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相似文献
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新课程改革对西藏农牧区学校来说,既是机遇,更是挑战。农牧区学校在实施新课程改革过程中面临师资、管理、办学条件、学生基础、教材、教研、教学语言等诸多问题,只有继续加大教育投入,加大培训力度,切实改善农牧区学校办学条件,提高农牧区教师实施新课程的能力和水平,才能确保农牧区学校新课程的顺利实施。  相似文献   

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新课程改革对西藏农牧区学校来说,既是机遇,更是挑战.农牧区学校在实施新课程改革过程中面临师资、管理、办学条件、学生基础、教材、教研、教学语言等诸多问题,只有继续加大教育投入,加大培训力度,切实改善农牧区学校办学条件,提高农牧区教师实施新课程的能力和水平,才能确保农牧区学校新课程的顺利实施.  相似文献   

3.
张雷鸣 《科教文汇》2007,(11Z):64-65
新课程改革对西藏农牧区学校来说，既是机遇，更是挑战。农牧区学校在实施新课程改革过程中面临师资、管理、办学条件、学生基础、教材、教研、教学语言等诸多问题，只有继续加大教育投入，加大培训力度，切实改善农牧区学校办学条件，提高农牧区教师实施新课程的能力和水平，才能确保农牧区学校新课程的顺利实施。  相似文献   

4.
本文从西藏高原环境对人体健康的影响出发,探讨了高原低氧环境对西藏青少年儿童生长发育的影响,提出在高原低氧环境下如何开展农牧区学校体育教学的建议,认为要处理好高原环境与农牧区学校体育教学的关系．改革西藏农牧区学校体育工作的内容与方法．完善农牧区学校体育管理体制和体育法规建设．要充分利用西藏民族传统体育作为农牧区学校体育教学资源．加强农牧区体育师资．场地．器材．体育科研等建设。  相似文献   

5.
宅基地制度改革是农村产权制度改革中敏感程度最高,难度系数最大的一项制度改革。在2020年新冠肺炎疫情暴发时,宅基地的重要性突显。结合内蒙古农村,尤其是牧区宅基地面积严重超标的现状,借助内蒙古农村牧区"房地一体"确权登记的数据平台,结合样本调查法,对内蒙古宅基地的利用与流转管理特征进行了探究,发现内蒙古存在村庄规划滞后、宅基地面积超标、确权登记困难及宅基地隐形市场活跃、流转门槛高、流转盲目等影响农牧区宅基地使用权流转的问题,提出应根据实际推行农牧区产权制度改革和相应配套措施,为农牧区宅基地的流转提供出路,进一步完善内蒙古城乡土地流转统一市场的建设。  相似文献   

6.
西藏地区地广人稀,偏远农牧区电网无法覆盖,人口居住相对分散,对于大中型村落一般采取建设中小型离网光伏电站,对无固定居所的牧民群众一般采取发放太阳能户用系统,以解决农牧民群众日常用电问题。文章通过对西藏无电地区光伏电站及户用系统使用现状进行调研,分析其在高原地区使用过程中存在的问题,并提出改进措施。  相似文献   

7.
文章在问卷与访谈的基础上,以山南贡嘎县、当雄县农牧区为例分析了农牧区妇女的健康状况。认为农牧区妇女健康的改善和提高,需要各方面的共同努力与投人,提出要加强农牧区医疗妇幼卫生保健机构和妇女卫生保健队伍建设,不断提高服务农牧区妇女健康的业务素质,满足农牧区妇女的健康需求。  相似文献   

8.
提高农牧区学生的英语水平,是提高整个西藏学生英语水平的关键。本文针对农牧区学生的英语教学,提出了自己的一些教学经验和方法,对提高西藏农牧区学生英语水平具有一定指导意义。  相似文献   

9.
包干到戸生产责任制,给遵义农村带来了欣欣向荣的,前所未有的繁荣兴旺景象遵义县自实行包干到户生产责任制以彩"仅经过短短的三年时ltiJ,遵义县的人均收入就由1978年的92元上升到303元,并出现了一批人均收入上千元的农户和户一均年收入上万元的典型养鸡专业户  相似文献   

10.
西藏农牧区人力资源开发是农牧区经济建设和发展的人才基础,对其开发现状进行探讨有利于不断寻找差距,提高当地人力资源开发的水平。本文在实地考察的基础上,详细分析了西藏农牧区人力资源开发过程中存在的问题,并从实际出发提出了相关对策。  相似文献   

