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技工学校体育教学的现状与发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文着重分析了河南省12所技工学校体育教师的数量、年龄结构、男女教师的比例、教学内容、体育场地、器材设备等现状;同时对教师的上课艺术、课堂意外事故等问题进行了探讨,提出了对改革技工学校体育教学现状的对策。 相似文献
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通过调查绵阳市农村中学体育教学状况及存在的问题,对绵阳市农村中学体育教师队伍的现状、体育场地器材、学校体育教学的基本情况等进行了认真的分析,提出了一些对策和建议：克服“应试教育”,培养终身体育意识;更新教育观念建立可持续发展的体育发展观;加强农村中学体育师资队伍建设与培养及场馆建设等等。从而为绵阳市农村中学体育工作更好地发展提供参考依据。 相似文献
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西藏学校体育卫生现状与发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从西藏中小学校学生的体质和健康、体育卫生师资、体育场地器材与卫生设备、实施体育教学大纲和体育课与课外活动等方面,就其现状进行了研究,认为西藏学校体育卫生与西藏的经济和社会发展不相适应,并提出了改革与发展的思路. 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对黔南民族地区高职高专学校体育课教学、师资配备、学生对体育课的态度、体育场地器材、课外体育活动的开展五个方面进行调查分析,找出存在的问题,提出合理化建议。 相似文献
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对农村学校体育场地和体育器材的调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过随机抽样,对怀化市农村学校体育场地、器材的数量与种类、经费、管理等方面的现状进行了分析研究,提出了促进怀化中小学体育事业发展的体育场地器材建设对策。 相似文献
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如何开发利用好体育课程资源,充分发挥高职体育教育功能,是高职院校体育教学所必须面对的课题。文章从体育人力资源开发、课内外体育资源、体育场地器材等方面阐述了高职体育课程资源开发和利用的策略。 相似文献
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本文运用文献资料法对大学生身心健康培养的体育路径进行研究,结果表明,学校体育对大学生身心健康培养的路径包括：倡导学生形成终身体育观,确立“健、美、乐、达”的学校体育培养目标,构建科学的体育课程极其评价体系,加强课外活动的管理和指导,强化理论学习与宣传,加大体育场地和器材投入,提高对体育的重视程度,进而积极营造校园体育锻炼氛围,从而使学生形成自觉积极科学地进行体育锻炼的习惯,为终身体育打基础。 相似文献
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本文运用文献资料法对大学生身心健康培养的体育路径进行研究,结果表明,学校体育对大学生身心健康培养的路径包括:倡导学生形成终身体育观,确立"健、美、乐、达"的学校体育培养目标,构建科学的体育课程极其评价体系,加强课外活动的管理和指导,强化理论学习与宣传,加大体育场地和器材投入,提高对体育的重视程度,进而积极营造校园体育锻炼氛围,从而使学生形成自觉积极科学地进行体育锻炼的习惯,为终身体育打基础. 相似文献
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高校体育场地设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件,是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。通过对广州、武汉的高校进行调研,分析了目前高校体育场地设施运行存在的问题并提出了解决这些问题的建议。 相似文献
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《内江科技》2021,(2)
本文通过对井冈山毛泽东红军学校体育教学现状进行调查和分析,旨在找出新课改影响下最适合的体育教学模式,从而推进体育教学改革、提高学校体育教学的质量,为体育老师在教学中选择适合的体育教学模式提供一定的理论参考。本文采用文献资料法、实地考察观察法、访谈法、数理统计法和问卷调查法对毛泽东红军学校体育教学的开展现状、场地器材现有设施、体育师资队伍以及学生对体育教学的认知方面进行调查分析,调查结果显示毛泽东红军学校体育教学存在师资力量略为薄弱、器材维护不到位、学生对体育课现状不满意的问题。最后针对这些问题提出了完善师资队伍、保养器材、合理优化课程及体育教学方式的建议。 相似文献
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中等职业学校体育教学是人生教育阶段的重要时期,是身心发展的重要阶段。本文通过对中等职业学校体育课教学开展现状进行调查、分析与研究,分别从学生基本状况、体育师资队伍建设、体育教学经费投入、体育场地使用情况等方面进行调查分析,探讨影响和制约中学体育课开展的主要因素,为更好地激发学生学习体育的热情,培养学生自主锻炼的意志,以及为中学体育课的改革与完善提供参考依据。 相似文献
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采用问卷调查、文献资料、数据统计、逻辑分析等研究方法,对泉州市农村中小学阳光体育运动开展的现状进行深入研究,结果表明:农村中小学阳光体育运动开展的情况不好,其原因在场地、器材、师资队伍的配备、体育观念和学校的落后管理、经费缺乏、体育课的开展等方面的问题,对其原因进行分析,着力改善体育场地设施;提高师资队伍建设;转变思想观念、强化学校管理;加大资金投入等措施。 相似文献
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本文分析了曲阜师范大学(日照分校)教职工(不包括体育专业)体育锻炼现状并提出了相应的建议。结果表明:教职工在体育锻炼的动机上以增强体质和人际交往、娱乐休闲为主要目的;体育人口比例偏低,体育健身项目较单一;体育场地器材不能满足需要等。产生上述问题的主要原因有:工作负担重、没有时间;体育场地设施较少,场馆开放时间较短;对体育健身的宣传和参与体育的组织指导工作整体水平偏低等。 相似文献
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