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粉笔的执笔与运笔，虽然没有毛笔那样复杂，但要学好粉笔字，也应掌握一些基本知识。一、执笔方法一支粉笔的长度，大约为７．５厘米；它的直经，大头为１厘米，小头为０．８厘米（书写时，一般用小头做笔尖）。这样设计的长度与直径，便于手指的控制，书写起来更为方便，更为灵活。和钢笔一样，粉笔的执笔方法是用大拇指、食指和中指从三个不同方向捏住粉笔，无名指与小指自然地向掌内弯曲；所不同的是：粉笔的后端指向掌心，使书写更加灵活，而钢笔的后端是倚着虎口伸向掌外的。手指与粉笔头的距离，一般不超过１厘米，因为距离太长，用力… 相似文献
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咸阳机校举办教师粉笔书法展前不久，陕西咸阳机器制造学校举办了一次别开生面的教师粉笔书法作品展，寓教学基本功竞赛于书法艺术展览之中，在全校师生中产生了较大反响，收到了较好的效果。（赵绥生咸阳机校举办教师粉笔书法展@赵绥生... 相似文献
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咸阳机校举办教师粉笔书法展本刊讯：前不久，陕西咸阳机器制造学校举办了一次别开生面的教师粉笔书法作品展，寓教学基本功竞赛于书法艺术展览之中，在全校师生中产生了较大反响，收到了良好效果。粉笔板书是教师教学工作的基本功和重要手段之一。规范、整洁、秀丽的板书... 相似文献
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粉笔主要用于书写，但在化学第二课堂中却有一些有意义的应用．我在指导学生化学课外小组开展活动时，以粉笔为基本材料，辅以其它的药品，开展了下面的实验活动．一．用于叶绿素的分离绿色植物中的叶绿素可用吸附层析法分离．把一支白色粉笔竖立在含有菠菜提取液的有机溶剂的烧杯中，因吸附作用，液体沿粉笔上升并表现为清楚的色带，叶绿素为绿色，叶黄素为黄色，胡罗卜素为桔黄色．菠菜提取液是由101。。L丙酮和109菠菜碎叶研磨成浆后再离心分离而成的清液．本实验有助于学生了解层析法分离的原理．＝．变色粉笔字将白色粉笔在COC12的水… 相似文献
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现在，粉笔的作用还是很大的。免不了，会有很多粉笔头。教师上课如果掉在地上，不及时拾了．地上会显得很脏．行人一踩就更不好了。在班会上强调了很多次．也安排了专人负责，就是不见好转。坐下来细想．粉笔头大多是上课时，老师不小心丢的（或是情绪一激动在黑板上一点，或是忙于讲题——当然也有可能有调皮的学生捣乱）。 相似文献
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某职校课堂上，教室里突然飞起一个粉笔头，打中了一位女生的脑袋，女生发出尖叫。不少学生哄笑起来。教师非常生气，快步走到一个学生旁边，严厉地说：你为什么上课扔粉笔？你想干什么!该学生说：不是我扔的。老师更加生气：做了错事还不肯承认!我明明看见粉笔是从你这里扔出去的，还想抵赖？想不到这个学生眼一横，大喊：我说不是我就不是我!... 相似文献
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粉笔,作为传统的课堂教学资源是教育发展的缩影,其优点在于有利于课堂知识生成,有利于师生情感的交流;有利于发挥教师的主导作用。随着现代科学技术的发展,现代教学资源走进课堂,但一根粉笔、一堂课仍然是课程教学资源中教学工具的主体。在新课程理念下应重新审视粉笔作为教学资源的优势,为教育服务:与教师基本功结合,挖掘"一根粉笔"形式上的优势;与现代教育技术结合,挖掘"一根粉笔"生成性上的优势;与师生关系融合,挖掘"一根粉笔"情感上的优势;与现代科技结合,与时俱进,发挥"一根粉笔"生命上的力量;与新课程理念相结合,挖掘"一根粉笔"本质上的优势。 相似文献
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在教学活动中,粉笔除用于板写外,在其他方面也有许多有价值的应用。实践中,我加进了以下几个“以粉笔为主要工具的演示实验,收到了很好的效果。一、粉笔生烟取两支粉笔,分别蘸取适量浓盐酸和浓氨水。相互靠近,立刻产生白烟。二、粉笔蜡烛在粉笔小头挖一孔,内放一小块金属纳。向孔中滴几滴盐酸,钠立即燃烧起来,形似蜡烛。此实验可使学生明确钠可跟盐酸剧烈反应并产生大量热、钠易燃烧等性质,起到一举多得的作用。三、粉笔火把1．苯的燃烧在粉笔一端滴少量苯,点燃,可见明亮的火焰及浓烟。此实验可使学生明确：苯是一种含碳量很高… 相似文献