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随着经济的发展,社会对高职院校学生的职业道德提出了更加严格的要求,如何提高学生的职业道德素养是高职院校在职业道德教育过程中的一个急需解决的问题。本文具体分析了高职院校学生职业道德现状、高职院校学生职业道德缺失的主要因素以及加强高职院校学生职业道德教育的对策,以增强对高职院校学生的职业道德,为国家、为社会培养德、智、体、美全面发展的高技能型人才。 相似文献
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随着高职教育的快速发展,高职院校招生规模的扩大和学生管理工作滞后之间的矛盾日益突出,高职院校的学生管理工作也出现了许多新难题和新挑战,如何提高学生管理工作的水平成为了许多高职院校关注的重点。为此,本文以高职院校学生管理对策为研究重点,对于高职院校学生管理工作中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施,以期适应新形势下高职院校学生管理的要求,从而顺利实现高职教育的培养目标。 相似文献
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高职学生的特点与学生管理 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校学生管理工作是高职院校的发展不可缺少的重要方面。通过多年专职导员工作,总结分析当前高职院校学生的特点,改进对高职院校学生管理工作。 相似文献
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浅析高职院校班主任管理 总被引：1，自引：0，他引：1
经济的快速发展对高层次实用型人才需求更加急迫,尽管各高职院校的招生规模也在不断扩大。但是,高职院校生源参差不齐,给高职学生的教育管理工作带来了极大的困难,因此对班主任和班主任队伍建设提出了新的要求。本文对高职院校班主任管理现状进行分析,提出要加强学生素质教育的同时提高班主任素质,建立具有高职教育特色的专职班主任队伍,改善高职院校班主任管理现状。 相似文献
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随着高职院校的不断发展,学生干部在高职院校学生的教育、管理工作中,扮演着越来越重要的角色,建立一支精干、高效、敬业、务实的学生干部队伍是做好高职院校学生工作的基础。本文指出了当前高职院校学生干部以及干部队伍建设中存在的问题,提出了高职院校学生干部队伍建设的具体错施。 相似文献
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高职学生的满意度是反映高职院校办学水平和服务质量的因素之一。高职学生满意度问卷调查和访谈结果显示,高职学生满意度整体水平一般。对于影响高职学生满意度的教学质量、学生发展、学院管理、基础条件、学校形象、学生支持这六个要素,高职院校要进一步完善,提高学生满意度,提升院校的办学质量。 相似文献
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当前,随着我国高等教育事业的不断发展,高职教育已占整个高等教育的半壁江山,高职院校毕业生的数量在逐年上升,高职学生面临的就业形势越来越严峻,就业压力越来越大,导致了高职院校毕业学生产生不同程度的就业思想问题和就业心理障碍。为了缓解和减轻高职院校毕业生就业压力,开展高职院校学生就业中的思想政治教育工作势在必行,只有提高了高职院校学生的思想政治素质,才能使他们在激烈的就业竞争中保持一个良好的心态,才能有效地提升高职院校学生的就业竞争力。本文分析了当前我国高职学生就业思想政治教育工作中存在的问题,讨论了在高职院校就业中对学生进行思想政治教育工作的重要意义,并探究了加强高职学生就业中的思想政治教育工作的对策,以期对提高高职院校毕业学生的就业思想政治素质有所贡献。 相似文献
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相较于普通高中院校的学生素质,高职院校的生源质量较低,为了在高职院校中营造和谐、有序的课堂氛围,本文针对高职院校在教课的过程中经常出现的问题作出合理的分析,并研究了高职院校学生的上课行为,经过研究分析在本文中提出有效的课堂管理策略和方法,以期通过这些方法帮助教师提高高职院校学生的综合素质,达到期望的教学质量。 相似文献
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高职院校学生学习生活管理工作是高职院校不可缺少的重要工作.本文通过分析当前广东民办高职院校尤其是高职大专学生的心理特点,对高职院校学生教学管理工作提出看法. 相似文献
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近些年来,我国高职院校学生管理工作取得了极大的进展,为社会输送了大批量的高素质人才。但是,学生管理工作仍然存在一些问题,这些问题的存在不利于高职院校学生管理工作水平的提高,也难以满足学生发展的需求,因此,我们必须对高职院校学生管理工作进行创新。本文从我国高职院校学生管理工作的现状出发,系统的阐述了新形势下,我国高职院校学生管理工作的创新路径。 相似文献
