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1.
英国教育福利政策在其福利国家现代化进程中经历了几番变革.经典福利国家时期推行了“国家主导范式”教育福利改革,将“社会公平优先”作为政策伦理诉求;福利国家紧缩时期推行了“市场主导范式”教育福利改革,将“市场效率优先”作为政策伦理诉求;社会投资国家时期推行了“混合治理范式”教育福利改革,将“社会公平与市场效率平衡”作为政策伦理诉求其对于后福利时代我国教育福利事业发展的启示是:发挥“政府一市场一家庭”多元混合教育福利治理的合力作用;追求“社会公平与市场效率平衡”教育福利政策价值目标;将教育福利作为破解我国儿童贫困代际传递难题的根本途径等. 相似文献
2.
20世纪90年代以来,国际社会政策研究的重要变化是"发展型社会政策"作为一种新的社会政策范式受到理论界和实务界的重视,引发社会政策研究的"范式革命"。这一新范式的主要贡献是将社会政策从一种社会再分配的手段发展成为一种社会投资,从而彻底改变了经济政策唱主角、社会政策当配角的传统观念,在价值理念、实施策略及社会目标三方面完成对传统社会政策的超越。 相似文献
3.
杨涛 《合肥教育学院学报》2011,(3):93-96
以逻辑经验主义为基础的政策变迁研究只强调政策的渐进性变迁,而忽略政策的间断性变迁。建立在库恩科学范式基础上的＂间断—平衡模型＂解释了长时期的政策稳定过程中伴有偶尔的急剧变迁的现象,为政策变迁研究提供了新的分析框架。通过对该模型的理论基础、解释过程的介绍,最后提出它对我国政策变迁研究的启示。 相似文献
4.
福利、公平、贫困与饥荒——评阿马蒂亚·森对福利经济学的贡献 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对１９９８年度诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森在福利经济学方面的贡献做了评介,主要包括：森不可能定理＂克服了阿罗不可能定理＂的各种可能性,为现代福利经济学奠定了理论基础;森不平等指数＂为经济分配不平等的测量提供了与现实较为一致的福利经济思想基础;森将他的福利理论运用于贫困研究,提出森贫困指数＂;森提出一套较为科学的饥荒分析框架,使福利政策分析纳入饥荒形成机制理论之中 相似文献
5.
温桂珍 《荆州师范学院学报》2011,(11):120-122
社会政策的制定与执行直接涉及公民福利权利的实施与发展。韩国的经济形势在全球性金融危机的冲击下迅速恶化,由此刺激了社会对国家福利的需求,使得韩国传统生产型社会政策理念面临挑战。构建超越传统＂生产主义＂的福利政策是李明博政府走出经济危机、维护社会和谐的重要保障。 相似文献
6.
传统公共政策研究在实证主义范式的指导下,倾向于在线性因果链和秩序观的基础上实现自上而下的社会控制。因此,在政策实施过程中忽略了政策主体的多重相关性和互动性,政策实施环境的不可控性以及政策运行过程的路径依赖性。复杂性理论作为自然科学中一种新的研究范式,集中于现象的不可还原性、非线性、自组织演化以及对初始条件的敏感依赖性等特征,在很多方面与公共政策领域存在着一定的内在关联。因此,复杂性理论有望为公共政策研究带来一种全新的视角和发展路径。 相似文献
7.
本文从范式转型的角度,对西方一些国家20世纪80年代后期兴起的教育政策社会学进行了述评,指出教育政策社会学尽管在一定程度上弥补了"社会政策研究"模式的局限,在研究范围、研究主题上有新的突破,但其研究视角仍然不够明晰,理论建构还显薄弱,并没有构成教育政策研究的范式转型. 相似文献
8.
王海岳 《南通职业大学学报》2012,26(1):16-20
文化资本正成为经济学家与管理学家普遍接受的一个新的资本理论研究范式。学界对文化资本尚存争议,在不同的分析思路下形成了一些有价值的观点。在概述文化资本理论产生的背景和简要介绍文化资本理论研究前沿成果的基础上,针对目前文化资本理论研究中的＂文化资本＂的＂资本＂属性、文化资本概念的界定、＂文化资源＂与＂文化资本＂以及主体与＂场域＂的关系等四个方面的争议热点展开评述。 相似文献
9.
梁君林 《常熟理工学院学报》2018,(1)
社会政策范式转型是指涉及公民福利的政策行为中核心理念的转变。中国的社会政策范式转型表现为从二元分割的碎片式政策向普惠型一体化政策的转变。中国社会政策范式转型中的矛盾和困境凸显在农民工问题中,表现为地方政府为主实施中央的一体化政策时,难以惠及异地流动的农民工。人口城镇化进程中对农民的赋权分为农民的农民工化、农民工的市民化和去农民工化三个层次;农民工的市民化是中国社会政策范式转型的阶段性目标,其终极目标是去农民工化。 相似文献
10.
论我国教育政策范式的转变 总被引：5，自引：0，他引：5
刘复兴 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(3):15-19
在社会转型与公共教育权力转移的背景中,教育政策活动范式和教育政策分析范式的转变是一个根本性的问题。教育政策要有效地解决新的社会背景和政策环境中的新问题,必须走向新的范式。在教育政策活动中应建立政府、市场和公民社会之间权力博弈的机制;在教育政策分析中,应建立权力博弈和制度分析的视角。 相似文献
11.
