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历时9个月,设置11个比赛科目,全国31个省市,713所学校,7524个参赛团队,868个决赛代表团的第九届全国信息技术应用水平大赛,于2014年12月8日胜利落幕了.
一、本届大赛的特点
1.规模、水平持续发展、提高
从2005年开始举办的信息技术应用水平大赛,尤其是团体赛,规模逐年增加,水平逐届提高.2011年的第六届大赛有762个参赛团体,第七届1806个团体,第八届5467个团体,而今年第九届参赛团体是7524个,比上一届增长37.62％.而且,参赛科目的水平明显提高. 相似文献
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2013年12月9日,第八届全国信息技术应用水平大赛胜利落幕。这次大赛比以往的七届大赛更具有特殊的意义,因为它与前几届的大赛相比．不仅在比赛项目上包含了更高的技术含量,而且还更加国际化,有更多的国际企业参与了比赛。种种迹象表明,全国信息技术应用水平大赛越来越成熟了,越来越显示了“创新驱动”的特色。 相似文献
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电子商务专业学科竞赛是高校培养创新型人才的重要途径,也是培养电子商务综合应用能力的重要途径.由教育部教育管理信息中心举办的第九届全国信息技术应用水平大赛开设的电子商务运营比赛科目,强调以电子商务实践项目为基础,参赛团队通过电子商务理论测试、运营方案撰写、企业运营沙盘模拟和综合演示答辩等过程,开发了创新思维,强化了团队意识,锻炼了规划、设计、运维等实践能力,使参赛学生的电子商务综合能力得到了提升. 相似文献
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2011年10月24日至26日,正值丹桂飘香的时节,第三届全国特校教师信息技术综合应用能力大赛智障组的决赛在桂林市培智学校隆重举行。本着"提高信息技术应用能力,促进特殊教育资源共享"的宗旨,中国教育学会特教分会分别于2006年和2008年举行了两届全国特校教师信息技术综合应用 相似文献
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由工业和信息化部指导、教育部支持、中国互联网协会主办、中国邮政储蓄银行主协办的邮储银行杯第八届全国大学生网络商务创新应用大赛总决赛在北京举行,来自山东财经大学的YOU储能团队和来自宜宾职业技术学院的SMART团队分获本科组、专科组冠军。 相似文献
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本刊讯第三届全国特校教师信息技术综合应用能力大赛自4月启动后,全国各省市及特校予以积极响应,部分省市还进行了预选赛。目前大赛已进入网络报名、邮寄光盘阶段(6月30日截 相似文献
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十月的古城南京,满城飘溢着丹桂清香。10月20日至22日,第三届全国特校教师信息技术综合应用能力大赛视障组决赛在南京盲校隆重举行。本届大赛分预赛和决赛两个阶段,预赛自年初开始,吸引了全国各地120余位 相似文献
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2011年3月,中国教育学会特教分会向全国特校发出第三届全国特校教师信息技术综合应用能力大赛的“集结令”,全国30个省、市、自治区的766位教师参与到了大赛中。经专家评审,32位教师脱颖而出,于10月下旬分盲、聋、培智教育组在南京、济南、桂林参加了课堂教学和课件制作的现场决赛。选手的精彩表现,令我们看到了信息技术对特校课堂的巨大作用,看到了在大赛的引领和推动下,我国特殊教育教师专业素质水平的提高。 相似文献
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全国信息技术应用水平大赛,是教育部教育管理信息中心在全国大规模举办的以提高学生计算机动手能力和信息素养为目的的就业技能大赛。信息技术大赛有助于提高学生的学习积极性和效率。介绍了信息技术大赛的背景,阐述了大赛对学生学习C语言的促进作用,以及对C语言程序设计教学的启示。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2011,(2):F0002-F0002
为了更好地配合2011年举办的第八届＂语文报杯＂全国中青年教师课堂教学大赛,组委会决定即日起启动第八届＂语文报杯＂课堂教学大赛优秀论文评比活动。 相似文献
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《中学生(作文版)》2010,(12):49-50
第八届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛现场决赛及颁奖大会于2010年7月23～25日在中国传媒大学举行，历时一年的第八届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛取得圆满成功。 相似文献
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为了探讨在信息技术环境下有效实施新课程的教学方法,提高厂大教师信息技术与学科教学整合能力,培养现代型优秀教师,提升全国中小学现代教育发展水平,由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心、东北师范大学联合举办的全国第七届高中信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育发展论坛,于2009年12月19日在吉林省长春市举行。 相似文献
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盘点2008年中国特殊教育的重大事件,第二届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛赫然在列。
这项由中国教育学会特殊教育分会主办,旨在“促进信息技术在特殊教育学校教育教学中的应用与发展,提高全国特殊教育学校教师信息技术应用能力,完善特殊教育资源库建设”的活动 相似文献
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写在前面2011年3月,中国教育学会特教分会向全国特校发出第三届全国特校教师信息技术综合应用能力大赛的"集结令’’,全国30个省、市、自治区的766位教师参与到了大赛中。经专家评审,32位教师脱颖而出,于10月下旬分盲、聋、培智教育组在南京、济南、桂林参加了课堂教学和课件制作的现场决赛。选手的精彩表现,令我们看到了信息技术对特校课堂的巨大作用,看到了在大赛的引领和推动下,我国 相似文献