共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
王树青 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(12):81-82
高级技工学校的生命力在于办学质量,提高办学质量的核心问题是要探求职业教育的规律和特点。我校在加强和改进德育工作的前提下,深化教育教学改革,为地方经济、行业发展和社会进步作出了巨大贡献。一、结合高级技工学校的特点制定各专业教学计划(1)提出并实施了“深基础,纵模块”教育教学改革方案。按照系统性和科学性原则,调整和安排基础课、专业基础课和专业课比例,进行知识结构的整体优化,提出并实施了“深专业基础知识,纵专业知识模块”的教改方案,保证了专业教学计划具有科学的知识结构。对于构成专业教学计划的基础课、专业基础课和专业课所处的地位和作用,有“塔式结构”、“链式结构”和“树式结构”之说,我校较为赞同树式结构之说。树式结构理论认为,基础课是培养人才的根,对基础课的要求不在于广,而在于深,这就是“深基础”教改方案的理论根据。在过去的教学计划中,基础课所占比例过大,而内容偏于一般化。现在,我校根据专业类型不同,合理选择开设的基础课内容,使基础课内容不断 相似文献
3.
4.
5.
目前，各成人高校都有各自的教学计划，本人在搜集部分院校成人专科教学计划时发现，有些教学计划培养目标不够明确，重理论教学轻视实践教学，外语课和计算机基础课体现不出特色等现象比较突出。为了适应新形势的发展，迎接２１世纪的挑战，应针对成人学习的特点和成人专... 相似文献
6.
现阶段大学理工科教学计划存在弊端。流程改革对于提高大学生综合能力,改善大学生学习状态,充实大学生生活有巨大促进作用。通过分析各科课程间的相互关系和问卷调查,提出将现有车辆工程专业先开设公共基础课,再开设专业基础课,最后开设专业课的循序渐进式教学计划流程再造为先开设专业基础课,然后开设专业课,并将公共基础课合理分配至不同的阶段的跳跃综合式教学计划流程,具有重大的现实指导意义。 相似文献
7.
思想道德修养与法律基础课(以下简称"基础课")教学改革,一要整合课程内容,组织专题模块,构建发展性教学内容体系;二要建立挂牌选课制度,创新教学方法体系,构建主体性模式;三要调整教学计划,优化保障措施,完善实践教学机制;四要借助网络技术,构建信息化交流平台;五要改革考核方式,构建创新型评价体系. 相似文献
8.
《北京教育(高教版)》2001,(9)
长期以来,我国的本科教育一直把专业教育放在突出位置,强调专业知识和专业技能的教育,形成了以专业为核心的“三段式”培养模式。在教学计划中按照“基础课+专业基础课+专业课”三个阶段设置课程。课程体系上,按照基础课为专业基础课服务,专业基础课为专业课服务的原则安排教学。教学计划和教学内容均以专业课为核心,一方面,形成了专业 相似文献
9.
本文分析了工科专业的技术基础课在整个教学计划中的重要地位，提出了强化学生的工程意识是提高技术基础课教学质量的关键，并结合作者的教学实践谈了一些这方面的做法和体会． 相似文献
10.
教学计划模块设置的认识与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
徐海峰 《常州技术师范学院学报》2001,7(1):32-34,31
随着国家本科专业目录的发布实施以及各高校所进行的专业调整，按照模块化结构建课程体系并制定专业教学计划已为越来越多的学校所采用。本文结合常州技术师范学院多年来的教学计划模块化实践就教学计划模块设置的依据、设置原则、模块结构等进行了研究和总结。 相似文献
11.
九七级护理班是我校实行四年制中等护理专业教学计划和教学大纲的第一批学员。新的教学计划和大纲，按现代化整体护理需要，加大了人文社会学课程比重，增加了老年护理学、精神护理学，对传统的医学基础课进行了适当调整和压缩。病理学课程由原来的76学时压缩到了现在的57学时。作为研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的医学基础课，如何突出护理专业特征，从而加强学生整体素质教育，改进教学，实现培养目标，成了我们研究的主要课题之一。 相似文献
12.
13.
强化教学管理提高教学质量黄立华如何在成人教育工作中强化教学管理，提高教学质量，我想从以下几方面谈谈自己的体会。一、加强教学计划和教学工作计划的管理１．成人教育的教学计划是根据成人教育的方针、教学目的和任务规定的。制订的原则是：正确处理基础课和专业课的... 相似文献
14.
阙颂廉 《高等工程教育研究》1996,(3)
何谓“必需、够用为度”──对工程专科基础课的认识阙颂廉国家教委在《普通高等学校制订工程专科教学计划的原则规定》中指出：“基础理论教育以应用为目的，以掌握概念、强化应用为教学重点；其中基础课教学内容以必需、够用力度”。长期以来，基础课在工程专科教育中的... 相似文献
15.
教学计划改革是学校教育教学改革的重点和基础，优化课程体系，拓宽基础课知识面的教学，加强特色课程、自开课程、实践课程的探索和研究是培养学生应用能力的基本措施。 相似文献
16.
近几年来，我国中职教育取得了辉煌的成就。中职校数、办学模式、在校生数、经费投入同比增长。但是，在快速发展的过程中也逐渐暴露出一些亟需解决和探讨的问题。其中在教学计划设置方面主要表现在：课程设置不够合理；课程内容过于强调系统；同专业课程内容前后重复现象比较突出；专业知识技能培养与从业岗位存在一定差距；公共基础课内容更新不够；技能训练没有受到足够的重视，实训学时比偏差较大，实训教学比例明显偏低；专业课、专业基础课和公共基础课的关系不紧密；教学方式方法僵化，现代化教学手段没有得到充分运用；考试考核方法不适应中职教育教学要求，缺乏灵活性等等。因此，中职教育教学改革，特别是改革教学计划设置，迫在眉睫，势在必行。[第一段] 相似文献
17.
18.
高职高专专业课程教学计划创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据人才市场需求与学校供给的冲突，提出目前教学计划存在的问题，分析基于高职高专专业教学计划的特点，提出制定创新教学计划的策略，然后进行专业教学方案设计．提出核心专业课，实施“平台＋模块”的方案，并简述设计思路。 相似文献
19.
一、暖通专业现状我校建筑类暖通空调专科专业于1988年申请，1989年首届招生，至今已有五届毕业生，一届在校学生。招生前四届为二年制专科，成人教育学院93纽及校本部96级改为三年制专科。二年制教学计划是1988年专业申报时制定的；1993年，1996年学制由二年转为三年时对教学计划也做了二次相应的修改。但无论二年制还是三年制的教学计划均侧重于适合专科毕业生工作性质的教学内容及各教学环节上，即更多的教学学时及实践环节向施工技术、施工组织管理、课程设计、毕业设计及各类实习等方向倾斜，基础课及专业基础课所占比例较少，专业课亦… 相似文献
20.
高职思政“基础课”专题模块教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高职思政基础课专题模块教学模式是将适合专业课程教学的职业模块教学法有效地运用到高职思政基础课的实际教学,它以提高思政基础课课堂教学效率为目的,加强课程的针对性和指导性。 相似文献