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通过3年的教学实践及对我校部分女生进行的各项教材心理需求测试,本文对韵律体操和舞蹈在体育教学中的作用进行了分析和探讨,结果表明80％的女生喜欢韵律体操和舞蹈教材,该教材在体育教学中做为教学手段对贯彻素质教育起了很大的促进作用。 相似文献
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韵律类教材主要包括韵律体操和舞蹈。这类项目表现为在音乐伴奏下的徒手或持轻器械的身体操练,也是体育教学中经常选用的一类教材。韵律操和舞蹈是一项生动活泼,富于抒发感情,具有丰富表现力的活动。本讲就钻研韵律类教材的有关问题做如下阐述,以此与各位体育老师进行交流。一、韵律体操和舞蹈教材的特性韵律类教材能够促进学生身心全面发展,增进健康,有效发展学生的灵敏、协调、柔韧、力量以及节奏感等身体基本素质,改善人体各器官系统的功能,特别是对促进人体协调发展和塑造健美的体型有独到的作用;学习韵律体操和舞蹈可以发展学生的审美… 相似文献
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体育教材在实现中学体育课的教学目标时具有重要的作用，因为它既是教与学之间必不可少的桥梁，同时也是一切教学手段的中心，因此，我们必须重视教材的研究，使教材的作用发挥出更大的效应。中学体育实践课教材种类繁多，可分为基本教材和选用教材两大类，按其性质可分为田径、体操、球类、民族传统体育、韵律体操与舞蹈、身体素质、选用教材七类。在有限的课时中传授，要实现教材应有的教学目标，必然存在一个合理搭配教材的问题。笔者在深入研究各教材特性的基础上，结合教学实践，对这一问题进行了探索，下面介绍给大家参考。一、教材搭… 相似文献
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认真研读《体育与健康》、《体育与健康课程标准》和《体育与健康教学大纲》,发现,本学期学习内容由基础理论部分、实践部分(必修)和实践部分(选修)三部分组成,对前两部分我们感觉得心应手,但对实践部分(选修)中的“韵律体操和舞蹈”中的第3、第4、第6知识点却有些忧虑,教材的内容安排这样的:1.音乐在韵律体操中的作用;2.韵律体操音乐选配要点;3.健美操成套动作;4.健美操成套改编;5.舞蹈的基本动作和基本舞步;6.集体舞;7.单人华尔兹组合。这部分共由七个小知识点组成。《体育与健康教学大纲》也对上述知识的掌握作了较详细的要求,如韵律体操… 相似文献
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需氧舞,这种为正统的舞蹈家不愿认可的新兴舞蹈形式正以她强大的生命力为广大青年和家庭主妇所欢迎。严格地讲,需氧舞是一种健身体育形式。它又名为有氧舞、需氧体操、运动迪斯科、最常用的名字还是“韵律体操”。 韵律体操的起源可以追溯到古希腊,当时舞蹈广泛用于培养良好的姿势、步态、优美的动作,以及耐力、灵敏和动作协调性。上世纪末日内瓦音乐 相似文献
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一、前言全国各体育学院设置艺术体操课程(国际称为韵律体操)是从一九五五年相继开始的。由于种种原因艺体在我国中断了十多年。一九七八年是我国开展艺体的转折年。除竞技性艺体外,适用于学校体育的一般性艺术体操近来在大、中、小学广泛开展。教学实践使我们清楚地看到艺体、舞蹈深受广大男、女青少年儿童的喜爱。完全符合学生的生理心理特点和两个 相似文献
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1.韵律体操和舞蹈课能使学生形成正确的身体形态中学女生正处于生长,发育的年龄阶段,需要正确地引导、合理的锻炼。通过韵律体操和舞蹈的学习,使她们在体形、体态和姿态上得到很好的改善和锻炼,形成正确的坐、立、走姿势和举止大方、姿态优美的良好习惯,充分体现中学生的蓬勃朝气。通过对我校高一年级女生的坐、立、走姿势及广播操动作的观察结果:我 相似文献
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山东省中学体操教学现状与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查和重点走访的方法,对山东省155 所中学的体操教学进行了调查。结果发现,竞技体操器械达标率偏低,4 项竞技体操内容的教授情况不理想,韵律体操教学率低,体操专业毕业的教师少,实际完成的体操教学时数较低。建议建立本省的达标体系,调整器械投资比例,提高体育师资自身的体操水平。 相似文献
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一、前言许多体育教师都认为舞蹈教学只适宜女生,不适宜男生,鉴于课堂实验研究,对男生体育课进行舞蹈教学,证实了学校体育课开展男生舞蹈教学是可行的。本文研究对象虽然是高校一年级学生,但从年龄结构、心理、生理特点来看,高中生和大学一年级学生水平是相衔接的。即舞蹈教学不仅应用于普遍高校,也适用于中学高中体育课。本文研究的目的是为了完善体育教材的改革和教学观念的更新,促进体 相似文献
