中,德育有着培养学生集体主义精神、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生克服困难、百折不挠的品质等方面的功能。体育教学中的德育渗透的实施可以从提高教师素质、突出对学生的人文关怀、运用恰当的德育渗透的教学方式和组织形式等方面进行努力。  相似文献   

2.
技工学校体育课是技工教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。  相似文献   

3.
体育教学担负着提高学生身体素质和思想道德的双重任务.因此,体育教学必须进行德育渗透.体育教学中,德育有着培养学生集体主义精神、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生克服困难、百折不挠的品质等方面的功能.体育教学中的德育渗透的实施可以从提高教师素质、突出对学生的人文关怀、运用恰当的德育渗透的教学方式和组织形式等方面进行努力.  相似文献   

4.
刘俊杰 《科教文汇》2013,(3):121+125
体育游戏和体育运动是有一定相关性的,作为相互补充的必要条件。在体育教学中加入体育游戏可以让学生能够轻松掌握体育技巧,也激发出学生对篮球运动的爱好,更好地提高学生的身体素质,在游戏中可以帮助学生培养团队协作精神。在体育教学中实现篮球运动与体育游戏的和谐统一是我们不断追求的教学目标。  相似文献   

5.
在素质教育的视野下,学校体育既可以被称为内容,还可以被称为手段。而体育教学对学校体育目标的顺利实现有着重要的作用。学校体育教学不仅可以让学生学习到生存的手段,还可以在学生社会化的基础上加强其个性的发展。除此之外,还有利于培养学生的思想道德品质和整体素质。通过对教育思想的转变,来更好地树立素质教育观念,并对学生的价值观以及体育观进行有效的培养,并构建以终身体育为首要目标的体育教学指导思想。通过针对素质教育视野下所要求的任务,对高校体育教学的策略和手段进行改革和完善,并实现从应试教育转变为素质教育的教学模式。  相似文献   

6.
林加丰 《大众科技》2013,(7):165-167
在新课程标准体系下,充分体现"以人为本"的教学理念,提高学生的学习兴趣,培养学生终身体育意识是学校体育教学目的所在。体育游戏是体育教学的重要手段之一,它对体育教学任务的完成的效果值得去探究。通过一线教师的教学实践、相关文献的阅览,运用理论结合实际的方法证明在体育教学过程中适当、合理的运用体育游戏不仅能锻炼学生的体质,还可以有效的提高体育技能的学习,同时还可以培养学生的抗挫折能力、合作能力及集体荣誉感。  相似文献   

7.
刘丽 《科教文汇》2014,(18):95-95,101
在素质教育的视野下,学校体育既可以被称为内容,还可以被称为手段。而体育教学对学校体育目标的顺利实现有着重要的作用。学校体育教学不仅可以让学生学习到生存的手段,还可以在学生社会化的基础上加强其个性的发展。除此之外,还有利于培养学生的思想道德品质和整体素质。通过对教育思想的转变,来更好地树立素质教育观念,并对学生的价值观以及体育观进行有效的培养,并构建以终身体育为首要目标的体育教学指导思想。通过针对素质教育视野下所要求的任务,对高校体育教学的策略和手段进行改革和完善,并实现从应试教育转变为素质教育的教学模式。  相似文献   

8.
篮球教学,具有培养学生竞争意识与合作意识的特点。高职体育教学中,利用篮球运动培养学生创新能力,可以提高学生思维品质,使学生真正的爱上篮球运动。文章以高职体育教学中篮球体育创新能力培养为研究对象,对培养学生创新能力的意义进行阐述,针对教学中存在的问题,对如何培养学生创新能力提出几点建议,希望实现篮球教学目的的同时,为相关人员提供一定参考价值。  相似文献   

9.
小学体育游戏教学不仅可以锻炼学生的身体素质,而且可以借助各种形式的体育游戏活动来培养学生各方面的综合素质,其中之一就是可以借助小学体育游戏活动来提高学生的责任意识。  相似文献   

10.
芮彬 《知识窗》2009,(9X):60-61
<正>创新教育不仅能培养学生的创新意识、创新精神和实践能力,还能培养学生形成创造性的人格特征。体育教学能提高情趣、陶冶情操,在体育教学中渗透德育、开发智力、促进智育,可以培养学生的创新思维、创新意  相似文献   

