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为提高初中阶段体育教学成效,贯彻落实立德树人根本目标,促进初中学生全面发展,以游戏教学构建高效初中体育教学课堂具有实践意义和现实教育意义。运用实例分析法结合初中体育教学具体情况,探究游戏教学策略在初中体育教学中构建高效课堂的可行路径。通过游戏教学策略在初中体育教学高效课堂准备阶段、实施阶段、反思阶段有效应用,可以提升初中学生体育学科素养、促进学生实现全面发展,有助于引导学生树立正确健康的价值观念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
现如今,不仅人们特别重视身体健康的发展,而且当前教育改革的主题也是全面实施素质教育,由此可见,初中体育课堂的有效教学是培养青少年健康的生活方式之一,而且是受益一生的重要阶段。不管是哪个科目追求其高效率是教育行业始终不变的目标,所以对于初中体育课堂有效教学的追求也不例外,初中体育课堂有效教学的实践研究是为了让初中生能够更好地提升自己的综合身体素质,作为初中体育教师,在教学实施过程中应努力进行体育教学方法的优化,不断提高学生的接受能力和课堂质量,浅析了初中体育课堂有效教学的实践研究。 相似文献
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韩宝龙 《新课程导学(上)》2015,(3):86
近年来,在初中教学体系当中,体育教学的地位不断提升。但是在初中体育教学的实践过程中,学生的主动参与性仍未展现出来,在一定程度上限制了学生自主学习能力的提升。本文对学生主动参与体育教学的意义进行了简单的概述,分析了在体育教学中学生缺乏主动参与性的原因,由此提出了提升学生主动参与性的几项策略,借以提升体育课堂的教学效果。 相似文献
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杨雪 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
体育教育在初中的教学体系中有着不可或缺的地位,随着新课程改革在全国的不断深化,体育教学已经成为一个急需改革的课程,但是有的老师还没有意识到学生主动参与讨论的重要性,这些传统教学观念对体育教学产生了不利的影响,导致了很多学校的体育课堂教学效率低,学生对体育课堂的积极性不高等问题的出现。本文从讨论初中体育教学提升学生主动参与讨论重要性出发,提出了提升学生主动参与课堂的几种策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
在教育改革的背景下,特别是新课标实施以来,体育教学越来越受到学校和社会的关注,怎样提升初中体育教学效率,培养学生对体育的爱好和兴趣,从而提高学生的身体素质,成为在校的体育老师需要研究的重点。结合初中体育课堂目前的现状,对怎样才能提高初中体育课堂教学效率进行了阐述。 相似文献
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为了提升初中体育教学效率,文章首先分析了初中体育课堂评价中存在的问题,然后阐述了初中体育教学中的有效评价策略,包括评价有计划、有目的;把握好评价时机;抓住重点正确评价;评价有归纳、有总结。 相似文献
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刘学军 《中国教育技术装备》2013,(34):110-111
在日常体育教学中,体育室内课往往不被重视,学生缺乏兴趣,教师缺乏重视,导致课堂效率低下,甚至变为自习课。多媒体作为一种教学辅助手段,能够提高学生学习兴趣,提升课堂教学。为此,本文对多媒体在初中体育室内课堂中的应用进行探讨,主要从利用多媒体技术导入新课、利用多媒体技术提升学生学习兴趣、利用多媒体播放体育赛事以及如何合理利用多媒体等4个方面进行论述探讨。本文的研究对于改变传统初中体育室内课堂现状、充分发挥多媒体在体育室内课堂中的作用等方面具有重要的意义。 相似文献
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