共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
近年来,随着我国城市化进程逐渐加快,农村小学的学生逐渐减少。此外,由于农村小学的教学环境无法和城市小学相比,这就导致了农村小学的教师也逐渐减少。因此,选择一种新的农村小学教学方式是相当有必要的。复式教学是目前比较契合农村小学实际情况的教学方式,理应被推广使用。就此结合实际,浅谈农村小学复式教学方法。 相似文献
2.
3.
卯雄 《小作家选刊(小学)》2011,(6):13-13
复式教学是我国农村小学比较普遍采用的一种教学组织形式。随着新课改的实施,农村学龄人口的逐年减少,小学复式班呈逐年上升趋势,复式教学在农村小学基础教育中所占的比重将越来越大,它所承担的任务也将越来越重,给农村小学的教育教学工作带来了新的特点。带着疑问和兴趣,笔者深入农村小学复式教学课堂,做了一线调研,并和科任教师及校长、主任们做了深入探讨。研究推进复式教学工作,无论是对于推进新课改工作,还是对于搞好农村的义务教育事业,无疑都具有重大而深远的意义。 相似文献
4.
5.
复式教学在基础教育规模不足及师资水平落后的农村地区普遍存在,并发挥着单式班无法比拟的优势。针对甘肃省农村小学复式教学现状和培训需求状况,复式教师培训内容为:教学理论与教学技能兼顾,达到学以致用的效果;复式教师培训方法采用模块化和专题化,有效促进学员理论水平和实践反思能力的提升。农村小学复式教师培训应完善学科结构和培训模式,建立健全发展性评价体系,认真落实复式教学支持计划。 相似文献
6.
随着新课改的不断推进,计划生育基本国策成效的不断凸现,农村学龄人口逐年减少,小学复式班呈逐年上升趋势,复式教学在农村小学基础教育中所占的比重将越来越大,并成为农村小学基础教学的重要组成部分。关注我县复式教学, 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
复式教学是在班级授课制下的一种特殊的教学组织形式,在我国农村中较为常见。复式教学下,讲课时间少,教学任务重,不利于学生的全面发展。因此,必须对其有效改进。就农村小学复式教学的改进作了相关分析。 相似文献
8.
李玉英 《陕西教育学院学报》2008,24(2):21-24
复式教学是历史的必然选择,曾经发挥过巨大的作用并将继续发挥积极的作用。在对农村小学进行布局调整的过程中,要保留部分复式学校、在部分学校中要允许复式教学班的存在,以最大限度地解决农村儿童上学难的问题。要扬长避短,积极创造条件,努力办好复式教学。 相似文献
9.
复式教学是农村小学,特别是贫困边远地区、少数民族地区的小学普遍采用的一种教学组织形式。因此．探索研究复式教学工作,对于推动新课程改革具有重大而深远的意义。 相似文献
10.
对适应落后农村小学体育教学的探索沈津华带着中师体育教学如何适应农村小学体育教学的需要这一问题，我们深入到张家口地区的三个县、三个乡共，７８所乡村小学进行了调查，了解到农村小学体育教学普遍存在如下情况：１、复式教学班学校有６９所，占总数的８８．４６％。... 相似文献
11.
在农村广泛开展复式教学,是由我县农村的经济、文化、交通、地理等诸要素所决定的。探讨复式教学规律,研究复式教学方法,加强复式教学管理,是提高农村小学教学质量的重要因素。 一、我县复式教学现状 我县有垴山、浅山、川水地区,且山区居多,大部分村落分散,交通不便,复式教学占一定比例。复式班占小学教学总班数的２４．４％,复式班学生占小学生总数的 １８％。担任复式教学的教师占小学教师总数的 ２７． ３％。可见,复式教学的水平直接影响我县小学教育教学质量的提高。 但是,我县农村小学复式教学中存在着许多问题,致使教学… 相似文献
12.
2003学年度，我县农村小学1179个教学班中复式班有546个，占班数的46．3％。复试教学因许多问题影响了教育质量的提高，本文想就整体推进复式教学改革，全面提高复式教学质量的有关问题作一探讨。 相似文献
13.
