共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我国的外语教学已有一千多年的历史了。外语尤其是英语已经成为我国目前惟一一门从小学开到博士后层面的课程,且一直被当成一种外来语来传授。然而,从上个世纪80年代起,由于第二语言习得理论的引进,使我国的外语教学思想、教学方法都发生了很大的变化,甚至在概念上也大有用第二语言(二语)涵盖外语或取代外语之势,中国的英语教学到底是“外语教学”还是“二语教学”的争论在所难免。一、争论的缘起中国的英语教学到底是“外语教学”还是“二语教学”曾在我国引发过两次大的争论,第一次发生在上个世纪80年代初,第二语言习得理论刚刚引进我国时… 相似文献
2.
“外语教学”与“二语教学”的争论与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的外语教学已有一千多年的历史了。外语尤其是英语已经成为我国目前惟一一门从小学开到博士后层面的课程，且一直被当成一种外来语来传授。然而，从上个世纪80年代起，由于第二语言习得理论的引进，使我国的外语教学思想、教学方法都发生了很大的变化，甚至在概念上也大有用第二语言（二语）涵盖外语或取代外语之势，中国的英语教学到底是“外语教学”还是“二语教学”的争论在所难免。 相似文献
3.
何德勇 《新课程导学(上)》2010,(12):58-58
世间万事万物都有相似的规律,各门各类的学科之间也都有相似的规律,现代汉语语法中有一种修辞方法叫“对比”,其特征为：把两种在性质上或形式上相似的事物放在一起进行对比,以加深学习者的印象。英语语法也具有同样的特征,我把这种“对比”法用在英语教学中,强化了学生对英语的记忆,收到了较为可喜的效果。 相似文献
4.
刘荣生 《北京城市学院学报》2015,(3)
布卢姆的掌握学习理论对教师的“教”和学生的“学”都起着重要的指导作用。掌握学习理论在不同学科的具体运用上也都存在着一定的差异。本文以该理论为指导,以实证研究的方式具体探索了该理论在独立学院大学英语教学中的运用。实践结果表明：大学英语教学中合理设置教学目标,教学目标落实到位可以有效提高学习者的英语语言应用能力。 相似文献
5.
陈恒仕 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(3):116-118
在筒要回顾和审视我国英语教学历史及现状的基础上,提出了高职高专英语教学应从“乱听”、“乱说”、“乱写”、“乱读”四个方面开始,根据这样的主张对高职高专英语教学四个方面进行调整改革,以期收到事半功倍的效果。 相似文献
6.
我国职业院校英语教学中教和学双方都无法达到良好状态的根本原因只能从学校的亚文化形态中去寻找。与任何层次的文化形态一样,职业院校作为一种教育机构的亚文化形态,也是由物质、制度、精神三个维度构成的,且具有合理的结构和独立的“决定能力”,这样才能产生相应的功能。固执、单一、科层制和等级制的行政化文化形态妨碍了我国职业院校英语教学水平的提高。 相似文献
7.
“一带一路”倡议,使我国加大了对复合型英语人才需求,必然深刻影响英语教学策略。本研究,分析当前我国高校英语人才培养需求特点,结合英语人才培养方式和英语教学研究现状,对“一带一路”背景下的高校英语教学策略进行阐述。 相似文献
8.
何为“三P”英语教学模式?“三P”英语教学模式包括：准备(Warming up)、引入(Presentation)、操练(Practice)、运用(Production)和作业(Homework)。其中引入(Presentation)、操练(Practice)和运用(Production)是核心,因而简称“三P”英语教学模式。“三P”英语教学模式是目前我国英语教学中的一种科学而且有效的教学模式, 相似文献
9.
王静 《中小学英语教学与研究》2010,(2):28-30
一、英语教学中的外教现象
在国内体育赛场上,从来就不缺乏“洋面孔”。篮球的CBA、足球的中超和中甲以及围棋联赛等早已实现了“外援”的引进和使用。虽然国内对职业赛事中使用“外援”的利弊至今仍有争议,但这是大势所趋,不可逆转。无独有偶,在我们的英语教学中,外教的使用也形成了规模和趋势,并成为人们关注的热点。 相似文献
10.
<正>自我国开设英语教学以来,大量西方文化通过英语教学传输到我国,对中职学生的思想观念和文化意识形成一定的冲击,同时也造成“中国文化失语症”现象的出现,影响中国文化的对外输出和发展。基于此,本文主要从目前中职英语教学现状出发,分析出现“中国文化失语症”的原因,同时探讨混合式教学模式的优势以及在中职英语教学中的应用策略,以有效改善“中国文化失语症”现状。简单来讲,“中国文化失语症”就是学生无法用英语准确表达中国文化的具体内容和内涵,从而无法实现中国文化的有效输出和传播。通过对中职英语教学情况的调查 相似文献
11.
刘菊春 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
数学家华罗庚先生写的《统筹方法》原稿中有一句:“哪一种办法省时间,谁都能一限看出第一种办法好,因为后二种办法都‘窝了工’。”此句修改后.变成“哪一种办法省时间?我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都窝了工。”有的同学说,“二种”不就是”两种”,干嘛要改?我们也常见报刊上有“关于……的二个疑问”,“关于… 相似文献
12.
