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《当代学生》2004,(20)
广东省深圳市2004年中考作文试题孩子,当你坐在考场解答这份试卷的时候,你的父母在守望,你的老师在守望,所有关心和爱你的人在守望;就像蓝天守望着小鸟,大海守望着风帆,大地守望着小草……守望是母亲起早贪黑操劳的背影,守望是老师头上新添的白发,守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情,守望责任,守望未来……守望是信念,是坚守,是期盼。有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。也许,不是每一道江流都能入海,不是每一个守望都能圆满;但是有了守望,生活就变得深刻,心灵就变得充实,在守望中,我们拒绝诱惑;在守望中,我们执著追求;在守望中,我们走向成熟……请以“守望”为话题写一篇文章。 相似文献
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罗小军 《中学生读写(初中)》2004,(11)
[作文题目] 孩子,当你坐在考场解答这份试卷的时候,你的父母在守望,你的老师在守望,所有关心和爱你的人在守望;就像蓝天守望着小鸟,大海守望着风帆,大地守望着小草……守望是母亲起早贪黑操劳的背影,守望是老师头上新添的白发,守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情,守望责任,守望未来……守望是信念,是坚守,是期盼。有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。也许,不是每一道江流都能入海,不是每一个守望都能圆满;但是有了守望,生活就变得深刻,心灵就变得充实。在守望中,我们 相似文献
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设计意图:现在的孩子常常受人帮助,却很少意识到要去帮助别人,所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《寻找“帮助”》这个故事告诉我们,帮助不是一样东西,它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一 相似文献
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正目前父母对孩子的教育几乎都集中在他自身,他的成绩、他的能力,这本身并没有错,但走得太极端,就有可能造成孩子的视野狭窄。我们也需要让孩子时不时地把注意力从自身稍微移开一点儿,去看到其他的人。这一次我想说的话题,不是"升学",也不是"能力提升",而是我们还需要引导孩子去看看他以外的其他的人和外部的世界,去思考、去行动,去和他们建立起关联。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
外来务工农民工的子女教育是一项长期的系统工程,我们在关注孩子学习的同时也应该去触摸他们内心的世界:用孩子的心灵去感知现实的世界,用孩子的目光去探索他们真正关心的内容,用善良的心去温暖需要我们关心的人。 相似文献
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李军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(8)
科技精神引领下的职业教育放弃了自身作为教育的归属，以技术培训、职业养成为目的，以追逐“功用”、“效率”的方式，精致、片面地训练人迎合社会的性能，从而掩盖了其指引人全面发展的教育目的和应有的价值诉求，成为职业培训。职业教育之作为教育，就应始终追寻培育自由的、卓越的、具有创造精神的人，守望教育意义渊源和价值。 相似文献
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杨凯 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(3):66-67
环境设计是体贴人的艺术。它应以自身的魅力,脚踏实地地去安慰人的精神,调节人的心理,关心人的需要。创造一个环境,从某种意义上讲,可以说是创造一种人的生活方式和行为规范,这正是环境设计需要深化的根本性问题。 相似文献
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孩子，当你坐在考场解答这份试卷的时候，你的父母在守望，你的老师在守望，所有关心和爱你的人在守望，就像蓝天守望着小鸟，大海守望着风帆，大地守望着小草……守望是母亲起早贪黑操劳的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望 相似文献
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所谓职业使命感,意味着因为对某项工作内蕴价值发自内心的认同而自觉地忠于职守,忘我奋斗,甚至不惜自我牺牲。“具备职业精神的教师是不需要人去管的,也不需要评他先进……在他们身上我们见不到一丝的倦怠号l庸懒,只看到他们急促的脚步,专注的神情,富有神采的眼睛。” 相似文献
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李彬 《韩山师范学院学报》2009,30(5):36-40
以韩山诗社为中心的韩山诗歌创作群,十多年来一直坚守在诗歌现场,用诗歌抒写乡村记忆,触摸都市神经;在着重古典经验的同时,始终倾力于当下关怀。创作群的诗歌成就引人关注,而他们守望诗歌的精神更是弥足珍贵。 相似文献
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李军 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(1)
科技精神引领下的职业教育放弃了自身作为教育的归属,以技术培训、职业养成为目的,以追逐"功用"、"效率"的方式,精致、片面地训练人迎合社会的性能,从而掩盖了其指引人全面发展的教育目的和应有的价值诉求,成为职业培训.职业教育必须具有功能,但职业教育之作为教育,就在于应始终追寻培育自由的、卓越的、具有创造精神的人的教化意涵,守望教育生活的意义渊源和价值视野. 相似文献
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[本书简介] 本书作者是美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士,在书中,作者主张对传统学校教育进行彻底改革。学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。诺丁斯以生动细腻的笔触探讨了这个以“关心”为核心的新教育模式所涉及到的各种理论上和实践上的问题,不仅对教育工作者有特殊的意义和重大的价值,而且任何关心孩子的人也都有必要阅读此书。学校教育究竟要培养怎样的人“我们更愿意看到学校培养出这样的人:他们能够与别人和平相处;他们善待自然环境;他们待人接物都追求一种理智与和谐。”“要向学生传递这样一个信息,学校教育不是通往上流社会 相似文献
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斗转星移,世界在不断快速的发展,随之而来的是人们精神、思维的变化。现代的高中生,毫无疑问地在各个方面,特别是看待问题的方式,世界观、道德观、发展观等方面的改变,需要作为教育工作者的教师,需要及时调整自己的心态和方式,才能做好教育他们成长、成才、成功的工作。作为一位高中的班主任,"授之以鱼不如授之以渔",应该教会学生去适应世界、改造世界,而不是为他们创造一个我理想的世界,应该从思想上、学习上、生活上对学生关心和指导。 相似文献