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阅读教学的过程实质是学生在教师的指导下的一种特殊的认识过程，也是师与生、教与学的“双边”活动的过程。教与学这对矛盾贯穿于教学过程的始终。我们要探究阅读教学失败的原因，也可以从教师的“教”和学生的“学”两方面来考虑。 相似文献
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政治教学要注意创新,激活政治课堂。创新教学也要在教与学两方面下功夫：要求教师从思想到行动、从课内到课外都要进行创新,注意培养学生的创新意识、创新能力。作为学生,为使自己成为创新人才,还要主动配合教师,进行自我教育。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
为改变英语专业语音教与学的现状,笔者对某独立学院的英语专业学生进行了随机问卷,并通过教师和学生访谈的形式开展了调查,从教与学两方面探究英语专业语音教学现状,为针对性地改进语音教学提供依据。 相似文献
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教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。数学学习方法指导简称数学学法指导,是＂学会学习＂的一个重要组成部分。目前,小学数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。本文就此问题从教师和学生两方面进行探讨。 相似文献
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指导学生如何学习已成为一个非常重要的课题。文章从教师的教和学生的学两方面入手,以多元智能理论为依据,探讨教学过程中渗透学习策略应注意的问题。突出教与学的有机统一,方能达到教学的最佳效果。 相似文献
6.
本文说明政治教学要注意创新,激活政治课堂。创新教学也要在教与学两方面下功夫：要求教师从思想到行动、从课内到课外都要进行创新,注意培养学生的创新意识、创新能力;作为学生,为使自己成为创新人才,还要主动配合教师,进行自我教育。 相似文献
7.
教学活动是教师的教与学生的学双边活动的过程。传统的教学以教师的教为主,忽略学生的学。现代的教学不仅要学生学会,还要学生会创造。只有学生的思维发散出去,学生才有创造的源泉。想提高数学课堂的教学效率,就要从教师的教与学生的学这两方面入手。 相似文献
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一、中学英语教学中强调学生自主学习的必要性中学英语教学中为什么要强调自主学习呢?这要从教与学两方面来考虑。教学包括教师的教和学生的学两个方面。教师除传授给学生知识外,更重要的是培养学生自主学习的能力, 相似文献
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梁志扬 《学生之友(初中版)》2011,(5):59-59
所谓写教学附记,就是及时地将教与学的过程中体会到和学到的点点滴滴整理记录,为以后的教学工作储存丰富的资料。写教学附记要从学生实际和教师自身素质为出发点,从教与学两方面去找内容,以自己的教学方式方法是否乐于被学生接受为立足点,所以写教学附记应从以下几方面记录。 相似文献
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测量课是许多专业的一门重要的专业基础课。笔者从教与学两方面，分析了学生要学好测量课的因素，并具体介绍了提高测量实习课质量的一些做法。 相似文献
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预习是课堂教学的准备。是对将要学习的新知识进行课前自学的过程。它有利于提高课堂学习的针对性和培养学生自学能力。预习对教与学两方面都有帮助,通过预习可以培养学生的观察能力,思维能力,想象能力和发现问题、解决问题的能力。学生在预习中能自我指导实践,逐步培... 相似文献
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山区中学的学生英语基础特别薄弱,因此做好初高中英语教学衔接至关重要。笔者从教与学两方面入手探讨了衔接策略。 相似文献
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杨宇清 《中国科教创新导刊》2013,(7):141-142
本文从学生和用人单位两方面的反馈意见着手,通过对电类学生实施的职业能力培养进行分析,进一步了解教与学之间存在的优势和不足,以指导专业教学改革,提高职业教育的质量。 相似文献
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教学是由教师和学生、教与学两方面共同组成的一种双边、双向活动。这两方面是相互影响,相辅相成的。因此,教师只要处理好教与学的双边关系,安排和谐完美,成效显著的教学环境,营造出一个良好的课堂氛围,及时调动学生的求知欲,激发他们主动学习的内在动力,指导他们运用自己的聪明才智,创造性地去学习,去积累,掌握和运用各种知识,就可优化课堂教学,取得理想的教学效果。一、提高学习的吸引力如何才能提高学习的吸引力呢?首先,教师要有渊博的知识和饱满的教学热情,这是吸引学生的最起码的必备条件,同时也是提高学习积极性的前提。其次,教学方式… 相似文献
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阅读教学的过程实质是学生在教师的指导下的一种特殊的认识过程 ,也是师与生、教与学的“双边”活动的过程。教与学这对矛盾贯穿于教学过程的始终。我们要探究阅读教学失败的原因 ,也可以从教师的“教”和学生的“学”两方面来考虑。我国从五六十年代开始 ,阅读教学普遍采取一种教学程序 :“起始课———新授课———总结果。”第一阶段为起始课 ,包括组织教学和检查复习两个环节。第二阶段为新授课 ,这是阅读教学的主体阶段。一般做法是指导学生通读课文 ,初步形成一个完整的印象。接着和学生一起识字解词 ,分析段落层次、人物形象、故事情… 相似文献
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阻碍英语自主学习的心理因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
康红 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(4):37-39
阐述了阻碍学生英语自主学习的心理因素,从教与学两方面提出了消除这些心理因素的对策,提倡激发学生的学习潜能,培养自主学习能力. 相似文献
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教学活动,包括教师的教与学生的学两方面。以往的自然教学只偏重于教师的教,忽视学生的学。现在我们要注意把学习的主 相似文献
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李树伟 《中国科教创新导刊》2012,(21):241-241
社会的进步,生活节奏的加快,注定学生的学习也要提高效率,如何解决这一问题迫在眉睫,笔者从老师的教与学生的学两方面进行探讨,教师要从教学准备、教学实施和课后布置上高效,同时树立学生为学习主体的教学基本理念,提高学生学习的自我效能感,让学生在学习活动中不断获得成就感,从而打造高效体育课堂. 相似文献