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提高实效性是当前高校思想政治理论课教学迫切需要解决的问题,为了探求影响高校思想政治理论课教学实效性的因素,课题组对上海市奉贤区部分高校在校大学生进行了问卷调查,结果显示,高校思想政治理论课教学存在着大学生对思想政治理论课的兴趣不浓、教师驾驭课堂的能力不强、思想政治理论课教材内容不新、教学形式创新不足等一系列问题。分析高校思想政治理论课教学中存在问题的原因并找出解决问题的对策,有利于提高高校思想政治理论课教学实效性。 相似文献
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实践教学作为加强大学生思想政治理论课教学工作的重要途径,对强化思想政治理论课教学的实效性起着至关重要的作用。我校高度重视思想政治理论课实践教学。按照实践育人的要求,结合医学生特点,以情感体验教育为基本途径,将实践教学的实现分为课内实践教学和课外实践教学两种路径,使大学生在情感体验教学中,培养创新精神和实践能力,切实提高了大学生思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
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青年教师是高校思想政治理论课教育的后备军。本文从当今思想政治理论课青年教师在教学中存在的问题入手,提出思想政治理论课青年教师应从钻研马克思主义理论加强科研促教学;结合大学生实际组织课堂教学;增加对学生情感投入提高教学效果这三方面入手提高教学能力。 相似文献
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本文从金牌文化倡导的“育人创佳绩”与思想政治理论课“立德树人”的共性出发,结合运动员学生思想文化素质和知识结构、学习能力等实际,探索金牌文化理念下思想政治理论课教学改革的方案,以实现思想政治理论课教学成效和价值的最大化. 相似文献
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高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,思想政治理论课的改革只有持续进行下去才能顺应时代发展。思想政治理论课的改革必须树立"以生为本"的理念,"以生为本"是科学发展观的核心理念,"以生为本"就是以学生的目的需要、以学生的能力拓展和以学生的知识结构为基础开展思想政治理论课教学。 相似文献
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高职院校思想政治理论课的一个主要功能是培育功能,如何开拓创新,不断增强高职院校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性,对每一个从事思政课教学的教师既是责任,又是考验。本文试图从和谐人格、合作能力、法律素养、民族精神培养等方面来探索思想政治理论课对高职学生的培育功能。 相似文献
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本文通过对思想政治理论课教学中存在的教学知识性强、教学内容与社会脱节、教学方法单调等三个主要问题的深入挖掘,提出改变高校思想政治理论课教学知识观,革新高校思想政治理论课教学的内容,丰富高校思想政治理论课教学形式等针对性的对策。 相似文献
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浅谈心理咨询的相关方法在思想政治理论课教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
心理咨询与思想政治理论课教育既有区别又有联系,心理咨询作为大学生思想政治理论课教育教学的辅助手段,是思想政治论课教育教学的延伸和补充。把心理咨询的相关方法运用到思想政治理论课教学中,不断创新思想政治理论课教育教学的新方式,是提高思想政治理论课教育教学有效性的重要途径。 相似文献
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思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地.目前,高职院校思想政治理论课课堂教学仍存在着低效、无效甚至负效的教学行为,如何增强高校思想政治理论课教学的有效性和吸引力,是当前高职院校亟待思考的问题.文章通过对高职思想政治理论课教学现存问题的分析,提出了提高高职院校思想政治理论课教学有效性的若干对策. 相似文献
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中职院校思想政治理论课要想取得预期的良好效果,需要综合统筹,从内容要新、方法要杂、沟通要实、素养要高四个方面,通过灵活选取课程材料、运用自媒体和专题教学的方式改良教学方法、注重课堂教学的沟通互动、提升专业素质,全面增强思政课堂的实效性。 相似文献
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艺术院校因其独特的专业构成,在教育教学上有着鲜明的特色。因此,艺术院校的思政课也应该注重针对性和专业性,找准思想政治理论课与专业课的结合点。在艺术教育与思政教育的诸多共性中,意识形态性是最为显著和最具有实践意义的,通过意识形态共通性构建思想政治教育与艺术形式相结合的教学模式。 相似文献
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职业道德教育是提升高职学生职业素质的重要途径。作为高职学生思想政治教育主渠道的思想政治理论课,其教学效果如何直接影响到高职学生的职业素质。本文主要探讨高职院校思想政治理论课职业道德教学中存在的主要问题,分析存在问题的原因,为找出提高职业道德教学的实效性措施打下基础。 相似文献
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在高职百万扩招背景下,课程思政建设应根据人才培养方式和教学模式的变动做出相应调整。教师不仅要提升政治思想素养,更应提升专业素养,加强教学方法研究。课程思政内容应更贴近学生的工作和生产实际,根据学情变化做出差异化调整,加强对学生职业素养和职业情怀的培养,将显性灌输和隐性渗透结合起来,提高学生的学习参与度。 相似文献
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大学语文课程要在传授专业知识的同时,对学生进行思想政治教育,达到语文课程立德树人的目的。该文从语文课程思政建设的意义、语文课具备的德育功能和人文属性出发,对确定思想政治教育内容、明确语文课程思政教学目标、构建教学体系、创新教学手段和方法等方面进行了探讨。 相似文献
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