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针对高等职业学校现行计算机基础教育的现状和存在的问题进行了分析，就高等职业学校如何开展计算机基础教育，培养优秀的应用型人才，提出了自己的一些看法。 相似文献
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本文根据当前知识经济社会对计算机应用人才的实际需要.针对职业技术学校培养实用型,技能型人才的目标.分析了职业技术学校计算机教育的现状和存在的问题.初步探讨了学校学生所学计算机知识与实际应用的差距和职业技术学校非计算机专业计算机课程的设置和教学方法. 相似文献
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随着信息化技术的迅速发展,计算机已经走入人们的工作和生活中,并成为人们工作和生活必不可少的工具。对于职业学校来说,计算机也是必不可少的基础教育课程,顺利通过计算机等级考试,也成为职校学生顺利毕业的重要条件。 相似文献
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新技术革命的重要特征之一是计算机技术的广泛应用.在中等职业学校开展计算机基础教育,不仅是为了适应技术革命的需要,而且也是当前职业技术人才必须接受的一种职业技能教育.笔者以为,目前在非计算机专业开展计算机教学的目的及教学实施等方面还存在一些问题,而化解这些间题,对提高教学质量,加强计算机应用具有重要意义.一、计算机应用是计算机教学的主要目 相似文献
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全文通过当前各职业学校计算机教学改革中存在的问题进行分析，并对职业学校计算机教学提出自己的意见和建议。为今后更进一步的研究提供了实践经验。 相似文献
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回归职业基础教育——关于职业学校目标定位之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国职业教育体系包括职业学校教育和职业培训,二者有不同的目标定位,职业学校教育的目标指向是职业或职业群,重点应进行职业基础教育,应着眼于受教育者终身可持续发展.职业培训的目标指向职业岗位.明确职业学校教育的目标指向,变岗位教育为职业基础教育,更有利于职业学校发展. 相似文献
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计算机科学已经深入应用到各个领域,因此计算机教育已经成为职业学校教育中的基础课程之一。而面向全体学生的计算机教育．也就是计算机基础教育。计算机基础是一门操作性和应用性都很强的课程。计算机基础课程的教学不在于给学生灌输了多少知识,而在于侧重于学生能力的培养：一是学习使用计算机的能力,二是使用计算机进行学习的能力。 相似文献
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马冬红 《职业技术教育研究》2006,(8):44-44
随着计算机技术的飞速发展，对职业学校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。在全国中等职业学校各专业的教学计划中，计算机应用基础已等同于德育、数学、语文、英语等科目，被列入基础课范畴。对于计算机专业的学生，根据中等职业学校的培养目标，应具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能，毕业后能在生产、服务和管理第一线担任计算机系统管理、维护和应用操作工作。因此，如何将计算机的专业知识有效地传授给学生，成为摆在计算机专业教师面前的主要问题，同时也给计算机专业教师的教学水平和自身专业素质提出了较高的要求。 相似文献
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随着计算机和信息技术的迅猛发展,开展好职业学校计算机教学,培养社会需要的优秀计算机操作员和实用型人才,是中专计算机教学的重要任务。本文对中专计算机教学中存在的问题和怎么培养学生对计算机教学的兴趣进行了论述。 相似文献
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《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
随着计算机技术的快速发展,信息技术的不断进步,计算机的应用已经逐渐渗透到社会的各个领域,职业学校也陆续开设了计算机基础课程,以充分发挥职业学校在计算机职业技能教育方面的作用。然而,职业学校在计算机基础教学环节中还存在着一些问题,教学质量还有待进一步提高。以职业计算机学校为例,从计算机基础教学与实践经验的总结角度出发,对提高职业学校计算机基础教学的对策和方法进行重点探讨。 相似文献
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计算机技术是现代信息科学技术的基础,计算机技术的发展,对高校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求.因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校所关注的问题.本文对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考和分析. 相似文献
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计算机基础教育对培养全面发展的符合社会需要的高技能应用型人才非常重要。文章阐述了结合实际开展计算机基础教育,分析了目前高校学生学习计算机中存在的问题,并提出了提高计算机基础教育的教学方法和实施的建议。 相似文献
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公立基础教育学校与高等教育学校同属于事业单位,但由于基础教育与高等教育在目的、任务、教育对象、经费保障等方面存在差异,导致基础教育与高等教育两阶段教师在职业性质、薪资来源,以及权利和义务等方面存在差异,从而导致两阶段教师在法律地位上的差异。事业单位改革背景下,公益事业单位范围内关于义务教育与高等教育定位的细分,为探讨公... 相似文献
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从分析我国非计算机专业计算机基础教育的教学计划中存在的问题出发,结合计算机基础教育的特点、规律和教育学原理,提出了计算机基础教育的教学计划设计的十个原则,设计了一个面向本科（管理类）的计算机基础教育的教学计划,并对该计划进行了说明。 相似文献
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左浩 《中国科教创新导刊》2011,(10):178-178
本文论述了职业学校计算机课程教学改革的方向,就如何提高学生的学习兴趣、培养学生的学习能力、提高教学效果,对职业学校计算机教学模式提出了一些切实可行的方法。通过分析现存的问题,从教学目标和教学方法等方面论述了新的教学模式和改革,力争提高职业学校计算机基础课程的教学效果和质量。 相似文献
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基础教育信息化路在何方——基础教育信息化发展新阶段面临的挑战及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国基础教育信息化已经步入第二阶段,也就是在20世纪末的起步阶段基础上的逐步深入发展的阶段。不管是我国。还是美国等发达国家,教育信息化领域的应用实践存在诸多问题,其发展在新阶段面临着严峻挑战,基础教育领域更是如此。以美国为例,早在1966年费城学校委员会就曾对计算机在费城公立学校教育中的作用做过评估．当时的结论是“计算机将提高学校教学质量,并引起学校教育的变革”。 相似文献
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尹爱洁 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
分析中等职业学校计算机基础教育存在的问题,课堂教学重理论轻实践是造成学生所学与实际需求产生差距的主要原因,在此基础上提出了树立科学的计算机基础教育观、改革计算机教育体系、突出实践教学的相关对策。 相似文献