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为应对生源危机,培养优质技能型人才,提高学校竞争力,利于高职院校的长期发展,基于当前高职院校生源变化对当前高职院校存在的问题进行分析。包括:学生生源质量,教学方法,人才培养和学院管理问题。分析表明:有必要对课程教学,人才培养和管理模式进行改革,并提出对策建议。 相似文献
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正高职院校办学理念及管理模式历经多年的探索已经逐步走向成熟,但随着高职招生模式的转变,自主招生和单考单招比例不断增多,面临着生源复杂,学生的文化素质下降、行为习惯散漫以及自我为中心的意识等问题,仍采用传统管理模式已经不能适应新形势下的班级管理,因此,应当分析自主招生班级普遍存在的问题,找出应对措施,完善自主招生班级管理制度。一存在的问题1生源复杂,管理难度大当前,本学院自主招生生源主要为那些高考最后批次都不 相似文献
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张玉英 《延安教育学院学报》2009,(5):32-33,36
具体分析目前高职院校学生管理模式存在的弊端,论证了导师制是当今高职院校应该进行的改革和探索,同时通过分析。指出导师制在高职院校实施的意义和作用以及在实施过程中可能存在的问题。 相似文献
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新时期受经济全球化和高等教育大众化的影响,高职学生在心理方面表现出了新的特征,原有的"制度管理"模式在高职生管理中凸显出弊端,已不能满足学生的心理需求.本文基于高职学生新的心理特征,积极探索出了符合高职生心理特征的柔性管理模式及具体措施,对于调动学生的学习积极性、主动性、创造性,促进学生自由全面的发展具有重要的意义. 相似文献
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高职院校作为我国专业人才的主要培养基地与输送基地,应积极顺应国家教育改革的大环境,全面创新教学手法,提高教学质量.生源多样化环境下的高职英语教学应该从自身存在的教学弊端入手,深入分析高职英语教学改革的方案,改变以往老套陈旧的教学模式,注重培养学生的主观能动性,真正做到以学生为主体的课堂教学.该文主要对生源多样化环境特点进行分析,指出高职英语教学中存在的问题进行并探究解决这些问题的实践策略和相关设计,寻找提升高职英语教学质量的途径. 相似文献
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徐志英 《希望月报(上半月)》2008,(3):95-96
该文分析了高职院校图书馆现行管理模式的弊端,提出了构建高职院校图书馆"藏、借、阅、咨"一体化的开放性服务管理模式的原则和具体做法. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2021,(1):61-63
在国家政策支撑下,高职院校积极响应国家政策方针,采取多元化方法进行招生。从当前高职教育管理现状来看,高职生源多元化给学生管理增加了难度。立足于高职生源多元化情况,分析高职生源多元化背景下的学生管理问题,从教育、管理、心理引领等方面明确高职生源多元化背景下的学生管理方法。最后,提出高职生源多元化背景下的学生管理策略。 相似文献
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学籍管理是高职院校教学管理的一个重要部分,在人才培养过程中起着举足轻重的作用。在大众化教育的背景下,高等职业教育生源质量下降,生源结构复杂,招生途径多样,为高等职业院校管理带来了不小的挑战。通过对学籍管理的基本内容、学籍功能以及在管理过程中存在的问题进行分析,提出了高职院校导向型学籍管理模式,并构建了导向体系,以期提升学生在学籍管理中的主体地位,引导学生在人才培养过程中的个性化发展,进而全面提高高职院校人才培养质量。 相似文献
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正生源问题对于每一所学校都是重中之重的问题,特别是对经过10余年时间发展到今日的高职院校来说,生源问题更是一个难以忽视和无法回避的问题。2010年至今,高职院校都在经历着生源问题的严重困扰。随着高职生源的剧减,高职入学"零门槛"的声音已经在不时敲击着人们的耳鼓,"零门槛"即意味着不管是谁,不用考试,更不看分数,只要交钱就能上学。那么"零门槛"入学到底是高职教育的福音还是高职教育的噩梦呢?我们不妨做以下简要分析。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分．近年来高职院校办学规模不断扩大,生源的层次差异、师资力量的相对滞后及管理模式的单一．使得学生管理面临诸多问题。因此,构建适应高职院校发展的特色学生管理体系并在实践中加以创新是需着力解决的重要课题。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2016,(2):63-66
针对高职数学教学中因生源不同而教学模式相同导致教学效果不理想的弊端,提出多元化招生背景下进行差异化教学设计的理念。对武汉职业技术学院的学生学习高等数学的现状进行问卷调查,根据生源性质进行分层抽样和数据统计,分析研究学习动机、学习态度、学习方法、和教学方法等教学因素,以学生为出发点,对高职数学课程进行教学设计。 相似文献
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张松坡 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):37-38
通过对高职院校和本科院校在学生管理模式方面存在的差异进行研究,指出高职院校在学生管理模式方面存在的诸多不足。同时提出在新形势下,高职院校应树立"以人为本"的管理理念,并积极探索适合学生发展的管理模式,以期进一步提高高职院校学生管理水平。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(2)
我国许多高职院校在大学生管理方面仍采用过去传统的管理模式,在传统模式下,很少是从整体出发、立足于全局全程思维,基本上都是半程式、局部的管理模式.因此,必须加强大学生管理模式改革,解决传统管理模式中存在的问题.本文将从高职院校大学生管理模式中存在的问题出发,从全程式管理模式、"三化"管理模式、学生自主式管理模式探讨高职院校大学生管理模式的创新和改革. 相似文献
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高职五年制学生管理工作一直困扰着广大的学生管理工作者，如何培养高素质、高技能的应用型人才，成为高等职业教育面临的新的挑战。本文指出了高等职业技术学校现行管理模式的弊端．分析了五年制高职学生的心理和生理特点，从而根据需要引入了新的管理模式——分阶段管理模式。 相似文献
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高职生源的减少是即将摆在各高职院校面前不可回避的问题,目前已经有一些高职院校在学生的"入口"上出现了难题,文章针时该问题以湖南省为例提出应对措施,旨在促进高职教育的健康稳定发展. 相似文献
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近几年,随着高职教育规模扩大和生源结构的改变,高职学生学习基础参差不齐的问题凸显出来.高职教育要面向全体学生实现人才培养目标,就必须打破传统的"同一专业大一统"教学模式,努力开发每个学生的特长和潜能.因此,在高职教育的教学改革中,探索并实施"分层教学"的新模式,已成当务之急. 相似文献
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