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相似文献
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1.
本文主要论述了在当今形势下,高师院校英语教学法课程的改革。通过课程改革的必要性,英语教学法课程存在的主要问题原因分析,英语教学法课程的改革措施三部分来展开本文的论述。基础教育改革和英语学科教学的发展促使高师院校英语学科教学法必需进行改革。  相似文献   

2.
本文基于地方高师院校的办学宗旨与人才培养目标,对地方高师院校信息与计算科学专业"运筹学"课程的特点进行了分析,提出了有利于地方高师院校信息与计算科学专业"运筹学"课程改革的有效方案。该方案的提出基于教师和学生的双重角度,为新时代背景下地方高师院校信息与计算科学专业"运筹学"课程的改革提供了较好的建议。  相似文献   

3.
于娟 《科教文汇》2013,(1):43-43,45
微格教学是师范类院校对师范生进行职前培训的常规模式。但由于高校扩招带来的师资、设备等不足原因,微格教学的时间被压缩。这极大地影响了微格教学的实践效果和评价有效性。因此本文提出在高师院校常规教学中要优化课程设置、强化微格教学的观点。  相似文献   

4.
首先探讨了高师教育中开设数学模型课程的重要意义,其次对高师类院校数学模型课程的开展模式和教学改革的经验进行了探究.  相似文献   

5.
于娟 《科教文汇》2013,(2):43-43,45
微格教学是师范类院校对师范生进行职前培训的常规模式。但由于高校扩招带来的师资、设备等不足原因,微格教学的时间被压缩。这极大地影响了微格教学的实践效果和评价有效性。因此本文提出在高师院校常规教学中要优化课程设置、强化微格教学的观点。  相似文献   

6.
高师院校第四学年的课程设置存在不少问题:课程设置过于随意;师范特色不明显;就业指导不足";职前教育"最后阶段的过渡作用体现不充分。为此,高师院校可从以下方面加以改进:注重课程结构的整体优化;设置多元的课程模块;加强实用性课程;完善实践教学体系;考虑学生的主体意识;结合显性课程和隐形课程。  相似文献   

7.
张佳妮  徐作英 《科教文汇》2009,(27):103-105
高师院校第四学年的课程设置存在不少问题:课程设置过于随意;师范特色不明显;就业指导不足;“职前教育”最后阶段的过渡作用体现不充分。为此,高师院校可从以下方面加以改进:注重课程结构的整体优化;设置多元的课程模块;加强实用性课程;完善实践教学体系;考虑学生的主体意识;结合显性课程和隐形课程。  相似文献   

8.
“教师口语”是培养学生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程。高师院校开设教师口语课是高师院校课程设置的重大改革,是培养师范生职业技能、提高口语表达能力、实施素质教育的重大举措。但长期以来,由于教学模式和教学方法的程式化、老套化,使得教学目标难以达到,教学效果不甚理想。因此,要完成其特殊的教学任务,必须改变旧的教学模式,改进教学方法,给予学生在教学中的主体地位,以训练为主线,不断提高学生的口语表达能力。  相似文献   

9.
据统计,截至2002年底,全国共有大专院校1396所,其中本科院校629所;共有高师院校203所,其中本科高师院校92所(师范大学33所)。面对高等教育日益严峻的竞争态势,如何提升高师院校的竞争力?对此能否在理论上予以正确回答并在实践上予以正确解决,不但事关高师院校的前途命运,而且事关整个中国高等教育的前途命运。我认为,提  相似文献   

10.
叶巍 《科教文汇》2009,(6):199-199
1问题的提出 现行的高师体育教育专业篮球课程体系,存在着明显的缺陷。课程设置过于注重传统性、稳定性和继承性,导致了课程教学内容陈旧,不适应社会环境发展的要求;过于注重学科的专业性。课程教学内容的完整性、系统性,导致部分交叉课程内容重复。所以。高师体育教育专业篮球课程体系需要改革。  相似文献   

11.
刘磊 《内江科技》2006,27(6):39-39
教育实习是高师教育一门重要的综合实践课程,它在高师教育中具有重要作用,对高师教育实习进行改革,既是社会发展的客观要求,也是高师院校增强发展后劲的内在要求。  相似文献   

