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1992年是国防科工委继续工程教育中心在继续教育中跨步较大,收效颇丰的一年。中心坚持以教学为中心,努力为国防科工委科研试验任务和科技队伍建设服务的原则,在教学实践中不断研究适合科工委继续教育特点的教学方法,在教学组织中,科学管理,严密组织,重质量,讲效益,努力提高教学保障能力,注重教员队伍的自身建设,不断加强继续教育的宣传交流工作。 相似文献
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1994年10月8日,国防科工委继续教育中心在中心会议室召开干部大会,国防科工委参谋长李元正、训练部部长郑贵录、直政部主任陈根法及中心主任李仕、政委尚立华等出席会议。李参谋长在会上作了重要讲话。他高度肯定了原国防科工委继续工程教育中心在过去工作中取得的成绩,指出了不足之处,并要求全体人员团结一致,为在两到三年时间内把中心建设成为具有国防科工委特色的、有较高知名度的、高水平、高信誉的继续教育基地而努力工作。科司直政部主任陈根法宣读了国防科工委继续教育中心领导班子成员名单。会议由中心政委尚立华主持。 相似文献
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9月6日,我国第九个教师节即将到来之际,国防科工委政委戴学江中将、政治部副主任葛焕标少将等一行九人带着科工委党委和机关首长的亲切问候来到国防科工委继续工程教育中心,看望了工作在继续教育第一线的教员同志们, 相似文献
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《继续教育》1996,(1)
韩中华报道:最近,国防科工委高同声副政委到国防科工委继续教育中心看望广大官兵并检查工作.高副政委首先听取了继教中心政委尚立华同志代表党委作的工作汇报.尚立华同志介绍了继教中心的发展历程及现状、详细汇报了继续中心今年在党委建设、教学工作、思想政治建设、行政管理、后勤保障以及制订《继教中心建设与发展三年规划(1996-1998)》等方面所做的主要工作.高副政委充分肯定了继教中心的工作成绩.高副政委看望了在中心学习的中央党校部队分部班学员及中心全体教员.他指出:最近江泽民同志作了一系列重要指示,要求领导干部要讲学习、讲政治、讲正气,这是事关加强我们党的建设的重要问题.我们党校分部班学员是师 相似文献
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对我委中高级领导干部进行脱产教育,是继续教育的一顶重要任务,是提高我委中高级领导干部素质、做好部队各项工作的重要保障.在国防科工委党委领导下,在司政后各业务部门的指导下,我委中高级领导干部继续教育取得了一定成绩,积累了一定经验,为国防科工委继续教育中心“三高”建设做出了积极的贡献.但是,随着社会主义现代化建设事业的不断发展,改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立,军队建设出现了一系列新情况、新问题,军队建设两个根本性转变的战略任务,也对我委中高级领导干部提出了更高的要求.因此,结合新情况,探讨中高级颔导干部继续教育的一些重大问题,把我委继续教育搞得更好一些,是非常必要的. 相似文献
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国防科工委是以科技干部为主体的技术部队,是发展国防科学技术,实现我军武器装备现代化的重要力量.为了加快发展我国国防科学技术,跟踪世界先进科技水平,使我国在国防科技领域走在世界前列,科工委党委下发了《关于加强科技干部队伍建设的意见》,指出“建设一支政治合格、技术过硬、门类齐全、专业配套、结构合理、骨干坚强的科技干部队伍是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务.”这也就是说,国防科工委继续教育目标明确,任重道远。国防科工委继续教育中心担负着全委中级专业技术职务干部的继续教育。为了加速培养我委中青年科技人才,我中心 相似文献
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加强教员队伍的思想政治建设是军队院校思想政治工作的一个重要组成部分。长期的实践证明 ,要加强教员队伍的思想政治建设 ,增强全体教员献身部队教育事业的光荣感和责任感 ,保持全体人员思想稳定和以教学为中心的各项任务的圆满完成 ,就必须坚持“四个结合” ,即坚持理论武装与人格塑造相结合、自我教育与思想互助相结合、思想工作与各项具体工作相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合。一、坚持理论武装与人格塑造相结合 ,增强思想政治工作的导向性建设一支素质高、业务精、能力强的教员队伍 ,是培养创新型军事人才的关键 ,也是实施军… 相似文献
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首先让我代表中国科协热烈祝贺国防科工委继续工程教育中心成立五周年!国防科工委继续工程教育中心成立五年来,艰苦创业,勤俭办学,不仅仅为部队培养了许多人才,取得了继续教育的成绩,而且也为我们科技团体的继续教育工作提供了有益的、可借鉴的经验和学习榜样.你们出版的《继续工程教育》杂志,你们所采取的注 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1995,(6)
