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梅玲 《宿州教育学院学报》2012,15(2):172-173
新课程实施过程中,计算机多媒体辅助教学被广泛使用,也出现了诸多误区。我们应结合语文学科自身的特点,扬长避短,使语文多媒体教学走上良性发展的正轨。 相似文献
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王静 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
甘肃省的新课程实施已有两年,笔者作为第一批参加新课程培训的教师,同时也作为首批教师走上了新课程的讲台。但真正明白新课程标准下的课堂如何“新”,还是在听了一堂观摩研讨课后。上课的教师是一名教学新秀,课程具有明显的特色,给笔者留下了深刻的印象。在她的这堂观摩课上,笔者看到了以下的“新”： 相似文献
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新课程实施以来,教师的教育观念和教学行为有了很大的转变,教学手段和方法也不断趋于丰富和艺术化,师生关系走上了前所未有的民主与和谐,这些都是新课改的可喜成绩. 相似文献
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新课程改革,使得科学课教学真正走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路,也使得科学课教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满活力,从而满足了儿童的精神需要。 相似文献
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随着"新课程改革"不断推进,校本研训在农村中小学校的蓬勃开展,成为当前基础课程改革的热点和亮点,也是学校立足长远发展的基础.广大教师积极参与校本研训,提升了教师自身的专业素养和教育教学能力,有利于"新课程改革"走上健康发展的道路. 相似文献
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在世界各国普遍进行基础教育改革,培养勇于革新、善于获取信息、富有创造精神的人才的今天,我国也掀起新一轮基础教育改革的浪潮。在全国几个实验区实施新课程改革之后,我们吉林也迎来了这一轮的课程改革。2007年我们学校也开始走上课改道路。经过一年来的实践,感慨颇多。对高中新课程的争论,从来就没有停止过,赞成者有之,反对者亦有不少。 相似文献
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新课程改革，使得科学课教学真正走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，也使得科学课教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满活力，从而满足了儿童的精神需要。 相似文献
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在世界各国普遍进行基础教育改革,培养勇于革新、善于获取信息、富有创造精神的人才的今天,我国也掀起新一轮基础教育改革的浪潮。在全国几个实验区实施新课程改革之后,我们吉林也迎来了这一轮的课程改革。2007年我们学校也开始走上课改道路。经过一年来的实践,感慨颇多。对高中新课程的争论,从来就没有停止过,赞成者有之,反对者亦有不少。 相似文献
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通过这几年我在新课程教学中的不断探索,真正体会到教师的教育方式和学生学习方式发生了根本转变,从而走上了素质教育的轨道。下面我谈谈在新课程教学改革中的转变。 相似文献
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一段时间以来，笔者听了不少围绕新课程改革的研讨课、推广课以及示范课。每每听完这些课，在对执教教师的大胆探索给予充分肯定的同时，也根据自己的教育教学实践及感悟，诚恳地谈了自己对新课程教法的看法及认识，以期通过这些看法及认识，推进新课程改革与传统教学的有机整合，使新课程标准下的语文课堂教学走上更加健康的道路。 相似文献
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新课程理念下如何说课 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程标准的出台,促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。而说课作为教研活动的一种形式,也同样在课程改革的浪潮中,发生了新的变化。那么,新课程理念下如何说课呢?所谓说课,就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面 相似文献
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正随着义务教育2011年版课程标准的正式颁发,标志着我国自新世纪以来长达10年的新课程改革试验取得了初步成效,同时也意味着我国的新课程改革已进入纵深推进阶段。作为新课程改革的实施者和推进者,校长的管理理念和管理素养在很大程度上决定了新课程改革的成败。对于西部欠发达地区的小学校长而言,他们不但要正确领会、贯彻修订后课程标准的精神实质和主要变化,而且还要根据本校的实际情况因地、因时制宜地参与并推进新课程的实施,从而带动教师的专业化发展与成长,并走上特色化办学之路。因此,西部欠发达地区的小学校长必须具备相应的管理素养,以便进行新课程的管理实践。 相似文献
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新课程理念既是教师更新教学观念、变革教学方式的指导思想，也是其正确审视、探究和评价课堂教学的重要依据。“怎样以新课程理念为指导进行评课?”已成为广大教师不断关注和探讨的一个热点话题。这说明我们教师对教学不仅投入了更多的精力和心血，而且走上了自觉反思与探究、主动提高与创新教学的发展之路。 相似文献
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心理干预在高中物理教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
在高中物理新课程实施过程中,老师们相互间的交流折射出大家对新课程存在许多心理问题,尤其是对于条件薄弱学校的教师.而从学生学习物理课程来看,长期以来也都存在一些心理问题.对此,本文在剖析这些心理问题的同时,分别对高中物理教师和高中学生存在的心理问题提出干预的途径与方法,促进师生战胜心理危机,走上符合物理教育规律的教学轨道,以提升新课程的实施质量. 相似文献
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苏泽芳 《福建教育学院学报》2003,(12):25-26
基础教育课程改革浪潮滚滚而来,它给学校教育带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.教研工作在这场变革中更是掂出了自己的分量,使其有更大的空间为新课程的实施提供有力的支撑,使新课程实验走上可持续发展的轨道. 相似文献
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任何事物如果失缺了“度”的把握,则往往会走到预期相反的一面。作为阅读教学中的重要环节——词句细读,也亦然。随着新课程的推进,词句教学走上了细读层面,但同时也步入值得商榷的境地——“失度”与“适度”,这成了当前阅读课中词句细读环节值得思考的一个话题。 相似文献
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河北省鹿泉市是全国首批38个义务教育课改实验区之一。在河北省没有实施新课程的时候,鹿泉一中就走上了新课程探索之路,他们通过改革课堂教学,创新校本教研工作,成为河北省高中课程改革样本校。近日本刊特约记者对鹿泉一中校长韩爱学进行了专访。 相似文献
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在高中物理新课程实施过程中，老师们相互阀的交流折射出大家对新课程存在许多心理问题，尤其是对于条件薄弱学校的教师。而从学生学习物理课程来看，长期以来也都存在一些心理问题。对此，本文在剖析这些心理问题的同时，分别对高中物理教师和高中学生存在的心理问题提出干预的途径与方法，促进师生战胜心理危机，走上符合物理教育规律的教学轨道，以提升新课程的实施质量。 相似文献