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吴再丰 《聪明泉(少儿版)》2011,(4)
辽阔的海洋,深不可测,占有地球表面近四分之三的面积,拥有地球总水量96.53%的海水。可见,海水是地球水的主体。那么,这众多的水是从哪里来的呢? 相似文献
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创新是知识经济的灵魂,高新科技知识的创新,一般都是从多学科交叉融合和多方面协作产生的,这又决定了知识经济所需要的人才必须是高素质的、拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的国家,具备发展知识经济的巨大能力。因此,大学必须把创新能力和综合素质作为人才培养和教育教学的重要内容。 相似文献
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"知识改变命运,科技创造未来。"这一句话我们都耳熟能详,一个国家要强盛必须拥有高素质的人才,因此素质教育就显得尤为重要。随着新课程改革的深入开展,在课堂教学中,培养学生的创新精神,发展学生的语文研究能力,是语文教育教学发展的方向。语文教学中,如何培养学生的创新能力和创新精神呢?下面,笔者谈一些肤浅的体会。 相似文献
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李英 《辽宁教育行政学院学报》1998,(1)
衡量国家实力的强弱看的是综合国力，而国民素质是综合国力中的重要因素之一。因此，国民素质高低是直接影响国家、社会发展前途的大问题。那么在社会主义市场经济条件下，对人的素质提高将带来哪些影响呢？本文从不同角度加以分析阐述，并最终得出结论：拥有高素质的人才，将是２１世纪竞争的关键所在，因为走向发达的国家的历史已经证明：拥用高素质的国民，也就拥有了财富和世界 相似文献
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魏根成 《衡阳师范学院学报》1998,(1)
素质教育需要高素质教师,拥有高素质的教师队伍是拥有高水平教育和培养高素质人才的基础,也是赢得21世纪的关键。研究中学教师的文化素质、技能素质和身心素质,对于促进高素质师资队伍建设和推进高等师范院校教学内容与教学方法的改革,具有重要的指导作用。 相似文献
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当前,随着我国经济社会全面快速发展,素质教育已经被提上了重要的议事日程。建立我国素质教育的创新体系,使我国拥有更多的适应时代发展需求的创新型高素质人才,我们就必须重视与加强小学生创造思维以及创新精神的培养。那么,在小学语文教学活动中,如何培养学生的创造思维呢?笔者结合自身工作的实际,认真进行了深入分析与思考,并提出了几点行之有效的对策与措施。 相似文献
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随着国家教育体制的改革深入,中职教的学生结束了三年的职高生活后,除了一小部分可以升入高校继续学习,大部分人都将面临严酷的职场竞争的大考验。企业在员工淘汰上不再留情,拥有较高学历而被PK掉的人数量也不断攀升,作为中职校的毕业生们,面临严峻的就业形势,该怎样做呢?在跨入社会以后,除了拥有过硬的知识和技能外,还有哪些能力和素质是决定其成败的重要因素呢?机会是留给那些有准备的人的,我们应该拥有哪些东西才能提升自己进入社会之后的竞争力呢? 相似文献
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素质教育需要高素质的教师队伍,因此研究教师的素质具有十分重要的现实意义。而作为"素质教育"的对象,学生又应如何发挥主体作用呢?开展素质教育,教师与学生应如何去做?文章对此进行了分析。 相似文献
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季刚 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(8)
拥有太阳,辉煌就是你的幸福,何必苛责它的刺眼呢?拥有月亮,皎洁就是你的幸福,何必在意它的清冷呢?拥有人生,酸甜苦辣就是你的幸福,何必抱怨人生的坎坷呢?用珍惜和宽容的心,对待你美丽的青春,心中就会荡漾幸福的春花。——题记 相似文献
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太平军是从哪里出师北伐的?太平天国定都天京后不久,为推翻清王朝的腐朽统治,派兵出师北伐,那么太平军是从哪里出师北伐的呢?一般同学认为是从天京出发的,实际上稍加注意《太平天国形势示意图》太平军北伐路线,就可发现出发地应是扬州。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
<正>21世纪是世界各国综合国力竞争和高科技竞争日趋激烈的时代。中华民族要在各种竞争中立于不败之地,就必须具备很高的综合国力和大量的高素质创新型人才。而大量的高素质创新型人才的培养重担就落在学校教师的肩上。怎样才能把学生培养成为创新型人才呢?一、要转变教师观念,建立新型和谐的师生关系由于几千年来儒学思想的影响,教师动不动就以权威的面目出现在学生面前,学生则处于被动地位。这种师生关系强调"师道尊严",要求学生绝对听教师的话,即唯师命是从。这种不平等的师 相似文献
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21世纪将是一个知识经济时代。创新是知识经济的重要特征,也是其发展的强劲动力。谁拥有大量高素质的人才资源,谁就拥有持续创新的能力。而创造性人才的培养,必然要呼唤创新教育。 怎样实施创新教育呢 ?我们认为,除了转变旧的教育观念,确立新的教育质量观,改革常规的教育方式以外,广泛而积极地开发右脑的思维潜力也是非常必要的。 一、大脑两半球的分工与合作 观察一下人们的脑结构,就会发现,大脑是一个彼此由几束神经纤维连结起来的、形状完全相同的两个半球所组成的双重器官。长期以来,人们认为大脑两半球的功能是一… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(12)
正我们从哪儿来?我们是从天上掉下来的吗?是从地下钻出来的吗?是像孙悟空一样,从石头里蹦出来的吗?不是,不是,全不是!那么,我们到底从哪儿来?你、我、他,到底是从哪儿来的呢?世界上有一种小虫,很小很小,人的肉眼看不见它们,只有在显微镜下时才能看见它们。它们长得像小蝌蚪,身后拖着一 相似文献
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正新课程改革的成功与否关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。在教育教学中,学校作为创新型教师成长发展的主要阵地,该如何去营造创新型教师成长发展的良好环境呢?一、优化师德建设,拓展师德境界师德建设是一个古老而永恒的教育主题。为了适应新课改的要求,学校应把师德建设放在重点位置,并加强对创新型教师的师德培养。 相似文献