提高全民素质的宏图伟业──访中国科协书记处书记刘恕本刊记者张爱义１９９４年１２月，经国家教委、国家经贸委、国防科工委、中国科协批复同意，中国科协继续教育中心、中央电大、国防科工委继续工程教育中心、国家经贸委经济干部培训中心联办的中国继续教育联合学院宣... 相似文献
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今年四月一日,是我中心成立五周年的喜庆日子,我们表示热烈祝贺。我们继续工程教育中心1986年4月1日成立时,是全军第一个继续工程教育单位。其前身是国防科工委工程设计研究所教导大队,创建于党的工作重点转移的1979年7月2日。改建为继续工程教育中心后,直属国防科工委司令部建制和领导。随着单位名称和隶属关系的改变,教学任务也由原来培训基层指挥员和初级技术干部,转变为培训中、高层次的科技、管理和外语人才,使我们单位进入了一个新的发展阶段。 相似文献
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国防科工委继续工程教育中心(以下简称中心)是全军第一所专门从事继续工程教育和研究的机构,是为国防科研试验部队提供继续工程教育的基地。它担负着全委中等专业技术职务以上的专业技术干部的继续工程教育工作。中心训练处教研室,是中心唯一的一个教研室,负责各个专业的继续工程教育的计划制订,教学组织实施等工作,自1986年成立以来,在中心党委和训练处党支部的领导下,对继续工程教育不断进行研究探索,强化教学管理,深入调查研究,深化教学改革,注重实践,狠抓教员队伍建设,使教学质量不断提高,逐渐适应继续工程教 相似文献
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10月26日,国防科工委副主任谢光、副参谋长沈椿年、科技部部长王统业、综合计划部副部长王盛涛、科司教育训练部部长杜学程一行,到国防科工委继续工程教育中心看望,并与学员亲切座谈.谢副主任一行听取了继续工程教育中心李仕主任、陈裕松政委关于教学、建设及今后发展规划情况的汇报,并在中心领导的陪同下参观了中心的教学和生活服 相似文献
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北京继续工程教育立法专题研讨会,于1988年9月7日在国防科工委继续工程教育中心举行。会议由北京继续教育协会学术委员会委托国防科工委继续工程教育中心筹办。 相似文献
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我学院基础部现有１５个基层教学单位,２０５名教员,人数占学院教员的２／３,担负着学院半数以上的教学任务,在学院教员队伍建设和教学工作中具有举足轻重的地位。１９９８年以来,我们在总结以往经验的基础上,着眼于军校教员队伍的实际,贯彻落实江主席关于军队建设“五句话”总要求,开展了以“陶冶师德、锤炼师能、讲究师表、遵守师纪”为内容的“四师建设工程”活动,有效地提高了教员队伍的整体素质,促进了以教学为中心的各项工作。我们的做法和经验在学院得到了推广。１９９８年５月１７日解放军报以《真情换真心》为题做了报道… 相似文献
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1994年12月16日至18日,国防科工委教育训练工作会议在北京沙河继续教育中心召开。国防科工委段双泉副参谋长和教育训练部郑贵录部长、任万德副部长等40余人参加了会议。会议全面分析了1994年全委正规化训练、继续教育、指挥干部培训、院校教育、训练保障等方面的工作形势,部署了1995年教育训练工作。 相似文献
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教员队伍建制可细分为三类：专职教员、兼职教员、办班教员。专职教员是继续教育教员队伍的骨干，主要承担继续教育教学中的课程讲授；兼职教员是继续教育教员队伍的主体，也承担继续教育教学的课程讲授；办班教员是继续教育课程的组织者、协调者，负责调研、教学计划制订、课程设置、教材选定、选聘兼职教员等教学过程的组织管理。目前一些军队继续教育机构，对继续教育教员应承担的责任不够明确，在继续教育教员队伍建设等方面还存在一些在缺陷。目前， 相似文献
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国防科工委系统担负着战略武器和常规武器的科研试验任务。发展现代化的武器装备,人才是关键,教育是基础。国防科工委继续工程教育中心,就是为国防科工委系统培养科技和管理人才服务的。八年来,他们艰苦创业,开拓前进,在不断改善教学条件,完善教学设施的同时,致力于国防科工委系统继续工程教育事业的探索,取得了可喜的成绩,积累了一定的经验。 相似文献
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学员队是学校的基层单位,处于管理的第一线,是学校工作的汇合点,是教员、学员、机关联系的桥梁和纽带,学员队干部工作质量的高低及好坏,将直接影响学员队以教学为中心的各项工作。因此,学员队干部应不断学习,实施科学的领导方法,卓有成效地抓好学员队的建设,以园满完成以教学为中心的各项任务。 一、学员队干部应始终坚持以教学为中心,抓好学员的学习 学校以教学为中心,学员队应该把工作的中心放在教学训练上。但长期以来形成的观念都认为,教有教员,学靠学员,队干部只负责抓行政和抓党团活动为主的政治工作。在这种观念的支配下,学员队干部考虑较多的是日常事务工作,把主要精力放在日常生活管理上,没有把工作的中心放在教育训练上,忽视了参与教学、辅助教学、为教和学牵 相似文献