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随着社会的进步,当前高职院校的数量已经占普通高校的一半以上,毕业生数量也在逐年攀升。根据高职学生的特点,高职院校学生管理应向精细化方向发展。本文就高职院校学生管理精细化发展提出对策,以期起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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随着我国高职院校每年录取学生的数量不断增加,国家相关政策的变革,国民经济的发展和社会环境的变化以及学生自身因素的影响,中国传统的学生管理体系已经不能跟进时代发展的脚步,不能满足力求把学生培养成为应用型人才的需要,这就要求高职院校要对传统的管理体系进行改革和创新,创造一个可以满足学生成才需要并且可以适应学校发展的新型学生管理体系。 相似文献
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学生干部是高职院校学生自我管理的一种重要形式,也是高校管理体系的重要组成部分,高校要想提高学生管理水平,必须重视和加强学生干部队伍建设,发挥学生干部在高职院校学生管理中的作用。本文根据现有的研究资料,结合自己的学生管理经验,在阐述学生干部在高职院校管理体系中作用的基础上,就高职院校如何加强学生干部队伍建设阐述了自己的意见,以期能够给高职院校学生干部队伍建设提供一些帮助。 相似文献
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在这个日益发展的时代,我国的高职院校开展的越来越宽泛,教学制度也在如火如荼的进展过程中,但是,对于高职院校学生家庭经济困难的援助一直稍有异议,对于学生家庭困难界定标准有着一些不确定性,所以为了广大学子的求学梦,为了真正帮助到应该帮助的学生,学校应该大力研讨高职院校对于学生家庭经济困难的真实性以及管理措施。 相似文献
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近年来,随着我国职业教育的迅速发展,办学规模不断扩大和高职生人数的不断增加,高职生管理工作中存在的问题也日益明显和严重,传统的管理模式和方法已经不能适应如今高职生的特点。那么,如何解决高职生管理中存在的问题,已经成为一个迫切需要解决的课题。针对高职院校及学生自身的特点,本文提出应建立起适合高职学生特点的教育管理模式,更好地培养学生成人成才。 相似文献
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从高职近五年录取分数线看出,绝大多数高职院校的录取分数线正在逐年下降,也就导致了高职学生的生源整体质量在逐年下降。目前安徽省高职院校分三个梯队,第一梯队是注重学校内涵建设与学科建设的高职示范性院校,文理录取分数线一直与国家分数线保持在150分以上的学校;第二梯队是正在建设中高职院校,文理录取分数线与国家分数线保持在50分至150分;第三梯队是专业特色不明显的高职院校,文理录取分数线在国家线50分以内甚至更低。从这三个梯队的高职院校的整体生源情况来看,对学生管理体制提出了更加严峻的考验。为了适应生源的不断变化,学生管理体制也要不断创新。 相似文献
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在这个日益发展的时代,我国的高职院校开展的越来越宽泛,教学制度也在如火如荼的进展过程中,但是,对于高职院校学生家庭经济困难的援助一直稍有异议,对于学生家庭困难界定标准有着一些不确定性,所以为了广大学子的求学梦,为了真正帮助到应该帮助的学生,学校应该大力研讨高职院校对于学生家庭经济困难的真实性以及管理措施。 相似文献
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基于自身发展需求,高职院校必须更加关注学生的学习成效。学生的学习成效是检验高职院校“三全育人”实践效果的重要指标,而“三全育人”政策则为高职院校提升学生学习成效指明了方向。但对学生的学习指引不足、教学管理制度功能发挥欠佳、学生学习交流机会较少等问题均阻碍了高职院校学生学习成效的提升。“三全育人”视角下高职院校提升学生学习成效的基本路径包括三个方面:一是将提升学习成效要素融入“三全育人”顶层制度设计;二是构建“三全育人”学生学习成效评价体系;三是完善“三全育人”协同机制,助力学生学习成效的提升。 相似文献
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当代高职“整齐划一、强硬填鸭式”的模式已不再适应当今班级管理的需要。目前的高职生个性较为鲜明、意识明显增强,思想更为复杂,有的高职生自我中心倾向严重、集体意识观念淡薄等,这为高职辅导员班级管理工作带来了新的困惑。因此,构建“以人为本”的柔性班级管理模式迫在眉睫。文章主要从高职生班级管理中存在的问题、构建“以人为本”的高职柔性班级管理的必要性、构建措施和成果展示四个方面加以阐述。 相似文献
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由于高职院校的学生有着与普通本科院校学生不同的心理特征,管理者对其班级管理存在着许多问题。本文从管理心理学角度出发,基于激励理论,分析了激励对高职院校班级管理的作用以及当前高职院校班级管理存在的问题,并提出了几种有效的班级管理策略。 相似文献