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高校MBA教育为企业培养了大批的高水平职业经理人,但其教育质量也受到了很多质疑。构建规范的MBA教育质量体系是提高高校MBA教育质量的长效机制。基于全面质量管理理论和方法,通过分析影响高校MBA教育质量的5个因素:培养目标、招生机制、课程设置、师资力量、考核反馈,构建包括MBA教学决策与指挥系统、MBA教学管理与运行系统、MBA教学评估与反馈系统的高校MBA教育质量体系,促进高校MBA教育质量的持续改进和全面提升。 相似文献
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中、外MBA教育的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过中、外MBA教育对比，探索提高我国MBA教育质量的方法。首先阐述了我国MBA教育的发展和变化，然后，提炼MBA教育过程重的主要因素，并分析各种因素在国内、外MBA教育中差别。针对这些差距，最后提出了提高我国MBA质量的对策方法。 相似文献
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杜沔 《科学学与科学技术管理》2006,27(2):81-85
我国MBA教育自从1991年以来发展迅速,同时也存在很多问题,近两年由于报考人数有所减少,各方人士众说纷纭.介绍了我国MBA教育的现状,对目前我国学术界与企业界对MBA教育的评价进行了综述,针对目前我国MBA教育中急需解决的问题进行了探讨. 相似文献
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自MBA1991年首次传入中国,现已经历了20年的发展,20年间取得了不少成就的同时也显现出了与欧美有着百年发展的MBA之间的最短板,即中国高校对MBA的职业规划培养。职业定位是职业规划中的首要环节,以往的研究已对女性与男性MBA职业定位差异原因作出了解释,本文将基于对男女性MBA的家庭因素与职业因素的研究,讨论两者对于职业定位差异产生的影响。本研究的对象要求同是接受MBA教育、所学课程及其余一些重要因素相似;本文重点分析了职业定位与性别的关系,有关性别的研究还专门考虑了婚姻状态和是否有孩子两因素的影响。研究结果表明,上述两因素会很大程度地影响男女性MBA的职业定位。 相似文献
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随着“双创”活动的深入实施,对创新创业能力的要求不断提高,给我国MBA教育“战略管理”课程教学模式提出了新要求。针对现阶段MBA培养对象的特点及培养需求,分析MBA战略管理课程现有教学模式在倡导创新创业背景下存在的问题,提出对MBA战略管理教学模式改革的建议,以加强MBA战略管理课程对创业创业活动的支持。 相似文献
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MBA（工商管理硕士）作为中国第一个专业学位,在一定程度上代表了专业学位研究生教育的发展方向。本文在分析国内商学院MBA品牌构建现状的基础上,提出了品牌构建的几个原则,对做好新时期商学院MBA品牌建设工作提出了建议。 相似文献
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MBA教育在我国正方兴来艾,发展前景十分广阔。据有关资料,1998年报考MBA研究生的人数达2.2万人,比上年翻了一番。MBA教育在我国已引起社会各界广泛关注和欢迎。我国的MBA教育刚 相似文献