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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正3月21日,锐捷网络在其北京体验中心向媒体发布了"云课堂"产品方案。该方案的核心技术EST(Enhanced Stream Transmission)保证了能以极低资源交付高性能的虚拟桌面,只要学生接入网络,就可以随时随地访问云课堂主机。方案中的核心设备每台RG-RCD6000"云课堂"主机可提供60个云教学桌面系统。学生终端RG-Rain100(RG-Rain200一体机)采用经过优化的外置  相似文献   

2.
6月25日，在北京景山学校远洋分校的第二计算机教室，锐捷网络采用“云课堂2.0”解决方案的体验会为信息技术课堂带来了史无前例的体验感。新一代解决方案采用“学生为本”理念进行设计，旨在创新课堂教学模式、改善师生互动体验，重塑信息技术教学。方案包括拿不走、不会坏的小盒子的Rain100S云终端、为改善教学体验而生的Rain200S云一体机、采用多级?IO?Cache技术让运行速度更胜一筹的RCD6000云主机，以及让教师上课更加“顺手”的Rainbow?版本教学管理软件。  相似文献   

3.
《中国现代教育装备》2014,(10):I0001-I0001
正近日,在"为云应用而创新"的全新理念推动下,锐捷网络的"云课堂"重磅发布。云课堂作为计算机教室新标准,在开机和运行速度、管理效率、节能降耗、投资模式、使用寿命等方面均提出了全新的标准和要求。此次推出的"云课堂"主要由以下产品构成:RG-RCD6000云课堂主机、RG-Rain100云课堂终端、RG-Rain200云课堂一体机、RG-RCC Center云课堂集中管理平台和RG-ClassManager多媒体教学管理软件。"云课堂"计算机教室新标准细节如下:  相似文献   

4.
该文提出基于SDN的网络架构,结合VDI云桌面模式来设计新型高校实验室机房方案。结合SDN网络技术采用Openflow交换机作为网络节点,Opendaylight作为控制器集中管理整个网络,专用瘦客户端作为机房终端运行VDI云桌面服务,支持用户个性化桌面设置,同时也实现了对实验室机房终端的集中管理。建立校园SDN网络模型,通过仿真测试和数据分析验证了所提方案的有效性。  相似文献   

5.
云桌面平台基于目前流行的云计算、虚拟化技术,将应用的执行环境放在云端,打造SaaS的服务模式,为用户搭建统一的软件资源平台、应用平台和服务平台,用户可以直接定制和使用云桌面提供的各类应用、内容、和个人主机租用服务,同时也避免了个人终端的升级、维护、软件系统安装、更新等繁琐问题.用户只需通过个人PC、手机或其它云终端设备,并通过移动或固定网络就能轻松获取公共计算资源.本部于2011年建立云桌面的演示平台,期间建成至今经历了几次成功的产品演示,并且作为公司自用的移动办公工具受到广泛好评.文章从云桌面演示平台的网络结构和功能特点来讨论Citrix云桌面平台的结构对商用云桌面的技术验证.  相似文献   

6.
王雄 《教育技术导刊》2016,15(10):180-182
云计算和虚拟化技术的发展,促进了数据中心的变革,从提供主机托管、机位、带宽出租等传统业务到云主机、云存储、云资源的出租,云数据中心需要为用户提供更加灵活高效的服务,因此也对数据中心的网络架构提出了更高要求。通过采用100G以太网技术、网络虚拟化技术等实现云数据中心的网络扁平化,减少网络节点,可提高网络可靠性和可扩展性,为用户提供更加流畅的信息服务。  相似文献   

7.
云桌面是云计算虚拟化技术的一种具体应用,不但可以充分利用各类硬件资源,而且适用于移动式实验教学和移动式办公,可以很好地解决传统计算机实验室所面临的一些问题。云桌面存在着多种不同的解决方案,通过分析对比4种主流的云桌面技术方案的优缺点,探讨了在建设云桌面计算机实验室时,如何综合考虑预算、网络、运维条件,以及安全性、集中管控、移动性、图形图像应用等方面的需求来选择最合适的方案。  相似文献   

8.
基于对我国教育信息化的深刻理解以及对用户习惯的深入研究,锐捷网络提供包括“捷云”数据中心、“智简”教育城域网、“睿思”智慧校园在内的完善的“三通两平台”网络解决方案（如图1）.它以区域云数据中心为核心,高性能的教育城域网为承载,智慧校园和云课堂的应用为综合体现,最终实现信息技术与教育教学的深度融合,提高了教育教学质量和管理水平,促进了师生全面发展.  相似文献   

9.
借助网络瓶颈的突破和千兆网络到桌面的普及,将云桌面技术应用于计算机实验室建设,较好地解决了维护工作量大、时间长的问题,但却存在着投入高而应用效能偏低的矛盾。经过反复验证,提出一种基于PXE无盘网络技术的高校计算机实验室改造方案并实施,达到了投入少、效率高的良好效果。在现有条件下,最大化地提供了实践教学所需的软、硬件环境,并为计算机实验室的全面开放提供了技术保障。  相似文献   

