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在16世纪后的欧洲,各国为加强君权、统一国家行政进行了一系列的改革．其中17—18世纪法国的改革最具代表性。由于此番改革,法国成为当时欧洲政治的领袖。 相似文献
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法国总统希拉克3月在一次有关青少年问题的电视节目中指出,应当对法国的教育体制实行改革,使之在培养青少年成材方面发挥更加有效的作用。希拉克是针对法国青年人文盲问题突出和青少年犯罪增加的问题时提出改革法国教育体制建议的。 相似文献
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张崇善 《山西教育(综合版)》1995,(Z1)
法国初等教育改革新举措张崇善法国国民教育部于１９８９年７月１０日向国民议会提交了一份关于初等教育改革的方案。方案通过后，法国在３３个省进行了改革试点，取得了一定成效。新的改革方案在教学体制上进行了重大改革，它把幼儿教育３年和小学教育５年合为一体。分为... 相似文献
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法国全国教育课程审议会于1990年底颁布了一项新的高中课程改革案。这是进入九十年代首次对高中课程进行的改革。一、改革的原因法国高中属于典型的双轨制教育,长期以来被严格地划分为普通高中和职业高中。 相似文献
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从七十年代开始到现在,法国教育界在中小学语文教材改革方面曾经做了许多工作。其中包括:对传统语文教材的分析和批判;提出新的建议和主张;进行具体的实验和总结等等。这些工作大大推动了法国语文教学改革,提高了语文教学的效率。法国语文教材基本上是两套,一套是讲读教材,一套是语法教材,这里所介绍的是讲读教材的改革。 相似文献
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李世刚 《南阳师范学院学报》2014,(1):23-29
法国合同法改革的三部草案表明,在修订《法国民法典》的工作中,合同法基本原则法典化的呼声颇高。受适当限制的合同自由原则、合同强制力原则、善意原则三项原则可以被认为是改革后的法国合同法的基本原则。其中,善意原则的内涵与适用,将在法国法上得到不断的壮大发展。基本原则的法典化将为法国法官更主动地对合同进行审查与评价提供规范依据,在比较法上具有重要价值。 相似文献
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法国是欧盟的重要成员国之一，也是“欧洲高教一体化进程”的主要倡导者和实践者。本文对法国高等教育改革的思变原因、改革的轨迹和面向未来的发展举措进行了综述和分析，同时指出了其改革所兼有的共性和个性特征。 相似文献
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大学发展的一个新阶段--法国高等教育管理十年改革简析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在追述法国大学发展的历史及其所形成的传统的基础上，对近半个世纪的法国大学管理改革，尤其是近十几年来法国大学管理体制的重大举措“合同制”等问题进行了介绍和深入分析。 相似文献
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王启民 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
让·梅叶是十八世纪初期法国的大思想家。以哲学思想来说,梅叶是唯物主义者和无神论者。以社会政治思想来说,梅叶是一个空想社会主义者,是十八世纪法国空想社会主义的先驱。当前中外学术界,一般都以空想社会主义作为梅叶社会政治思想的核心,如苏联沃尔金认为“让·梅叶是十八世纪法国空想共产主义和唯物主义最早的和独树一帜的代表人物之一”。苏联十 相似文献
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徐悦仁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
八十年代可以说是我国改革的年代。各条战线适应“对外开放,对内搞活”的需要都在进行改革。教育战线当然不能例外,也必须进行相应的改革。只有改革,才能保证我国社会主义现代化建设全面深入地发展。对于教育战线来说,只有改革,才能保证源源不断地为四化建设输送合格的人才。从世界范围来看,一些发达国家为了把国民经济搞上去,无一不是从抓教育入手,通过科技的途径,最后达到繁荣经济的目标的。欧洲大陆在中世纪后期兴办起的一些大学,如意大利的萨勒诺大学和波伦那大学,法国的巴黎大学,英国的牛津大学和剑桥大学等,当欧洲资本主义兴起的时期,资产阶级都为发展资本主义生产力,首先改革了这些大学, 相似文献
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在全国上下如火如荼实施课程改革的今天．作为国家课程、地方深程的有效补充．校本课程充分利用当地社区和学校的课程资源,具有灵活多样、针对性强的持点,法国社会学家多洛曾说：“从地域上来说。无论其范围上是一个民族,一个地区或一个社区,文化的系列也是十分繁多的。” 相似文献
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介绍了法国医学教育的过程和制度,对法国医学教育制度的特点进行了分析,在此基础上结合我国医学教育现状,借鉴国际医学教育的改革经验,提出了改革我国医学教育及住院医师职业训练制度的思路。 相似文献
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北京法国对华文化教育中心多媒体图书馆犹如法兰西在北京的一扇窗,在这里,你可以看到丰富多彩的法语书籍、法国电影及法国音乐等等。对于懂法语或者正在学习法语的人来说,这真的是一个最佳选择。但是,也许你要问：我对法语一窍不通,这图书馆对我来说有什么意义？ 相似文献
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博洛尼亚进程中的法国高等教育改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
博洛尼亚进程对欧洲各国,特别是以法国为代表的高等教育体制高度集权的国家产生了重要的影响.法国在博洛尼亚进程框架内进行的高等教育改革对原有的高等教育体制产生了巨大冲击.法国通过进行高等教育体制结构调整、实行欧洲学分转换系统、建立专门的质量评估机构等措施增强了大学之间的合作,推动了学生的流动性,密切了高等教育领域与社会经济部门的联系.法国这次的高等教育改革增强了高等教育体制的开放性和流动性,提高了高等教育体制对社会发展的反应能力,促进了法国高等教育质量的提高. 相似文献
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国际组织是主权国家参与全球治理、开展多边外交的主要场所,国际组织人才的培养和推送对主权国家来说具有重要战略意义。法国很早就制定和实施了国际组织人才发展的相关举措,现已形成一套较为成熟的国际组织人才培养、输送和维护体系。法国国民教育系统以国际组织胜任为导向提供了长期、全面而深层次的人才培养基础;法国国际公务员代表团通过信息服务、积极推送和全程支持完成了国际组织人才的输送和管理;法语和法国文化则成为联结法国籍国际组织职员的纽带和提升法国国际影响力的工具。实践表明,法国在国际组织人才培养与输送方面已形成独特而有效的“法国模式”。这种模式对于不断走向国际组织与全球治理中心的中国来说值得参考和借鉴。 相似文献