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裴鑫 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
鱼说:"你看不到我的眼泪,因为我在水中。"水说:"我能感受到你的泪水,因为你在我心中。"鸟说:"你感受不到我的呼吸,因为我在空中。"天说:"我能感受到你的呼吸,因为你在我怀里。"兽说:"你明白不了我的感情,因为我在地上。"地说:"我能了解你的感情,因为你在我身上生存。"——题记 相似文献
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似乎在"飒飒西风满院载"之际,我遇到了你;好像在"泛柳飞飞絮,妆梅片片花"之时,我认识了你;仿佛在"频来语燕定新巢"之际,我熟悉了你;而在"轻罗小扇扑流萤"之际,我似乎又读不懂你…… 你究竟是个怎样的人?说你是"清香自 相似文献
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《小读者》:你好!我是你的忠实"粉丝"。因为我已经进入了六年级,所以请你原谅我对你的暂时忽视。现在,在我的学校,你已经开始"红" 相似文献
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王兢 《初中生世界(初三物理版)》2009,(35):42-42
有你相伴,真好!这是离开你以后我的感觉。刚出生的你安静地睡在摇篮里,我战战兢兢地站在小板凳上,探着脑袋,想一睹你的"尊容"。可是过了好半天,你却对我"熟睡无睹",没有半点儿要回应我的"诚意"。于是,我把摇篮当成拨浪鼓摇起来,偏不信你还能像小猪一样沉睡不醒。果然,你醒了,眼 相似文献
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刘菲露 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(4):21-24
在现代汉语中,"你看你"、"我看我"是较为典型的"构式"。借鉴构式语法的理论框架,认为"你看你"、"我看我"在话语环境中体现了说话人与受话人之间主观化、交互主观化两种机制不断作用的过程,具有典型的语境适切度。"你看你"、"我看我"经过语用推理的反复运用和不断凝固化,最终形成了主观性表达成分。*"他看他"不具有主观性成分表达的普适性,无法正式进入交际过程中。 相似文献
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邓朝义 《小溪流(作文画刊)》2008,(11):19-20
"朋友,我要走了。放心吧,我们会再相见的。"分别的那一刻,你仍然对我微笑。"要坚强,男孩子是不允许哭泣的。"你拍拍我的肩膀,笑着说。你走了,会随风去向何方呢?你走了,快乐被你带走,泪水也被你带走了。朋友,你为什么要离我而去?难道是在这里你感觉不到快乐?别走,我今后会一直陪着你欢乐,悲伤。你 相似文献
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田纯 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):78-78
亲爱的妈妈,我想对你说:"我爱你!"在我的印象里,妈妈,你永远是那么关心我,而我却总嫌你"唠叨"。我懂得唠叨也是一种爱时,却紧随姐姐的脚步踏上了异乡求学的路,离开了你。在我的印象里,妈妈,你总是形影不离地陪伴着 相似文献
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戴安妮 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(4):16
悄悄地,你走了,留给我满怀的惆怅,我只有在这回忆里,追逐我们的梦想和希望。——题记小时候,友谊是一座彩虹桥,架在你和我的手中。那时候我们一起携手,憧憬未来。"你长大了想做什么呀?"躺在草地上的你睁大了眼睛问我。"我?我不知道呢。你呢?""啊,你不知道?"我脸红了,仿佛做错了什么事。你说:"我的梦想就是当老师。""是吗?原来这么简单!这样说,我也有梦想啊。"我恍然大悟。"是什么呢?""当一名画家,不过我们俩的梦想都很遥远呢。""所以才要一起努力呀!"你坚定地说。我抬起头说:"没错,我们俩一定要朝着自己心中的目标努力奋斗啊!"从此…… 相似文献
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泰戈尔 《中学生阅读(初中版)》2012,(Z1):1
我不向你求什么,我不向你耳中陈述我的名字。当你离开的时候,我静默地站着。我独立在树影横斜的井旁,女人们已顶着盛满了水的褐色瓦罐回家了。她们叫我说:"和我们一块儿走吧,都快到中午了。"但我仍在慵倦地留连,沉入恍惚的默想之中。你走来时我没有听到你的足音。你含愁的眼望着我;你低语的时候声音是倦乏的——"啊,我是一个干渴的旅客。" 相似文献
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徐远浦 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
有一天,庄子和惠子在濠水桥上游玩。 庄子说:"你看这些鱼儿,能够无忧无虑,悠然自得地游着,这真是鱼的快乐呀。" 惠子却不以为然,反驳说:"你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?" 庄子反驳说:"你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?" 惠子辩解道:"我不是你,当然不知道你了;可是你不是鱼,你也不知道鱼的快乐,道理全都一样。" 庄子说:"请把话题从头说起吧!你说'你怎么知道鱼的快乐',这说明你已经知道了我知道鱼的快乐才来问我,那么现在我告诉你,我是在濠水桥上知道的啊!" 相似文献
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黄己莹 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):34-35
青春悄悄地走进了我的世界,我还没有准备好,接下来发生的事又让我难以置信。有的时候,我会跟镜子里的那个"我"说话。"你认为你的父母真的爱你胜过爱他们自己吗?你认为你的父母什么都相信你吗?你认为你的同学、朋友他们背后没有说你吗?你……"镜子里的"我"说。我说:"不是你想象的那样,你给我闭嘴……"我用拳头把镜子中的自己打碎,我慌了。 相似文献
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孩子,你的妈妈我今年45岁了,换句话说,我到"更年期"了。当然,我也记得很清楚,你今年16岁了,用你的话说,"别忘了我也是青春期"。我知道你不希望我用一个词——"叛逆",你觉得这个词本身就不公道,就界定了你做的事总是错的,你喜欢用"青春"。你说,是我的"青春期"倒霉地遇上了你的"更年期"。孩子,"青春"这个词妈妈也喜欢,意味着活力,泼洒着激情,是不是也可能有迷失方向的茫然或精力过剩的浮躁?但绝不意 相似文献