12.
1问题的提出现行的高师体育教育专业篮球课程体系,存在着明显的缺陷。课程设置过于注重传统性、稳定性和继承性,导致了课程教学内容陈旧,不适应社会环境发展的要求;过于注重学科的专业性,课程教学内容的完整性、系统性,导致部分交叉课程内容重复。所以,高师体育教育专业篮球课程体系需要改革。  相似文献   

13.
王培  何家莉 《科教文汇》2012,(13):105-105,126
本文从作者实际教学研究和高师院校《高等数学》教学中存在的问题入手,阐明了从教学理念、教学内容、教学方法等方面结合高师院校学生的特点进行《高等数学》课程改革的探讨。  相似文献   

14.
高等师范院校既是全国高等院校科技力量不可缺少的组成部分,又具有明显的自身特点。它遍及全国各地,深入到地区层次,区域性强,某些学科研究力量具有一定优势。据1990年科技统计,全国共有高师院校254所,科技活动人员65367人,对全国尤其是地区的经济发展起了重要作用。为了使高师院校更好地为科学、社会、经济发展作出贡献,本文在科技总方针和高校科技方针的指导下,结合高师特点,提出今后十年高师院校科技工作的具体方针。  相似文献   

15.
目前,我国财经类高等教育是发展最快的学科门类.我国现有近100所财经院校,敷千个财经类专业和200万左右的财经类大学生,约占全国在校大学生人数的15%,但从专业设置或课程设置方面出现"千校一模"、"万人一面"的财经类教育格局.本文提出在财经院校开设竞争情报专业或课程可以改变这一格局,并对财经院校开展竞争情报教育做了新的探索.  相似文献   

16.
周保群 《科教文汇》2010,(23):179-179,199
科学的课程设置是实现人才培养目标的重要部分。本文分析了目前高职院校英语专业课程设置存在的问题,并从理论及实践课程的时间分配、课程设置与考证相结合、及时更新课程设置等七个方面提出对应的策略。  相似文献   

17.
从学术的角度看,目前国内普通高校音乐学(教师教育)专业所设置的音乐教学论课程,其基本定位是比较模糊甚至是不准确的。也许是由于历史的原因,所谓的高师音乐教学论课程实际上已完全等同于“中小学音乐教学法”。随之而来的是,不仅课程的理论体系与高师音乐教学论相去甚远,而且课程的教学结果也与高师音乐教学论大相径庭。  相似文献   

18.
为适应社会经济发展的需求,为解决大学生就业难和企业招人难的结构性矛盾,教育部号召部分地方本科院校转型发展,即从学术型向应用型转变,这是新时期教育改革的一项重要举措,更是经济发展的迫切召唤,要准确把握转型实质,必须从培养目标、专业设置、课程结构、教学模式等方面做出相应的变革,使地方本科院校在服务地方经济建设中起到引导作用。作者在此对我院美术学专业的转型状况进行分析总结,进一步找出本专业在转型过程中尚需努力的方向。  相似文献   

19.
职业资格证书制度是国际上通行的一种对技能人才的资格认证制度,教育部等七部门指出:要做好职业资格认证与职业院校专业设置的对接服务,教学内容能够覆盖国家职业资格标准要求的专业,学生技能鉴定可与学校教学考核结合起来,以推动高等职业院校的发展。此课题就是要研究我院国际贸易系课程设置、专业课教学与学生考取各种资格证之间的关系,发挥优势和特长,改进课程设置.课程时间安排,开发新课程,将专业学习与学生就业所必需的考资格证有机结合起来。  相似文献   

20.
吴希 《科教文汇》2012,(20):25-26
随着课改深入,教师专业化在教育实践领域影响越来越大,教育部直属师范大学皆予以回应。本文首先对教师专业化问题进行探讨,其次简要回顾公共教育学课程史,梳理教师专业化视野下教育部六所直属师范大学的公共教育学课程改革经验,探索地方高师的改革方略。  相似文献   

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