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实施案例教学提高成人教学效果 总被引：3，自引：0，他引：3
王全乐 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(4):49-50
案例教学在成人教育教学中具有独特优势,越来越受到成教师生的青睐。案例教学的实施过程可分为前期准备和组织实施两个阶段,具体步骤有:制定案例教学总体规划、选择和编写教学案例、划分小组、编排座位、呈现与感知案例、分析与研讨案例、交流与评述案例。实施案例教学应注意与理论讲授相结合,建立激励机制并发挥学员的主体作用。 相似文献
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来臣军 《邢台职业技术学院学报》2008,25(6):30-31
案例教学是把理论与实践相结合,培养学生实际分析与解决问题的能力。案例教学的实施,应注重教师角色的转换、选择适合的案例、合理进行学期安排和组织规划。在案例分析结束阶段,对案例涉及的理论内容进行归纳总结,加深理论知识的理解。 相似文献
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黄云英 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(3):300-303
深化教学改革,提高教学质量是每一个教育工作者应思考的问题.理论与实践相结合,注重学生技能的培养是对农科教学的基本要求.案例教学是实现理论与实践相结合,培养学生分析问题和解决问题能力的有效途径.阐述了传统的《植物生产环境》教学过程中存在的问题,案例教学的作用及实施环节,指出在教学过程中应处理好案例教学和传统教学的关系,实施案例教学应注意的问题. 相似文献
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统计学案例教学法高校应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄霞 《中国科教创新导刊》2009,(1):149-150
案例数学是一种实践性的教学活动,可以激发学生学习和研究统计理论的兴趣,提高学生统计实践的能力.本文从实施案例教学的必要性出发,分析了实施案例教学的具体步骤,提出了实施案例教学应注意的问题. 相似文献
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在行政管理课程教学中,案例教学法的实施为解决传统教学理论与实践相脱节的难题提供了一条有效的途径．本文结合教学实践,分析了行政管理案例教学中案例的选择、应用以及实施案例教学应注意的相关问题,以期在教学方法的改进与优化上能够作些有益的探索． 相似文献
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《教育与教学研究》2020,(5):86-95
案例教学应用于教育科研方法课程教学,有利于推进人才培养模式的创新,实现理论与实践操作的整合,提高学生教育学基础理论素养与问题解决能力,提升教师运用教育学理论的能力。案例教学在教育科研方法课程中的实施分为三个阶段:课前准备阶段,教师确定教学目标、选择适合案例、规划教学过程,学生协助教师搜集案例、熟悉案例讨论议题;课堂实施阶段,包括案例引入、案例分析和案例讨论;课后阶段,师生总结和深化案例研究。在案例教学实施中,教师需要选择典型研究案例,实现教学的情境化;采用多种教学方法相互融合,实现教学最优化;注重案例库建设,丰富案例教学资源。为保障案例教学实施的效果,学生需要做好充分的课前准备、课中的过程参与、课后的反思与总结。 相似文献
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“航空安全法规与标准”是航空安全类专业的必修课程,也是也是民航行业特色专业的重要理论基础课程,课程涵盖航空安全技术、管理的法规和标准等内容。以航空安全法规、标准依据及条款内容为案例,分别从法规标准条款依据、规章标准内容、教学案例以及法律责任几方面设计典型应用教学案例,构建案例教学课前导入、课中交互、课后延伸以及案例教学评价的案例教学实施路径。通过对典型案例范式设计和教学实施,以期帮助学生深入理解和掌握相对抽象的航空安全法规、标准理论和方法。 相似文献