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侯玉莲 《石家庄法商职业学院教学与研究》2006,(1)
资源柔性反映企业资源的特征,它具有三个维度:资源的有效使用范围、资源移作它用所需的时间和发生的费用。资源柔性的实质是以提高资源的适用范围来增加企业在环境变化时的选择权,支持企业以较小的成本转变经营策略。 相似文献
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本文针对同步皮带传动的典型柔性连接系统,提出了以全状态反馈为基础的二次型最优控制方法,同时设计出状态观测器并且以线性二次型最优调节器来优化系统极点的配置,并通过实验验证控制器的控制效果。 相似文献
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高校是一个多系列、多层次的有机系统。要实现高校各项工作有序运作,关键是要搞好管理。在诸多的高校管理对象中,人是最重要的因素,只有管好人,才能管好事。在造就现代人才的高校,实施"柔性管理"就是对高校各种资源尤其是"人才资源"优化利用的一种有效策略!通过大量文献对"柔性管理"与"刚性管理"进行一定的比较研究,说明了高校管理实施以人为中心的柔性管理的必要性、重要性,并提出如何在高校实施柔性管理的一些方法和举措。 相似文献
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介新宇 《商丘师范学院学报》2014,(8):28-31
政治资源是政治学中的一个术语,我们需要研究的是如何通过对政治资源在社会各阶层间的分配来改善和加强对社会的管理。用来划分社会阶层之依据的各种资源,进入到政治领域内,便转化为政治资源。我国的社会阶层可以划分为十大阶层,探讨如何通过对政治资源在各阶层间的配置,特别是通过增加后面七个阶层的政治资源,使其有能力获得相应的生活条件,增加社会的稳定性,具有重要意义。 相似文献
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张天波 《实验室研究与探索》2012,(7):445-448
整合不仅是一种资源配置的有效方法,更是一种系统思维的理念;凡是资源都具有稀缺性;根据实训资源的多样性、层次性和多元化的特点,整合资源可分为源头整合、过程整合、存量整合和柔性整合;物力资源(含实训资源)、人力资源、财力资源、专业和课程资源、行政管理和后勤保障资源等是现代职业教育体系的构成要素;整合的机理可以归结于各要素之间的系统性、相融性、协同性;实践证明源头整合是资源整合中效率较高和效益较佳的方法之一。 相似文献
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柔性管理是相对于刚性管理而言的一种管理形式,其核心就是奉行以人为本的管理理念。本文阐述了现代柔性管理的重要性,以及高校辅导员在工作中如何构建柔性管理模式。 相似文献
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官春平 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(2):9-12
在柔性作业车间调度问题模型的基础上,针对资源约束作业车间调度问题及多目标柔性作业车间调度结合的问题,建立了资源约束下多目标柔性作业车间调度问题的数学模型,提出了启发式活动调度算法与遗传算法结合来对模型进行求解。选择操作采用轮盘赌选择方式;交叉操作采用基于活动启发式算法的交叉算子;变异操作采用基于领域搜索的变异。最后分析了一个具体调度结果实例。 相似文献
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地方高校通过合并,优化配置各种教育资源,使其更加有效地合理利用,相互取长补短,产生“1＋1〉2”的合并效果。其中,学科资源优化在教育资源优化配置系统中占有十分重要的位置。但由于合并后学科资源的多样性和复杂性,不可避免地存在一些问题。通过对存在问题的原因分析,提出在优化配置学科资源的过程中应遵循整体性原则、增效性原则以及发展性原则,更新理念,优化学科结构,重视学科资源间的联系,使学科交叉、融合,形成一个优化、动态发展的学科资源系统。 相似文献
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为解决智能制造人才培养过程中实验平台资源设备不足、教学知识覆盖面窄、产教融合不足和投资效能低下等问题,该文采用柔性模块化的方式,通过设备、单元、系统逐层构建智能制造系统的各功能模块,集成MES、SCADA、仿真和管控等工业软件模块,搭建基于柔性模块化的智能制造工业级开放式实训平台。该平台结合智能制造相关专业知识和课程,建立了多层次的柔性定制开放式实训体系,兼顾实验/实训和科研。同时,该平台以实际工业场景需求为例设计实训项目,能够根据不同人才需求层次自主柔性定制智能制造实训模块和项目,平台延伸和覆盖了智能制造教学知识点范围,进一步挖掘了资源设备的教学价值。 相似文献
