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硕士研究生课程体系设置问题探究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生课程设置对研究生学术能力培养所具有的重要作用。通过对我国当前硕士研究生课程设置和美国研究生课程设置特点的理论分析,在对比中发现我国硕士研究生课程设置体系问题,通过探讨研究生课程设置体系,对课程开设方案的可行性和薄弱环节等问题提出改进意见和建议,以期更好的促进硕士研究生学术能力的培养。 相似文献
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本文首先阐述了加强课程学习对于培养硕士研究生创新素质的作用,然后从进行科学的课程设置、完善课程内容、教与学的互动教学、注重课程考核、规范课程管理,提高授课质量这几方面提出了加强硕士研究生课程学习与创新素质的培养策略,希望对我国相关院校及教师带来一定的启示,提高研究生的创新素质。 相似文献
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研究生培养是人才战略的重要组成部分,其中心任务是综合素质的培养。本文结合南开大学商学院的具体情况,以硕士研究生培养过程管理为切入点,提出了进一步完善研究生培养方案,规范课程设置和论文答辩等培养环节方面的几点可行性建议。 相似文献
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课程的设置,是以硕士研究生达到在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识为目的。因此,学位课程的设置应追求科学化、合理化、规范化,应体现出研究生的专业知识水平。作为一个专业,应有它自己最基本,最稳定的内涵,这些最基本的内涵正是区别于其它专业的主要东西,也是学位课程设置能规范化的重要依据。如果不把学位课程设置好,学位课程不规范化。就不利于保证和监督学位的质量。建设好学位课程不仅能规范研究生的培养,而且可以带动师资队伍及学术梯队的建设,带动教材内容和教学方法的改革,以及带动教材和实验基地的建设。 学位课程建设内容 学位课程建设的任务是使硕士研究生在本门学科上有较高的知识水平,这与学位课程设置的结构 相似文献
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新工科教育理念,对人才培养提出了新的更高要求,新工科背景下,现有的培养模式难以实现新工科背景下的培养目标,需要不断改革创新.文章以湖南工业大学生物医学工程专业为例,分析目前学术型硕士研究生培养过程中所存在的问题,从生源质量、培养方向、课程设置及教学体系、导师制培养等方面探索其培养模式,期待进一步提高硕士研究生的培养质量... 相似文献
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我国警务硕士专业学位研究生教育的开展,是公安研究生教育发展史上新的一页,其不同于学术性学位的教育,其中的刑事侦查方向培养也不同于普通诉讼法学专业侦查方向的培养,因此本文具体研究刑事侦查方向警务硕士的培养模式,对其培养目标、课程设置、教学内容与教学方法、科研能力培养、双导师制度建设和质量评价指标体系建设六个方面进行探讨,并提出了有针对性的意见和建议。 相似文献
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中美图书情报学硕士研究生教育比较研究 总被引：7，自引：1，他引：7
文章通过对中美图书情报学硕士研究生课程设置对比，以及我国图书情报学发展趋势的分析，提出了对我国图书情报学硕士研究生教育的一些改进意见。 相似文献
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社会信息化水平越来越高,情报学研究生教育面临着前所未有的机遇和挑战。美国多所大学近年对情报学硕士课程进行了很大的调整和变革,从而有效地促进了该学科的良性发展,领先的课程教学成为铸就其优质教育的因素之一。本文对密歇根大学情报学硕士专业的课程设置及其特点进行深入分析,基于研究分析的结果,借鉴其先进的理念与模式,提出我国情报学研究生教育课程设置的改进措施。Abstract： With the development of social informatization,information science education of graduate students is facing the unprecedented opportunities and challenges. Several American universities have made significant adjust- ment and reforms of the master course of information science in recent years,which contributes a lot to the healthy development of this subject. The leading curriculum has been one of the reasons for high quality education. This paper makes an in-depth analysis of the master curriculum of information science in University of Michigan. Based on the research and analysis results,the paper proposes some measures for the improvement of the graduate curriculum of information science in China by reference to the advanced ideas and models of American universities. 相似文献
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新课程改革《语文课程标准》倡导学生做学习的主人,由更多关注学习的结果转变为更多地关注学习的过程,由被要求学习转变为乐于学习,由被动参与学习活动转变为主动参与学习活动,由教师传授转变为善于收集和处理信息。 相似文献
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通过多年的植物组织培养技术教学的体会与实践,分析了植物组织培养技术课程的特点、课程教学设计、创新型实验研究的后续保障、创新型实验的典型示例及创新型实验对创新人才培养的作用.指出“创新型实验”是教师对课程教学的深化研究,有利于学生系统地掌握课堂知识,锻炼学生勇于探索未知精神,培养学生分析、解决问题的能力,力求创新的意识,从而达到培养创新型人才的目的. 相似文献
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从2010年秋季起,甘肃省所有普通高中都相继完成了新课程改革.新课程强调学生是学习的主体和主人,教学活动必须以学生的发展为重点,研究学生的心理.学生的学习动机对认识学生的学习心理有重要意义.目前研究农村地区中学生地理学习动机,大多是关于经验描述方面的阐述,对学生地理学习动机调查分析较少,本文通过对静宁县的几所普通中学学生进行问卷调查分析,来研究当前中学生地理学习动机、特点以及影响因素等,为促进高中地理新课程教学研究提供帮助. 相似文献
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课堂教学改革是新课程改革永恒的主题。在新课程改革的背景下如何使传统的教学方法焕发新的活力,提高课堂的教学效果,学生应该成为课堂的真正的主人。我们要从初中科学课程标准出发,课堂上充分给予学生施展的时间和空间,全面依靠学生,为学生而设计教学。本文就从课堂教学的实际出发提出了一些策略。 相似文献
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新课程背景下的语文教学方法：重视积累;注重朗读教学;重视学生的情感参与;让学生成为学习的主人;注重培养学生的合作探究能力。 相似文献
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【目的/意义】基于知识建构设计大学生数据素养培育课程体系,帮助大学生掌握数据分析技能,发展大学
生数据分析思维,提升大学生数据素养。【方法/过程】以知识建构为理论基础,将大学生数据素养培育课程培育划
分为知识共享资源、知识对话以及知识应用三个维度。在培养大学生主动学习能力、数据认知能力的基础上,建设
具有明确学习目标和清晰课程体系结构的“数据素养培育”课程。【结果/结论】基于知识建构的数据素养培育课程
体系能够促进大学生更加积极主动地参与学习,大学生在数据素养课程中通过分享互动提高学习主动性和参与
度,并进一步提升数据素养。【创新/局限】本文仅设计了数据素养课程体系,未对课程实施效果进行实证和评价。 相似文献