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信息管理与信息系统专业实践教学改革与创新 总被引:7,自引:3,他引:4
目前,信息管理与信息系统专业就业率逐年下滑,其原因主要是信息管理与信息系统专业毕业生的实践能力不强。通过分析信息管理与信息系统实践教学的现状及存在的问题,结合江苏技术师范学院信息管理与信息系统专业特色专业建设情况,本文提出了一系列实践教学的改革与创新思想和方法。 相似文献
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信息管理与信息系统专业实践能力培养探索 总被引:14,自引:0,他引:14
信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业,文章介绍了信息管理与信息系统专业的培养目标,阐述了该专业实践能力的具体内涵,构建了信息管理与信息系统专业实践教学体系,探讨了实践成绩评定的方法和思路。 相似文献
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西部地区信息管理与信息系统专业建设的实践与思考——基于广西师范大学的实例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从培养目标、课程设置、办学特点等方面介绍广西师范大学信息管理与信息系统专业建设进行的改革与实践,并结合区域社会经济发展特点和办学实际,提出发展信息管理与信息系统专业的对策. 相似文献
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介绍了面向服务的架构(SOA)的背景、概念和将对企业信息管理的影响,并提出一种新的计算范型。结合信息管理与信息系统专业的特点,分析了SOA将给企业信息管理带来的变化、冲击和影响,并从信息管理与信息系统专业的课程设置及师资队伍建设等多个方面,提出了教学改革措施。 相似文献
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结合信息管理与信息系统专业建设与专业应用型人才培养的实践、体会和思考,深入分析了专业建设的现状,对专业建设的方向和策略进行了理论探索。 相似文献
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关于信息管理与信息系统专业建设若干问题的思考 总被引:24,自引:0,他引:24
就信息管理与信息系统专业建设中有关专业培养目标与专业方向、课程设置与教学模式、教师队伍建设以及其它若干问题进行了探讨。 相似文献
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信息管理与信息系统专业的兴起及其学科体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
信息管理与信息系统学科是集信息技术与管理科学于一体的交叉学科.一门学科的发展一是科学知识体系的内在演进逻辑,二是社会进步的现实需求.本文论述了信息管理与信息系统专业的创生,对信息管理与信息系统专业学派和这一学科的构建做了深入的探索. 相似文献
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随着信息技术高速发展,管理学基础理论与计算机科学技术相结合的信息管理与信息系统专业复合型人才需求火热。本文从AACSB认证的角度出发,探讨信息管理与信息系统专业课程AOL体系建设,以教学效果为导向,全面提高教学质量,培养符合时代特征的专业人才。 相似文献
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浅析信息管理与信息系统专业建设 总被引:1,自引:1,他引:1
信息管理与信息系统专业与网络化、知识化、信息化、全球化联系十分紧密,是稳定性较小的专业。只有对学科发展趋势、技术发展方向和社会人才需求特点做全面深入地研究,准确地把握其专业的特点,明确专业的培养目标,制定科学可行的教学计划,编写符合专业要求的教材,办出专业特色,确保培养出社会急需的更多更优秀的信息管理专门人才。本文拟就信息管理与信息系统专业的建设和发展提出一些思考。 相似文献
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本文通过分析信息管理与信息系统专业内涵,提出了明确专业定位、明确业务培养要求、明确主干学科、主要课程和主要实践性教学环节、进行教学方法与教学手段改革、进行实践教学改革、建立健全一支优秀教师队伍等信息管理与信息系统专业建设与改革的要点。 相似文献
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通过对我国现阶段信息管理和信息系统专业课程体系分析研究,联合本专业的专业性质,对信息管理和信息系统的培养目标、存在问题、课程设置及创新进行论述,深入探讨了信息管理和信息系统专业的学科需要,社会需要,及提高学生解决实际能力的需要。 相似文献
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信息管理学是信息管理与信息系统专业的核心专业课程,通过分析信息管理与信息专业的培养目标及目前国内专业现状,对信息管理学的理论教学内容、实践教学及教学方法、手段作了初步探讨。 相似文献
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信息管理与信息系统专业创新建设研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从人才培养体系、师资队伍、理论与实践教学模式、理论与实践考棱体系、专业实验室与实验基地等方面,对信息管理与信息系统专业进行了系统的创新建设。提出了一系列专业建设的创新思想和方法,最后强调了加强专业教学改革研究的重要性。 相似文献
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地方本科院校的人才培养目标是应用型人才。本文结合地方本科院校发展现状和信息管理与信息系统专业的人才培养特点,分析了地方本科院校信息管理与信息系统专业的培养目标定位和现行课程体系存在的主要问题,提出了构建面向能力培养、多学科融合,具有专业特色的能力型课程体系。 相似文献
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管理信息系统是信息管理与信息系统专业的必修课程,本文通过分析信息管理与信息专业的培养目标对管理信息系统的教学内容、教学手段做了初步探讨。 相似文献