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朱迪光 《衡阳师范学院学报》1997,(1)
借鉴西方叙事学理论对我国抒情文学进行分析研究，初步廓清“抒情者”和“抒情人物”的内涵及其功用。认为我国抒情作品中的抒情者虽然有作家的几分影子，但决不能将其与作家视为同一人，它既是作家虚构的角色，又是抒情作品不可或缺的结构因素。 相似文献
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张岩泉 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(6):30-35
“九叶诗派”是20世纪40年代崛起的新生代诗人，他们努力超越当时诗坛抒情样式的单调和浮泛，自觉探索新的抒情表达方式，其特点与成就主要体现在三个方面：客观化抒情，智性化抒情，戏剧化抒情，为丰富新诗的表达策略，提高新诗的智性品质作出了贡献。 相似文献
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词史的发展是一个文人化的过程，随着文人作词的广泛化，词所抒发的情感内涵和抒情方式也都发生了一定的变化。从情感内容而言，经历了从单纯的儿女艳情到与身世感慨、人生感悟融为一体的提炼和升华；从抒情手法而言，则经历了从直接抒情到借景抒情、寄托比兴的多元化发展过程。 相似文献
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诗歌的重要特点就是抒情性,因此诗歌的抒情方式是高考的重点考查内容之一。在备考中要科学研究抒情方式的内涵、手法与答题方法,并辅以必要的一定量的训练,才有可能在高考诗歌鉴赏题中获得好的成绩。一、古典诗歌抒-隋手法例析诗歌抒情方式研究的是诗歌如何抒情。古典诗歌的抒情手法从大类来说．分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆：间接抒情主要有：借景抒情、情景交融、托物言志、即事抒怀、借古讽今、借助一些独特的意象抒情、运用修辞强化抒情等。下面举例阐述一下,让大家对抒情方式有一个全面的理解。 相似文献
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"一切景语皆情语",写作时如果通过对某种景物的描绘,抒发作者的思想感情,会使文章具有一定的深度。本文谈谈指导学生把握景与情的关系,恰到好处地通过景物表达情感。 相似文献
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贺磊 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
学生学习语文的兴趣,来自语言魅力的感染。这其中涵盖了情感的语言教学。著名教师孙双金指出:情感是课堂教学的法宝,在课堂打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生的依然是情!充沛的感情能够创造良好的课堂环境,促使学生达到最佳的情感状态,学生会主动走进课文之中,同作者产生心灵碰撞。本文以《卖火柴的小女孩》为例,谈谈课堂教学中如何使用情感作为催化剂。 相似文献
9.
李丽琴 《湖州师范学院学报》2010,32(6)
"五四"时期出现了一大批以感伤抒情为主的小说,但由于时代的特点,作家们视野的狭小,生活经验积累的不足,创作想象力的薄弱和难以突破的对"人生问题"的思考,使其在小说创作中忽视了对现实本身的细密描绘和深入剖析,而过分夸大了情感的效用,以致许多小说题材、情节雷同,或所抒情感矫饰、夸张,给人留下了伪抒情的印象. 相似文献
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昨天晚上,我走过校园,四周一片寂静,只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂.黑暗仿佛凝结了起来,能摸得着,捉得住.我走着走着,蓦地看到远处有了灯光,是从一些宿舍的窗子里流出来的,我的心里一愣,我的眼仿佛有了佛经上叫做天眼通的那种神力,透过墙壁就看了进去. 相似文献
11.
白叶茹 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2024,(1):29-34
纳·赛音朝克图是当代蒙古族文学奠基人之一，是蒙古族新文学承前启后的代表作家。他的诗歌创作跨越了新旧社会两个时期。在其长达40余年的文学创作生涯中，纳·赛音朝克图的诗歌创作经历过曲折和困惑，但他最终摒弃狭隘，回归到诗歌潮流的大格局中。坚持自觉现实主义，从族群抒情到国家抒情，诗人完成了身份认同和价值追求的质的飞跃。 相似文献
12.
程旭光 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
中国花鸟画是借助花木流仰姿态和虫鸟飞鸣宿食等状态的描绘来表达思想感情的一种艺术形式；是一种托物言志寓情于物的抒情艺术、花鸟画作品体现着画家的生活阅历、艺术情操．凝聚着画家的全部人格。 相似文献
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诗歌是人们借以抒情的最古老而又最常见的文学体裁,这种特殊的文学体裁的抒情方式也是多种多样的,概括地说,有直接抒情和间接抒情两大类。 相似文献
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九叶诗人穆旦的诗歌采用理性、间离的人生态度和关照方式,形成了一种独特的客观化抒情模式。从文本层面上说这正是由于采用了戏剧化的抒情手法。穆旦诗歌实践的成功证明了戏剧化抒情是新诗走向现代化的一个有效途径。 相似文献
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中国现代抒情小说的出现形成了中国文学新的抒情传统。自然描写对中国现代抒情小说情感氛围的形成有重要的作用。中国现代抒情小说的抒情方式包括融情于景、触景生情、移情于景和因情造景等等,运用的手法是传统的情景关系,一是移情,二是象征。中国现代小说的自然描写是一种情感话语,也是一种社会话语,是现实生活的审美符号。 相似文献
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鲁保中 《广播电视大学学报》2001,(3):21-24
游记源远流长,内容广泛,表式多样,绚丽多彩,游记与散最大的区别在于一个“游”字。游记具有游踪的明晰性,立足点的变换性,写景绘貌的形象性,抒情的随意性,写人叙事的简洁性,体裁的多样性和知识的丰富性。 相似文献
19.
《中华活页文选(高中版)》2011,(7):21-42,90-92
直接抒情考点分析诗歌最大的特点就是抒情性,抒情表意是诗歌的核心和归宿,抒情是古代诗歌创作中运用最多、也是最重要的表达方式。它可分为直接抒情和间接抒情两种,直接抒情又叫直抒胸臆,就是直接表达作者的思想感情,是一种以第一人称“我”为抒情主体、直接表达作者思想感情的文章笔法。直接抒情的特点是抒情时感情强烈,节奏快,紧张,情感直露,它可以使感情表达得朴实真切,震撼人心,容易把握。 相似文献