生活方式与生活质量:中国社会福利研究的独特视角 总被引：1，自引：0，他引：1
刘继同 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(2):57-62
生活方式是中国社会学研究的重要课题，社会福利与社会政策研究是新兴议题，生活方式与生活质量是社会学与社会政策研究共同关注的重大理论与政策议题。中国社会如何处理社会学取向与社会福利政策取向的生活方式研究，是个既关系到如何深化中国社会生活方式研究，又关系到如何推进中国社会福利与社会政策研究的重大理论与现实问题。本文从中国社会状况与欧美学术传统的角度，探讨生活方式与社会福利研究的关系模式。 相似文献
12.
李文敏 《湖北第二师范学院学报》2012,(1):79-82
在市场经济的大背景下如何实现卫生事业的公益性、如何界定公立医院的公益性等问题是研究公立医院实现社会效益的基础。本文就有关卫生事业公益性以及相关的一些问题进行了探讨,并提出了公立医院不是实现卫生事业公益性的唯一载体,政府购买卫生公益产品是公益性实现的途径之一等观点。 相似文献
13.
论我国实验动物福利法律体系的完善 总被引：1，自引：0，他引：1
实验动物福利既涉及动物保护,又涉及科学研究和国际贸易,还与社会文明发展有关,它是社会进步和经济发展到了一定阶段的必然产物,体现了一个国家社会文明的进步程度.本文在分析我国实验动物福利立法必要性及可行性的基础上,提出了完善我国实验动物福利法律体系的设想. 相似文献
14.
Tracey Peter Jason D. Edgerton Lance W. Roberts 《International Studies in Sociology of Education》2013,23(3):241-264
Research on welfare state regimes and research on educational policy share a common concern for the reduction of social inequality. On one hand, welfare state research is typically designed within a comparative approach where scholars investigate similarities and differences in social institutions across selected countries. On the other hand, the basic model of educational policy research is usually country specific and seldom identifies why and how we are to understand cross‐national differences pertaining to social inequality. The goal of the research is to bridge these two areas by testing socio‐economic gradients and educational outcomes among 15 industrialised countries (using 2003 PISA data) from a welfare state perspective. Results support Esping‐Andersen's ‘three worlds’ typology in that the level of between‐school educational inequality is the highest in conservative welfare states and is the lowest in social‐democratic countries. 相似文献
15.
《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(2):97-111
This article presents the rationale, structure and process underlying an interdisciplinary seminar focused on policy research, analysis and development. Emphasis is placed on the value of an interdisciplinary approach to teaching social welfare policy as well as the problems of linguistics and interdisciplinary communication. Examples of language discontinuities between social workers, lawyers and educators are provided along with a grid which guides faculty in addressing crucial interdisciplinary conflicts in areas such as professional values, ethics, theoretical and doctrinal beliefs, role differentiation and overriding societal values. 相似文献
16.
国内学习型社区研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
国内学习型社区的理论研究与我国建设学习型社会的宏观政策相伴相生。当前国内关于学习型社区的研究在概念定义上纷繁多样,在功能定位上复杂丰富,在学科涉及范围上广泛多元;并在总体上存在着研究领域的泛化、研究理念的理想化、研究视角的单一化、研究过程的“两张皮”现象等问题。学习型社区的研究必须重视基本理论建设,关注现实中国的社会实践,实现研究的理论品质和实践品质的共同提升。 相似文献
17.
不同的残障概念模型形塑了不同的残障人士就业政策和就业模式。本文首先介绍了三种不同的残障概念模型,结合政策工具理论,发展一个新的残障人士就业保障政策的目标-工具的理论分析框架;运用文献分析法,结合部分访谈法的资料,对集中就业的政策工具进行剖析,分析当代残疾人集中就业的政策工具的类型与特征,探讨其更吻合何种残障模型;最后立足残障概念的社会模型,提出政策工具创新的路径。 相似文献
18.
It is widely assumed that most entering MSW students exhibit a primary interest in individual clinical practice but minimal understanding of or interest in welfare policy knowledge. However, this assumption is mostly based on attitudes before and at the beginning of encountering social welfare courses. Using a mixed-methods approach of both qualitative and quantitative methods, we studied the impact of a social welfare history and policy course on MSW students' perspectives and interests. We found that the course impacted students' understanding of and approach to their professional roles as well as to their own lives as citizens. These findings hold implications for social work education curriculum designs as well as for future research in social work teaching and education. 相似文献
19.
Ka Ho Mok 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》1997,43(5-6):547-567
In the post-Mao era, the reformers have taken significant steps to privatize social policy and social welfare. Revamping the social security system and commodifying social services have become more prominent since the mid-eighties. Despite the post-Mao leaders' discomfort about the term "privatization", signs of state withdrawal from the provision of social policy and welfare are clear. The author argues that the emergence of private educational institutions indicates that China's educational development has gone through a similar process of privatization or quasi-marketization though the Chinese experience is different from that of Western counterparts. Specifically, this paper tries to examine how the flourishing market economy and the policy of decentralization have affected the development of China's higher education. No longer solely relying on public schools, private and minban (people run) educational institutions are becoming more popular in the new socialist market system. This paper attempts to examine how privatization and quasi- marketization have affected educational development in mainland China. The paper concludes with a discussion of the policy implications of the privatization of education in China. 相似文献
20.
龚子方 《赣南师范学院学报》2014,(5):121-124
人们在讨论福利制度的建设和安排的时候,往往以经济福利涵盖了福利的全部。而事实上,非经济福利在人的总福利中占据着令人不能忽视的位置,而且,非经济福利对于经济福利的获得有着重要的影响作用。对于当下的中国,面临社会结构的重大压力以及由此产生的种种社会问题,经济福利和非经济福利应该得到同等的重视。在进行公共政策的安排时,这应该成为一个重要的考量因素。 相似文献