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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
游戏化教学属于一种新型的小学数学课堂教学方法,通过游戏化教学能够有效提高小学数学教育的课堂教学有效性,提高学生对于数学学习的兴趣与注意力,有效把握课堂教学的节奏和主动性。在小学数学课堂中应用游戏化教学是从新课程灵活化教学理念出发而开展的教学方法的改革,对于提高小学数学教学质量具有积极的意义。在结合小学数学教学理论的基础上,对小学数学课堂教学中使用游戏化教学的方法和策略进行了研究,希望能为我国小学基础教育改进教学水平、提高教学质量提供有益的推动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着新课程改革的不断推进,教师及其他教育工作者正在不断地去摸索能够提高课堂教学效率、培养学生的能力的教学方法,努力在教学中开展高效课堂,促进学生全面健康发展,小学数学的教学也不例外。目前,小学数学教学中逐步摒弃了传统的"灌输式""一言堂"的教学方式,采用小组合作学习的教学方法,让学生通过小组合作学习的方式能够相互取长补短,在自己原有的水平上能够有所提高。然而,小组合作学习的教学方法在实际的应用中存在着一些问题,提出了小组合作学习在小学数学教学中存在的问题,并据此提出了相应的解决策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
伴随着新课程改革的不断深入和发展,传统的小学数学课堂教学模式已经无法适应社会的发展需要,如何在小学数学课堂教学中提高学生自主学习能力成为教师共同思考的重要问题。从小学数学教学的实际出发,提出了提升小学生自主学习能力的有效对策,希望能够为以后小学数学的教学提供一定的启发和建议。 相似文献
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课堂教学的效率高低主要取决于教学过程是否有效.实施有效的课堂教学是新课程改革的要求,课堂教学的出发点是促进学生素质能力的全面发展.课堂教学是学生学习的过程,这一过程如果没有学生参与,不能体现学生的学习能力和学习效果,这样的课堂教学就是低效甚至无效的.笔者通过以下几方面,谈谈如何提高小学数学课堂教学的有效性. 相似文献
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新课程标准下的小学数学课堂教学除了使学生掌握基础知识外,还要注重提高学生的综合能力。因此,在小学数学教学过程中,教师应当切实站在学生的角度,采取符合学生学习特点及水平的教学方法,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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推行新课程改革,实施素质教育的关键在于提高课堂教学的实效性,而教学方法和教学手段决定课堂教学效果的好坏。那么,如何提高小学数学课堂教学实效性呢？在小学数学教学中,运用现代教育技术是提高课堂教学实效性的重要手段,能够激发学生的学习兴趣,让学生乐于数学学习,从而全面提高小学数学课堂的教学效果。 相似文献
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张红燕 《学生之友(小学版)》2012,(24):47-47
随着素质教育教学的推进,新课程改革的快速实施,农村小学课堂教学改革转型升级,教学改革越来越受到人们的关注,在新课程改革的大背景下,小学数学教学工作中,推行新型教学方法,课堂教学实现由“知识传递型”向“知识建构型”转型,是我们广大教育工作者所追求的目标。因此,教学实践中,教师要注重转变教学观念、转移教学目标、转换教学角色,引导学生自主学习、合作探究、深入思考,构建一种新型“先学后导”教学模式,推动课堂教学转型升级,培养学生良好的学习习惯,提高学生终身学习的能力。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,提高课堂教学效果逐渐成为了教师关注的热点问题,小学数学教学也不例外。基于此,广大数学教师就要不断学习、探索,以创新教学方法,从根本上减轻学生的课业负担。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从准确把握教学目标,使其切合教学实际;激发学生的学习兴趣,使之变"苦学"为"乐学";合理运用多媒体教学手段,优化课堂教学;认真进行教学反思,提高自身教学水平四方面入手就如何提高小学数学课堂教学效果探究一二,以期全面提升学生的数学能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着新课程的改革和素质教育的不断发展,学生在课堂上的主体地位越来越高,教师也越来越重视实施创新型的课堂教学模式,尤其是在小学课堂教学中,各式各样的教学方法更是层出不穷。小学数学作为一门思维性、抽象性和逻辑性较强的学科,极大地考验了学生的理解性,因此,就需要教师采取适当的教学方法来安排课堂教学,提高学生学习数学的兴趣,让他们更好地理解所学知识。对小学数学实施有效教学进行分析,实现小学数学有效教学的目标。 相似文献
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