11.
《科技风》2020,(8)
随着我国素质教育改革不断加深,小学课程中体育教学重要性逐渐提升,在小学时期合理组织体育课程可以培养学生体育运动爱好,也可以提升学生身体素质。在体育教学过程中合理增加游戏环节是增加课堂活跃度的有效方式,可以促使学生在游戏中训练体育专业技术,提升小学体育教学效果。本文主要分析体育教学中设置合理游戏环节意义,并提出一些使用课上游戏提高教学质量的有效策略,希望对提高小学体育教学水准有所帮助。  相似文献   

12.
体育是小学教学中的重点科目之一,其对于学生身心的综合发展都具有重要的意义与作用。采用恰当的方式进行小学体育课堂的教学,可以有效地促进小学生的健康发展,培养他们的综合能力。本文主要提出了在小学体育教学中培养学生能力的几种教学策略,希望可以为小学体育教学质量的提高提供一些切实的保证。  相似文献   

13.
臧齐英 《科教文汇》2007,(12X):146-146
学校体育是社会主义教育的组成部分,是培养学生成为全面发展人才的一个重要方面。体育教学过程中,不仅能让学生掌握一定的体育知识、技术和技能,促进身体形态结构、生理机能的发展,而且可以对学生进行思想品德教育,培养共产主义道德和意志品质,提高其体育文化素养。我认为这就是体育的德育作用。对于这一点,几年来的中学体育教学实践体会甚深。  相似文献   

14.
游戏对体育教学有重大的影响力,不仅能够促进学生学习兴趣的培养,还可以降低他们对体育活动的抵触,增加学生对体育运动的好感度,帮助学生形成良好的体育精神,应该强化游戏在体育教学中的运用,满足现代体育教学的需求。  相似文献   

15.
高校体育是学校体育教育的最高层次。大学生处于身心较为成熟的发展时期,是接受教育,自我完善和实现个体社会化的最佳时期。在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立,体育课也正向着健康教育和培养学生学会“终生”锻炼的方向转变。体育教学是健康教育中的必要手段,它可以发展人的身体,增强人的体质;也可以培养学生良好的心理素质;它可以使学生从身体和心理两方面都能够健康发展。作为一名体育教育工作者有理由更有责任积极学习现代教育思想观念,树立现代体育教学观,提高对素质教育认识。为此,本文对当前体育教学与健康教育问题进行探析,旨在为高校体育教育工作提供参考。  相似文献   

16.
高职体育教学中要渗透人文理念,这是当前教育发展的客观要求,这样可以促进对学生的全面培养,培养出综合性人才。因此体育教学应该认识到人文理念的意义,并将其渗透到教学中,提高学生的身体素质,培养学生良好的心理品质,提高他们的素质,让学生形成完美的人格,能够积极向上,本文分析了人文理念在高职体育教学中的运用。  相似文献   

17.
中学体育教学与心理健康教学相结合的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
在中学体育教学过程中,通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则,相互融合.提高中学生的心理素质的同时,提高身体素质,从而实现中学生的身心健康.本文从在体育教学中减轻学生的心理压力,在体育教学中培养自信心,在体育教学中培养学生意志,在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结.中学体育教学不仅培养人强健的体魄,而且培养人健康的心理,使学生受益终身.  相似文献   

18.
体育游戏对于学生来说不仅可以提高学生对体育课的喜爱程度,而且也可以提高教师体育教学的效率,增强教学效果。而伴随新课改的不断推进,教育局要求小学教学要结合小学生自身的发展对其进行教学,在教学中培养学生养成爱锻炼身体的行为习惯,增强学生身体素质。  相似文献   

19.
随着新课标改革的不断推进,兴趣教学法也引入到初中体育教学中,通过兴趣教学法可以促进体育教学的个性化发展,提高体育教学的质量,为学生创造一个轻松、活泼的课堂气氛,充分发挥学生的主动性,提高他们对体育的兴趣,实现学习和锻炼两不误。本文通过对当前体育教学存在的问题进行分析,进而指出兴趣教学法在体育教育中的应用,积极培养学生的体育兴趣,加强学生的体育锻炼。  相似文献   

20.
《内江科技》2016,(12):122-123
体育游戏是开展体育活动的重要手段之一,也是体育教学的重要内容。在体育教学中运用体育游戏可以提升学生对体育教学的兴趣,进而实现增强身体素质,培养团结意识、规则意识的目的。竞技性体育游戏是以相互比赛的形式分出胜负的一种体育游戏,对培养学生的竞争意识、集体荣誉感、团结合作、不畏艰难等良好品质有重要意义。  相似文献   

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