提高复式教学质量的几点做法百色市那毕乡七塘村泵当小学黄建平复式教学是农村小学不可缺少的一种教学形式，在农村小学教育中有着举足轻重的地位。下面，根据我自己多年的教学实践，谈一谈如何掌握和运用复式教学原则与规律进行教学，提高复式班教学质量的做法和体会。一... 相似文献
14.
复式教学，这种传统的教学模式在农村小学的现在和将来还会占有一定的市场，因此，复式教学有着不可替代的作用。它的特殊课堂结构、多变的教学方式是复式教学的主要特色。随着课堂教学改革的深入发展，复式教学也面临着挑战，如何把新理念融进复式教学，抛弃传统教学模式，构建新的复式课堂结构，培养学生们的自主探索、合作交流、探究学习的意识就成了教师所面临的问题。 相似文献
15.
复式教学是一种特殊的教学组织形式,它在农村小学教育中的地位是十分重要的。象浙江这样在全国说来经济比较发达、文化有一定基础的沿海省分,根据调查,从学生人数来看,约有四分之一的小学生在复式班上学。再从发展趋势看,由于从七十年代开始的计划生育工作日见成效,目前学龄儿童数还在不断减少,这将导致复式教学要成为农村小学的主要教学形式;多数的农村小学教师要教复式班;复式班的比例还要增加。农村小学教育中出现的这些情况告诉我们:要在近期内普及农村的初等教育,必须妥善解决好复式教学问题;要提高农村小学的教学质量,必须提高农村复式教学的质量。而要解决好复式教学问题,不仅是教育行政部门面临的迫切现实,而且是教育理论界必须探讨的重要理论问题。 相似文献
16.
17.
《人民教育》1980,(12)
我省广大农村小学有半数左右是单、双人校,每校只有一、两名教师,大都实行复式教学。在新形势下,复式教学在普及小学教育中占有什么位置?复式教学同提高教学质量是什么关系? 我们带着这些问题,走访了复式教学搞得比较好的福安县。福安县地处闽东山区,那里农村小学复式班比重很大。全县共有921所单、双人校,占全日制小学总校数的79.9％;复式班1,617个,占总班数的58.9％。现实情况表明,如此数量巨大的农村复式班,如果搞不好,提高教学质量、普及小学教育就是一句空话。为了加强对农村小学教育的领导,切实提高复式教学的质量,福安县教育局、教师进修学校在深入调查研究的基础上,于去年四月在下白石学 相似文献
18.
复式班课堂整体教学探索东兰县大同乡弄甫小学韦造祥复式教学是一个教师在同一时间、同一场所（教室）教一群各年级学龄儿童的一种教学形式，包括用二级复式、三级复式、四级复式、五级复式等。在居住分散、经济尚不发达的农村，在办学经费困难，师资紧缺的情况下，办好复... 相似文献
19.
农村小学教师必须自己动手制作教具象州县象州镇龙门小学覃乃富我是农村小学复式教学点的教师，通过二十年的教学实践，认识到直观教学的重要。通过直观演示，学生在动态的感知中获到知识，学得快，记得牢。农村复式教学点，上级拨给的教具少，为了适应教学的需要，我先后... 相似文献
20.
郭玉耿 《山西教育(综合版)》2002,(13):48-48
目前 ,农村小学大多为复式教学 ,不少地方仍为多级复式 ,在复式教学的各个环节中 ,教师备课是重中之重 ,它是上好复式课的前提和关键所在。一、钻研好教材。复式教学头绪多 ,每节课涉及几种教材 ,备课时应分清哪种是新授的 ,哪种是复习的。对于新授教材应着重进行钻研 ,切实掌握教材的内容 ,明确教学目标、重点和难点。只有吃透教材 ,才能有的放矢地进行教学。二、布置好线路。进行复式课堂教学时 ,有直接教学的年级和间接教学的年级。究竟哪个年级先进行直接教学 ,怎样交替轮换 ?教师在备课时应该周密布置。实际上 ,在认真钻研各年级教材的… 相似文献