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本文首先从教学方式、教学内容、学生素质三个方面分析了当前应用文教学面临的问题,然后提出了丰富应用文命题的内涵、实施提问教学、采取案例教学等推进应用文教学的相关建议。 相似文献
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浅议"任务驱动教学法"在高职应用文教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
基于当前高职应用文教学中存在的问题,将"任务驱动教学法"应用到应用文教学中,并从教学方案的构想、实施和教学中应注意的问题等几个方面进行了具体的阐述. 相似文献
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随着中专校2＋1教学体制改革的不断深入,应用文在语文教学中所占比重加大,如何搞好应用文教学、培养学生的写作兴趣历来是我们教研室探讨的焦点,现在我结合自己的教学经验,从激发学生的学习热情、采用＂讲练结合＂的教学方法、结合专业特色进行实践训练、灵活运用多媒体教学手段等方面阐述对应用文的教学一些见解。 相似文献
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针对现实生活应用文教学中存在的现象,本文提出从转变观念,围绕应用文的性质和特点、以写促教等方面,以达到提高应用文写作教学效果。 相似文献
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注重实用 灵活教学——中职应用文写作教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
应用文教学是中职语文教学的重要组成部分,但是目前中职应用文写作教学处于十分尴尬的境地,教学效果不太理想。本文简单分析其中的一些原因并尝试从课堂教学、课后实践和教学评介三个方面对中职应用文写作教学作一些探讨。 相似文献
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本文针对目前高职院校应用文写作教学中存在的问题,围绕学生就业和职场发展,探索应用文写作教学改革。从教学内容、课程体系、课程标准、教学情境、评价方式等方面探讨了基于职业活动导向的应用文课程改革思路。 相似文献
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当前在高职院校应用文教学中存在重理论轻实践的问题,可以通过引入兴趣培养来改革应用文教学.这主要表现在四个方面:在教学中让学生认识到应用文学习的重要性;恰当地处理好教材;比较异同法;突出实践环节,优化课堂教学. 相似文献
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文章在分析高职护理专业应用文教学现状及其原因的基础上,通过对高职护理专业应用文写作教学课业的设计,在整合教学内容、改革教学模式及灵活教学方式方面进行了积极的探索和实践。 相似文献
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应用文是人们根据社会实践的需要形成的,它可以帮助人们处理信息、交流情感。随着社会的进步,应用文在生活中的地位也日益显著,但是因其格式稳定,内容严谨,学生在学习写作应用文时也只会依葫芦画瓢套用格式,不能做到真正掌握应用文的写作技巧。写作格式是稳定的,但是教学方法可以创新,笔者从长期的教学实践中找到几点有效的应用文写作措施,用以激发中职学生的写作热情、提高学生的写作能力。 相似文献
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项目驱动法教学是高职课程教学的重要形式,它在公文写作实践性教学活动中,突出讲练结合,能贴近职场现实,在实训内容和方法手段上与传统的灌输方法有着本质的区别,本文试着从项目驱动教学法在公文写作教学活动中如何具体运用作一些探讨。 相似文献
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时代的飞速发展愈加凸显出应用文写作的重要性,而高职院校应用文写作的教学现状却难与之相适应,存在的问题主要表现在：学生对应用文写作无兴趣、教材不适应教学需求、教师缺乏实践经验和教学模式僵化。为此,作者针对学生兴趣的培养、教材内容的丰富、教师知识结构的完善和教学方法的创新几个方面提出了有效的应对策略。 相似文献
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加强应用文写作教学是提高学生英语应用能力的一个重要方面。作者认为应当将任务型语言教学(TBL)引入到英语应用文写作教学中,取代传统的PPP教学模式,提高学生的英语应用文写作能力,促进学生英语应用能力的全面提高。 相似文献
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高职高专的应用写作课程旨在培养学生的应用文写作技能,提升学生的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题的能力,但是在教学中却难以发挥其作用。本文从现实的学情、教情入手,分析应用写作教学中面临的问题,提出从内容和方法两个方面入手树立学生为主体的应用写作教学,探寻应用写作教学发展对策。 相似文献
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发挥多媒体技术优势优化应用文写作教学 总被引：2，自引：0，他引：2
信息技术不断发展的今天,高校应用文写作教学面临严峻的考验,充分发挥多媒体技术优势,是改进应用文写作教学的有效手段。本文就多媒体技术在高校应用文写作教学中的优势及如何发挥其优势进行了探讨。 相似文献
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行动导向教学是以任务为驱动,强调学生的动手能力和实际操作能力。在应用文中实施行动导向教学可以极大地提高学生学习应用文写作的积极性,有效改善课堂的结构。在实施的过程中要注意把握好任务书的编写、教学法的选择、成果的展示和评价等几个环节,真正做到以学生为主体。 相似文献
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该文简要分析了产生应用文写作课教学效果不佳的原因,并结合自身的教学实践,认为只要转变学生观念、变换教法和学法,激发学生的学习欲望,应用文写作课也可以取得很好的教学效果。 相似文献