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苏红 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):90-92
从经济学角度讲，任何资源总是稀缺的，如何高效地配置资源，实现资源结构的合理化，使其得到最有效的使用，获得最大的社会效益和经济效益，这始终是经济学的核心问题。在市场经济条件下，要想使有限的资源在全社会范围内优化配置，需要市场机制与财政宏观调控相结合。 相似文献
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现代家庭经济活动的资源约束与新经济人假定 总被引：3，自引：0，他引：3
刘茂松 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(6):65-70,87
在市场经济条件下，家庭是一个集生产、投产和消费为一体的微观经济主体，家庭的这些经济活动要耗用大量的资源，包括人力资源、物质资源和时间资源。然而资源总是有限的，存在一个配置效益问题。这样，如何合理使用资源以使家庭获得的效用达到最大，这便成为家庭经济行为合理化的一个重要命题，也是直接影响整个国民经济效果的重要因素。 相似文献
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初中物理实验资源的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前的初中物理教学中．学生获得的实验资源在数量、质量、深度、广度以及创新性等方面皆存在不足。主要表现为：①学生在家动手少：初中生上世纪90年代初出生。大多家境富裕,较少接触生产、手工和家务,缺乏动手体验;②学生在校动手少：学生读书做题多,获取理性资源富余．但观察实验和综合实践较少,感性资源缺乏;③新课程改革后,物理实验教学资源的丰富和创新还需要一定时间．这些因素都制约了学生实验探究能力的提升．结合学生的实际, 相似文献
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孙德英 《中国现代教育装备》2014,(9):97-98
空气座多品种、批量生产时,存在产品精度不易控制、生产效率不高等问题,通过产品结构分析,设计出一套柔性夹具系统,使用该系统夹持,可以提高产品精度和生产效率,同时实现生产与教学过程紧密结合,加深学生对实际工作过程的理解与掌握。 相似文献
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王融 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):28-30
本文从“柔性管理”的性质和特点出发,重点分析了当前“90”后大学生的个性特点,同时分析了国际国内形势对高校思想政治教育的影响,提出了“柔性管理”的必要性,以及如何将“柔性管理”运用实施于高校思想政治教育中。 相似文献
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柔性管理文化与职业院校教师发展 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性管理文化在职业院校教师的管理中具有重要的作用,实施柔性管理文化,对职业院校教师的发展,也具有十分重要的意义.鉴于此,文章着重探讨了柔性管理文化的基本内涵与内容,以及如何充分发挥柔性管理的功能和作用,促进职业院校教师发展等问题. 相似文献
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李强 《陕西教育学院学报》2012,(3):70-75
以延河流域为典型研究区,构建土地资源承载力评测模型,从定性与定量的角度对研究区的土地资源承载力进行动态测评与时空差异性分析。结果表明:在2000年到2010年间,各个区县土地资源承载力都呈现出两级分化的趋势,虽然两级分化的程度有所差异,但总的趋势是一致的,说明研究区整体土地资源承载力水平下降,需要借助于高效合理、科学的土地优化配置来提高土地资源承载力。对于整个研究区两极分化的情况,应当保证在土地资源承载力富余地区经济稳定发展的情况下,将富余地区的粮食外调给土地资源承载力超载的地区,实现整个区域的土地资源承载力平衡。 相似文献
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权力与市场:两种高等教育资源配置模式 总被引：10，自引：0，他引：10
胡仁东 《高等工程教育研究》2006,(2):17-21
高等教育资源权力配置模式就是通过政治权力、行政权力、学术权力及学生权力对高等教育资源进行分配和使用;高等教育资源市场配置模式就是通过市场机制来实现高等教育资源的分配和使用。政府有限的资源供给能力以及权力配置资源的缺陷给市场配置资源留出了一定的空间。在我国,高等教育资源配置模式在发生变化:原有的单一的权力配置模式转变到权力配置和市场配置两种配置模式,而且市场配置大大激活了资源的有效利用。市场介入资源配置消解了权力配置资源的“垄断性”,同时增强了高等教育资源供给能力。 相似文献