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体育教学是学校体育工作的中心环节,而教学大纲又是进行体育教学的依据。因此,各国都十分重视制定和完善体育教学大纲这项工作。高师体育系的培养目标是合格的中学体育师资,我们的教学工作也就应该考虑如何结合中学的实际,这也是我为什么会研究《中学体育教学大纲》的原因所在。 我国于1956年制定了新中国的第一套中小学 相似文献
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澳大利亚澳大利亚实行十年义务教育制,小学7年,中学5年,学生从5岁入学直到初中接受义务教育。小学每周体育课2小时,中学每周2至3小时。另外,教育部还规定中小学生每天进行20分钟的娱乐锻炼活动。教育部为学校制定了统一的体育教育大纲,教师按大纲进行教学。学校体育的主要目的是:①培养学生健康的身体;②让学生掌握必要的实用生活技能;③培养学生的个性和社交能力;④养成健康积极的生活态度和习惯。在体育教学的内容方面,小学低年级分为体操、舞蹈、游戏三类;从小学高年级到 相似文献
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<正> 一、问题的提要 1978年原教育部编制的中学体育课程《教学大纲》(试行草案)[1]与《教师用书》[2]试行后,对学校体育起了拨乱反正作用,使体育课走上了正轨。1984年《教材》作了修改[3],1987年一月也修改了《大纲》[4],但只在教学目的、任务与理论题目作了修改,而运动教材(即身体练习)除增加舞蹈与韵律体操外,其余的原封未动。教育要改革,要“而向现代化,而向世界,而向未来”,要提高民族的素质,培养德、智、体、美全而发展的社会主义建设者与保卫者,因此国家教委正在准备写1990年开始使用的中学各课程(包括体育课程)的《教学大纲》与《教材》,编写新的《大纲》《教材》,应建立在使用《大纲》《教材》经验的基础上,因此本文从福建执行现行体育课程《大纲》《教材》方面进行反馈,为编制1990年的《大纲》《教材》作参考。 相似文献
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艺术体操发展史论 总被引：1，自引：0，他引：1
洪小平 《武汉体育学院学报》1991,(1)
艺术体操也称韵律体操,它是一项起源于19世纪初的女子运动项目,曾是体操的组成部分,同时作为学校体育一种手段。到本世纪中叶,从体操中分化出来,成为一个独立的女子运动项目,除了继续作为学校女子体育手段外,还作为竞技运动项目。在西欧,从艺术体操的产生至今,一直称为韵律体操;在东欧,则以韵律体操与艺术体操混用。新中国成立后根据自己的语言习惯而称为艺术体操并沿用至今,国际体操联合会定名为“韵律运动体操”。 相似文献
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自中学体育新课程标;住提出以来,各地中学学校的体育教学都在新课程的理念下,积极的进行改革．本文从中学体育教学的现状出发．阐述对高中体育教学进行的一些改革对策。 相似文献
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杨伟柏 《体育科技文献通报》2012,20(9):78+122-78,122
健美操是一门集舞蹈、音乐及体育于一体的艺术性运动项目。在中学健美操教学过程中,可以训练学生自身整体协调性和灵活性,同时在学习的过程中,可以使学生的思维能力得到更好的拓展。 相似文献
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对普通中学增设体育舞蹈选修课的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
舞蹈作为一项极受学生欢迎的大众体育项目已经在中学中悄然开展起来。体育舞蹈作为学校体育教育的一部分，在我国才刚刚起步。这种将健身性、娱乐性、表演性和社交性融于一体的锻炼方式必将以其感人的艺术魅力，迅速普及到学校体育教育教学之中。本文将从健身、娱乐、审美等几个方面来分析阐述中学开设体育舞蹈选项课的积极作用，为推进中学体育舞蹈开展，改进课程设置，促进中学体育教育改革提供参考依据。一、体育舞蹈的健身作用体育舞蹈作为一项新兴的融体育、艺术于一体的体育运动项目，其锻炼价值是不可低估的，在中学中开设此课，能极… 相似文献
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艺术体操(以下简称艺体)是一项融音乐、舞蹈、技巧等为一体的综合性体育项目。它的动作优美大方,舒展柔和。长期锻炼可以使身体各部位肌肉得到均衡发展,塑造美的体型,同时可以提高音乐素养和表现力。其动作内容很符合女子生理、心理特点。自1986年以来,省编中学体育教材中增加艺体内容(女生教材),到目前为止已被大部分中学所采用。据了解,此教材深受中学女生喜爱,特别是城镇的一些高中女学生兴趣更加浓厚。但艺体在中学艺体教学中还是个新内容,许多问题有待于研究。本文试就中学艺体教学中的几种教法作初步探讨。中学艺体的教法,要遵循体育教学规律,结合中学生的特点和艺体的特点。我曾 相似文献