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同志们：在党中央、国务院的关心支持下,去年年底,我省被列为全国7个省级政府（北京、上海、安徽、广东、云南、新疆、深圳）教育统筹综合改革试点省份之一,并获得12个改革项目。省委、省政府对此高度重视,成立了以光荣同志为组长,田欣部长和我为副组长的省教育体制改革领导小组。今年以来,省委、省政府召开了全 相似文献
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秩序是教育活动的价值吁求,是促进教育有序发展的逻辑起始。社会转型掣肘了教育秩序,牵发了教育领域中的矛盾纠纷与利益冲突,诱发了教育失序,桎梏或阻抑了教育的可持续发展,羁绊了教育的前进步伐,其所带来的负面效应毋庸置疑。教育体制具有形成、营造与稳固秩序的功用,教育失序呼唤契合社会转型时期的教育体制改革。通过加强教育体制改革,秉持与时俱进的体制创新意识：推陈出新,引领航向;完善利益协调机制：化解冲突,规范行为;健全制度的运营机制：提供预期,塑造良序,是教育活动井然有序前行的制度撑持与保障机制,有益于增进教育活动的规范性、条理性与延续性。 相似文献
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明晰教育产权促进教育体制改革与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
实现教育体制创新与改革,从根本上讲必须运用新制度经济学的理论,特别是产权理论。明晰教育产权是教育体制改革与创新的根本所在。揭示教育产权的涵义,论述教育产权的性质和特点,并试图分析研究教育产权与教育体制改革的关系,以期教育产权的明晰对教育体制改革创新起到积极的作用。 相似文献
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中共江西省委、江西省人民政府《贯彻<中共中央关于教育体制改革的决定>的实施意见》正式下发了,这是全省人民社会生活中的一件大事。《实施意见》从我省实际出发,按照中央《决定》指明的方向和提出的要求,提出了改革我省教育体制和发展我省教育事业的具体奋斗目标和各项政策措施。认真贯彻《实施意见》,精心组织施工,发展我省教育事 相似文献
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教育关系与教育法律关系之间的变化与适应具有直接的相关度，构成了我国教育法律制度变迁的理论依据和现实基础。我国现阶段的教育体制改革直接导致了我国现实的教育格局、环境以及各种关系发生着“嬗变”，引发和正在引发一系列的法律问题。为此，必须树立公平优先、兼顾效率的教育法治理念，优化和重构我国现行的教育法律体系，强化政府教育调控职能和行政执法责任，完善学校教育的决策、管理、监督和权利救济机制。 相似文献
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教育财政体制是国家财政的服务范畴,而教育财政体制改革主要是在教育拨款、经费使用、分配方式等多个制度方面展开一系列改革举措,以扶持各级教育事业,合理教育经费。 相似文献
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从教育体制改革看我国教育发展的动力和未来 总被引：2，自引：0，他引：2
我国教育体制改革30年的历程说明,教育体制改革是我国教育发展的动力.教育体制改革是教育适应市场经济发展的动力和关键.促进教育创新和满足人民日益增长的教育需求是教育体制改革的中心任务.为构建和谐社会提供优质的教育服务,需要不断深化教育体制改革. 相似文献
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人力资源开发与教育投资体制改革 总被引：3，自引：1，他引：3
本文揭示了我国人力资源量大而质低的现状，导致这种状况的一个主要原因是教育投入相对不足，进行教育投资体制改革就是要保证教育投资有一个稳定的来源和合理的数额，从而促进我国人力资源的开发。 相似文献
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专业认证与工程教育体制改革 总被引：7，自引：1，他引：7
专业认证是引导工程教育协调发展的推动力。本文探讨了工程教育专业认证与工程教育改革的关系,旨在探索一条适合中国国情的工程教育改革之路,实现高等工程教育的创新与跨越。 相似文献
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论教育体制改革与人力资本开发 总被引：1，自引：0，他引：1
倪志远 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
本文指出我国教育滞后于经济发展对人力资本的需求,其根本原因是我国的教育体系长期运行在计划体制的框架内,导致人力资源配置效率低下,物质资源浪费巨大。因此,今后在加大教育投入的同时,应深化教育体制改革,使教育由原来的计划调节逐步转变为市场调节,同时还应加快劳动就业制度改革,采取有效措施防止人才外流,这样才能提高教育投资的效率,使教育与经济发展相适应 相似文献
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徐俊 《中国校外教育(理论)》2013,(11):5-5
素质教育推行至今，不可以说没有作用，但是如果说作用有多大却也很难。教育改革到了关键的攻坚期，具体如何切实减负、提质、增效已如箭在弦上。但教育工作者，乃至全社会对于教育质量为何物，鲜有正确认识，这不能不说是我国现在教育乱象的根源。据此，笔者认为教育体质改革要继续或者要取得成效，必须加紧建立教育质量全国标准。本文旨在为《标准》的制定，做一些探讨，并提供一些力所能及的建议。 相似文献
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面向21世纪我国师专教育体制改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国独立的师范教育体系中 ,师专教育占有十分重要的地位。目前 ,我国师专教育正处在转型过程中 ,这种转型面临着来自体制方面的障碍。文章对 2 0 1 0年前我国师专教育发展规模进行了预测 ,并着眼于发展的需要 ,对深化师专教育的体制改革提出了若干建议 相似文献
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教育有效供给与教育体制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育供给与需求的矛盾运动与教育有效供给的界定入手，分析了我国现行教育体制对形成教育有效供给的障碍，并探讨了教育体制及其对教育有效供给形式的积极促进作用。 相似文献
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优质教育需求急剧膨胀和优质教育资源供给严重不足是造成择校热与学生课业负担重的根本原因。扩大优质教育供给要解放思想、更新观念,促进教育事业与教育产业共同发展,大幅度提高教育总支出占GDP的百分比。国家要积极推进民办学校、企业、社会参与举办承办的公立转制校的发展,扩大由家庭负担大部分成本的、可供选择的优质、特色、多样化教育服务的规模,满足不同经济、文化背景家庭及不同秉赋、兴趣和特长学生的择校需求,借以分流和缓解传统公立重点校、名校、实验学校的压力。 相似文献
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熊英英 《中国科教创新导刊》2009,(8):1-1
从当前我国高等职业教育面临的严峻问题入手,结合高等职业教育面临新环境、新形势、坚持“校企联合、自筹资金、独立核算、自主管理”的办学实体等方面扭转当前职业教育面临的尴尬境地。 相似文献