“北京时间”,几乎无人不知、无人不晓,一旦问起“北京时间”的发布地在哪里,很多人都认为是在我国首都——北京市。可是如果告诉他,这种说法是不正确的,“北京时间”来自一个距北京很遥远的地方,许多人都会感到迷惑或茫然。根据国际惯例,各国的标准时间一般都以本国首都所在地的时区来确定,我国也采用了这一惯例,把北京所在时区的区时作为我国的标准时间来使用,但“北京时间”并不是北京当地的地方时,而是120°E的地方时。 相似文献
13.
蒋婵科 《学生之友(小学版)》2012,(19):45-45
英语课堂中,无论是课堂价值的定位,还是教学措施的选择;无论是教师的教学,还是学生的发展,都存在着得与失的转换。让有限的课堂时间,用到培养学生“终身学习必备的基础知识和技能”上,让英语教学回归常态、回归自然,追求简单、简洁、简约之风,未尝不是一种新的趋向。怎样在这有限的课堂内,浓缩出教学的精华,这就需要一点“舍得”的智慧。 相似文献
14.
如何帮助大学新生渡过英语学习的“断乳期” 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋红晔 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):77-78
由于中学英语教学与大学英语教学在教学目的、内容及方法上都不同程度地存在着“断层”(即英语学习上的“断乳期”) ,大学英语教师应针对新生在英语学习上的薄弱环节 ,正确引导 ,才能提高教学效果 ,实现大学英语教学的目的。一、大学新生英语学习“断乳期”产生的主要原因1 中学英语教学与大学英语教学目的的差异。《中学英语教学大纲》规定 :“中学英语教学的目的 ,是对学生进行听、说、读、写的基础训练 ,培养学生在口头和书面上初步运用英语的能力 ,其中侧重培养阅读能力 ,为进一步学习和运用英语打好基础。”而《大学英语教学大纲》则规… 相似文献
15.
邹文 《荆州师范学院学报》2009,(6):62-64
格助词“で”和“に”都可以表示动作、作用的时间,有时可以互换,有时不能互换,并且互换后的深层意义不一样。以往的研究中对“で”表示时间的用法论及得很少,即便提到了,也无法解释某些语言现象。表示时间的“に”和“で”在用法上差异明显,“で”含有到达该时间点的过程,而“に”不合过程,ヂ格只和瞬间动词搭配使用。 相似文献
16.
为了进一步研究和探讨英语教学改革的相关实际工作。本文选择了英语教学中的学案导学为研究对象,针对学案导学在英语教学中应用的相关问题进行阐述与分析。文章首先介绍了“学案导学”教学模式的涵义,然后分析了“学案导学”教学模式的基本特征和三个结合,最后以英语教学为例阐述了“学案导学”教学模式的实践过程。希望本文的研究能够为一线英语教学实践提供一些指导和帮助,同时对于相关的理论研究也能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
17.
随着我国市场经济体制的逐步形成，高等职业教育应强调专业性，培养生产、建设、管理、服务一线所需要的技术应用性人才。高职英语教学也应融学习于使用之中，面向市场，将“基础型”英语教学转向“应用型”英语教学。教学中既应加强专业基础知识，更应加强基本技能动I练。加强实际应用的能力。只有这样，才能使高职英语教学赋予旺盛的生命力。 相似文献
18.
“一带一路”倡议是我国经济政治发展的重要举措,是中国与共建“一带一路”国家地区共同发展经济和贸易的重要渠道,有利于促进我国与共建“一带一路”国家的经济发展和区域合作。英语作为国际通用语言,是不同国家之间沟通的桥梁,“一带一路”背景下英语教学中变得举足轻重。文章以“一带一路”为视角,阐述了当前职业院校英语教学的现状,分析了英语教学改革的意义和方向,并提出具体的教学改革策略。本研究以期为广大职业院校提供改革思路,促进英语教学的发展,培养拥有国际视野的英语高技能复合型人才。 相似文献
19.
熟悉中小学教学的人都清楚,那些所谓的公开课、示范课,教师们除了要使用多媒体等现代化教学手段外,另一个很重要的方面就是要处理好教学各个环节。既要有引人入胜的开头,又要有高潮迭起的中场,还要有画龙点睛的结尾,少了哪个环节都不行。许多学校领导和教师在评价一堂课的好坏时,看的往往也是这节课各个环节是否具备,“起承转合”是否连贯。因此,许多物理教师在上示范课时,往往会在每一个教学环节上精雕细琢。整个教学过程就像上紧了发条的钟表一样,什么时间提问,什么时间讲授,给学生多少时间实验,多少时间讨论,多少时间回答问题等都设计得“丝丝入扣”。我们反思。新的课改需要这样的“好课”吗? 相似文献
20.
《语文世界(高中版)》1998,(2)
这里提供的不是具体的写法,而是一种审题、选材、构思的思路［审题］文题属偏正短语,“开放后”、“城里一分别对中心词“人”从时间和范围上作了修饰和限制。“开放”加引号,特指“改革开放”;“城里人”加引号,既有引用口语中习惯说法的意思,也有指（其中有一些）不是真正的城市居民,而是涌入城市的临时人口的意思。随着改革开放,人口密集的城市,尤其是沿海开放城市的“城里人”,无论从成分上、生活上,还是观念上、精神上都发生了或正在发生着巨大而深刻的变化。本文写作的中心正是要通过当前“城里人”的日常的生活和工作,来… 相似文献