11.
山南地区属强雷区,每年都有雷击事故的发生,其中90%的雷灾发生在农牧区。文章首先分析了山南地区雷暴和雷灾情况、其次分析了山南地区农牧区防雷工作的现状,最后提出了几点农牧区防雷对策。  相似文献   

12.
文章利用西藏农牧区1994~2012年19年的相关数据,从西藏农牧区经济环境、社会环境、生产条件、人文发展四个维度以及农村社会总产值、农牧民人均消费水平、有效灌溉率等16个多维评价测量指标出发,采用主成分分析法和因子分析法,对西藏农牧区贫困指标体系进行了分析,得出西藏农牧区贫困问题主要受经济环境和社会环境影响较大,生产条件和人文发展对于西藏农牧贫困问题也有一定的影响。因此提出解决西藏农牧区贫困问题的途径:一是改善西藏农牧区经济环境;二是改善西藏农牧民的社会环境;三是提高农牧民生产条件;四是提高西藏农牧区人文发展质量。  相似文献   

13.
农牧区思想政治教育是西藏农牧区农村工作的生命线。新时期西藏农牧区思想政治教育工作肩负着确保意识形态安全,维护西藏农牧区社会稳定,培养西藏新农村建设合格人才的重要任务。在社会主义新农村建设的形势下,西藏农牧区思想政治教育模式的建设必须结合西藏农牧区的实际特点,明确思想政治教育目标,拓展思想政治教育载体,建立思想政治教育机制,优化思想政治教育队伍。  相似文献   

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西藏农牧区人力资源开发是农牧区经济建设和发展的人才基础,对其开发现状进行探讨有利于不断寻找差距,提高当地人力资源开发的水平。本文在实地考察的基础上,详细分析了西藏农牧区人力资源开发过程中存在的问题,并从实际出发提出了相关对策。  相似文献   

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随着科研有偿合同制的实施,科研单位的会计制度改革势在必行。本文论述了科研单位会计改革的目标是实现经济责任制会计。实施会计改革的具体方法和内容是,增设新会计科目;严格进行课题核算、生产核算,核算中贯彻责任制的原则,做到责、权、利相结合。在财务计划管理方面,对盈亏临界点和目标利润方法作了介绍,并列举了新的会计报表格式。  相似文献   

16.
文章结合西藏自然条件、交通状况、物流市场,对农牧区物流体系的环境进行了分析;进而对西藏农牧区物流发展展开SWOT分析,明确其物流体系构建具备物流需求旺盛和地缘优势,运输系统能力不足和内部物流企业水平低的劣势,在物流大发展的机遇下主要面临恶劣气候和地质灾害的威胁。进而运用SPSS软件对2018年农牧区物流需求进行分析和预测,影响西藏农牧区物流需求的主要因素有农业机械总动力、进出口贸易额和居民消费价格指数这三个因子,西藏农牧区物流业将呈现出持续增长的局面。最后结合农牧区的实际情况从物流主体构建、物流信息平台构建、物流技术平台构建、物流网络构建四个方面完成西藏农牧区物流体系的构建。  相似文献   

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西藏农牧区人力资源开发是农牧区经济建设和发展的人才基础,对其开发现状进行探讨有利于不断寻找差距,提高当地人力资源开发的水平.本文在实地考察的基础上,详细分析了西藏农牧区人力资源开发过程中存在的问题,并从实际出发提出了相关对策.  相似文献   

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本文全面阐述了党的十三届四中全会以来，西藏农牧业和农牧区经济发展所取得的重大历史性成就，总结了13年来农牧业和农牧区工作的基本经验，深刻地阐明了在中国共产党的领导下，西藏农牧业和农牧区发生的翻天覆地的巨大变化。．  相似文献   

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党的十一届三中全会以来,农业科学研究部门在贯彻执行“调整、改革、整顿、提高”的基础上,正在建立健全科研责任制。实践证明,农业科学研究不但需要责任制,而且势在必行。本文就农业科学研究的基本单位——研究室、课题组的责任制的形式、内容等有关问题,谈点看法。一、责任制的组织结构一个科研所要有各方面的责任制,但是,研究室、课题组的责任制是最重要的,它直接关系到研究工作的成败。目前,我省农科所研究室的责任制的组织结构的形式,从科研队  相似文献   

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"三包"政策在西藏实施30年来,加快了农牧区义务教育普及步伐,对提高农牧民科学文化素质,减轻农牧民经济负担,维护农牧区社会稳定等起到了十分重要的作用。同时文章分析了西藏基础教育发展不均衡现状并未改变、农牧区中小学教师队伍数量不足且质量不高、基础教育质量差等问题,提出了推动西藏基础教育均等化的政策建议。  相似文献   

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