10.
教育的关键在教师,教师的专业化水平决定着教育的质量与成效。基于网络环境的“云教研”为教师的专业化成长拓展了新的途径。本文旨在以大庆路小学为例,就“云教研”环境的构建,“云教研”环境下支持的网络备课、自主研习、校本研讨、互动课堂。教师交流等进行实践探索。  相似文献   

11.
网络授课模式下的“云课堂”成为了我国中小学重要的教学途径之一。而通过对“云课堂”教学现状的考察与分析,发现当前小学语文“云课堂”教学出现了教学效率低、学生主体性缺失等问题。通过对“云课堂”教学的现状以及成因进行分析,提出小学语文“云课堂”有效教学的优化策略,旨在改善当前小学语文“云课堂”的运用现状,使学生在数字化的学习环境下获得更多的收获与成长。  相似文献   

12.
本文以云桌面实验室技术为平台,分析了基于云网络的语言实验室信息化建设的可行性、必要性与优势,建设具有辽东学院特色的网络语言实验室,并为语言实验室的信息化管理奠定基础。  相似文献   

13.
文章针对当前高职院校实训教学管理方面存在的实际问题,分析高职院校实训教学管理主流业务对云桌面技术的需求,提出基于云桌面技术的实训教学管理系统部署方案,从而推动实训管理模式往资源整合与云端控制方向发展,并为“混合学习”模式的开展提供环境支持。  相似文献   

14.
为解决传统PC机房管理维护困难、安全性低、共享性差等问题,云桌面平台已经成为高校机房建设的新模式.本文分析了云桌面的优势及云桌面机房架构的思路,并提出一套基于Citrix云桌面机房建设方案.该方案在安徽新华学院投入使用,实践证明了该方案的实用性与有效性.  相似文献   

15.
该文提出了一种复合云桌面的设计方案,包括VOI、VDI、虚拟显卡VDI和云桌面申请发布网站。该方案按照不同的实验课程要求和终端特点,部署相应的云桌面服务,并通过网站集成各个云桌面平台,使各个云桌面互为备份,同时将空闲资源发布出来供学生学习使用或开展创新活动。方案实施结果表明,复合云桌面能满足包括新技术教学的所有计算机实验教学环境要求,同时能及时帮助学生构建创新实验环境,有效提高了云桌面资源的使用效率和实验教学环境的可靠性。  相似文献   

16.
基于KVM的云桌面虚拟化技术包括KVM的架构分析、qemu-kvm和libvirt工具的功能模型。给出了基于KVM技术的云桌面虚拟化实验的环境、实现过程和具体方案,从云服务器部署、虚拟化软件使用、云桌面融合等方面提出了后续研究的实验内容及考核点,构成云桌面虚拟化实验的完整体系。  相似文献   

17.
云计算技术的出现,为新型教学模式提供了足够丰富的教学资源和学习资源,体现了人本主义教学论的思想。本文通过对未来课堂云支持系统的系统框架进行设计和研究,在此基础上对云支持系统的功能和模型进行了设计和划分,最终在未来课堂云支持系统模型的基础上,利用Ulteo开源软件完成了云桌面系统的设计和开发,并利用不同的用户终端进行了测试和比较,总结了云桌面系统相对于传统PC桌面的优势,对未来的项目研究提出了目标。  相似文献   

18.
<正>在录播教室的师生平板上安装“鸿合智慧课堂”教师系统和学生系统,师生借助Pad利用鸿合智慧课堂云平台,大力探索西藏班初中校智慧课堂教学模式,积极开展智慧课堂教学实践。一、西藏班智慧课堂教学模式在WiFi网络环境下,教师、学生通过Pad（教师Pad、学生Pad）、主机、  相似文献   

19.
管维红  孙涛  刘腾 《教育技术导刊》2017,16(12):172-174
随着云计算的不断发展,桌面虚拟化技术日趋成熟,高校实验实训室纷纷搭建虚拟桌面。在虚拟桌面的基础上,利用现有服务器、存储等资源,通过OpenStack搭建了实验实训室在线实验云平台。该平台有用户专属的实验云主机,并配套开发在线实验提交系统,以及相关教学资源共享平台,为学生提供了在线实验及课程教学资源一体化的泛在学习体验。对云平台建设过程中的一些问题进行了分析,旨在为实验实训室建设提供参考。  相似文献   

20.
本文探讨了云教育平台建设中桌面虚拟化的重要作用,并对桌面虚拟化如何降低网络运行成本进行了分析。本文认为,桌面虚拟化建设需要合理规划,有策略地推进才能发挥云教育平台的优势。  相似文献   

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