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中国在几千年的历史发展中形成了源远流长的考试文化。以人本主义为其哲学基础,与“读书做官”这一获得广泛社会认同的价值取向相对应,以建设贤人政治、倡导知识本位为价值取向,以公开平等、竞争择优为设考原则,是中国传统考试文化的基本特征。中国传统考试文化蕴含着人类共同的价值追求,具有旺盛的再生力和能动的适应力,即使在经济机制发生变化后,仍表现出重要的现代价值,在当代社会得以传承与扩布,并与新的社会形态的价值体系相融合。通过对传统考试文化进行分析、衡估、选择、改造、扬弃和辩证转化,可以实现传统考试文化的话语系统、核心内容和作用定位在当代的创造性转换,为中国式考试现代化筑牢价值根基。 相似文献
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成人高等教育考试与评价的价值取向分析 总被引：2，自引：1，他引：1
成人高等教育的考试与评价存在着严重的“唯文凭主义”的价值取向,与知识经济时代的终身教育理念相悖。影响成人高等教育考试价值取向的因素既有社会因素,也有教育因素。重构成人高等教育考试与评价的价值取向,需要树立正确的成人高等教育人才观,建立新型的教育评价模式,并进行考试改革。 相似文献
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课程考试与评价是课程教学体系中的一个重要环节。本文在高职教育以服务社会,服务就业为目的背景下,结合影视多媒体技术专业课程的特征,建立以专业人才培养目标为价值取向的考试评价体系,以提高专业课程教学质量,为实现课程目标以及专业目标服务。 相似文献
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考试科目设置的调整是成人高校招生改革进一步深化的体现,社会影响也很大。本文从目标价值、社会价值、技术价值等角度,阐述了成人高考考试科目改革的价值取向,对我国成人高考考试科目改革进行了趋势预测。 相似文献
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张亚军 《江西教育学院学报》2009,30(4):26-29
高等教育自学考试因其在教育时间观、教育对象观方面的趋同性,必将在建设学习型社会中扮演重要的角色,但是从高等教育自学考试发展的过程来看,它功利主义的价值取向已经使其走上了一条远离人性化的发展道路,这是与学习型社会的价值目标相悖的。高等教育自学考试应该在学习型社会理念的指导下调整方向,重新设定其价值取向才能做到与时俱进,永葆生机。 相似文献
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新时代教育具有发展性价值取向和全人格局的特点,在国内外竞争和改革的大背景下,呈现出推行素质教育、优先道德教育、主张人本主义教育、加强中华优秀传统文化教育的发展趋势。就改革过程中存在的素质教育与应试教育之争、科学教育与人文教育之争、传统文化与社会主义思想之争、极端利己主义与道德教育之争,提出了考试改革、合理设置课程、明确核心价值取向、社会与家校协作的建议。 相似文献
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陈小东 《中国校外教育(理论)》2011,(6):164-164
课程考试与评价是课程教学体系中的一个重要环节,随着职业教育改革的不断深入,如何充分发挥课程考试与评价在课程教学中的重要作用,越来越成为教育者关注和探讨的一个主题。本文在高职教育以服务社会、服务就业为目的背案下,结合计算机网络专业课程的特征,建立以专业人才培养目标为价值取向的考试评价体系,以提高专业课程教学质量,为实现课程目标以及专业目标服务。 相似文献
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考试是测度人的身心素质差异的社会活动,兼具科学性与社会性,保持两者之间适度的平衡是考试改革顺利进展的必要条件。考试科学性的提高一是取决于考试技术的进步,二是取决于社会性期待保持在一定的程度而缩短考试与测验的距离。 相似文献
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近年来关于考试改革的相关议论颇多。以清初科举制的实施及其功效为例,从社会政策和社会功能的视角对之加以新的分析与思考。清初科举的实施,在转移关内社会矛盾、促进官民阶层的流动和阶层平衡与社会整合方面都有着积极的社会效应。使我们认识到考试制度的改革,应该对其所依托的社会生态系统、其所发挥的社会效应方面倾以更多的关注。 相似文献
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LI Zhaohong 《中国考试》2008,(9)
经过20余年的发展,高等教育自学考试(以下简称"自学考试")发展迅速,已经成为高等教育不可缺少的重要组成部分。但从教育经济学的角度看,目前自学考试的发展仍以"外延式"为主,与我国高等教育结构调整的总体趋势存在着一定的差距。随着社会经济发展和高等教育市场形势变化,自学考试制度本身所具有的显著经济和社会效益优势,决定它较其他形式的教育更易于走上产业化道路。为实现社会教育资源配置经济效率的最大化,提升自学考试制度的竞争力,需要进行自学考试教育经济学方面的研究,使自学考试在未来相当长的时期内,既能在教育市场中保持合适规模,又能符合我国经济发展的人才结构需求,以获得长足发展。 相似文献
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为纪念自学考试创立30年,作者回顾了社会助学的产生与演进,总结出一些规律性的认识：社会助学的演进始终围绕建立一个科学的有自学考试特色的助学服务体系而进行;社会需求的变化始终是高等教育自学考试社会助学的导向和推动力;自学考试助学最有活力的部分是社会力量办学,她是再发展的可靠同盟军。 相似文献
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美国社会工作执照考试的要求与特点 总被引：2，自引：0，他引：2
美国社会工作执照考试需要具备正式的专业教育、一定的社会工作经验和学位要求等报考条件,同时在考试制度的建立、考试设备的配备、考试安全保障的提供、考试理念的贯彻以及考试信息反馈机制的建立等方面都有鲜明的特点。美国社会工作执照考试具有较高的质量与考试信度和效度,值得其他国家借鉴与学习。 相似文献
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《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(3-4):117-126
ABSTRACT This report describes using a student portfolio approach to the structure and conduct of doctoral-level comprehensive examinations in the field of social work. Portfolios have been used as the primary method (one exception in over 40 students) to conducting social work comprehensive examinations at the author's former university, and this doctoral program appears to be unique in this regard among North American social work programs. The approach to organizing the written and oral components of comprehensive examinations using a portfolio is described, along with some of the advantages and disadvantages of this technique. Other doctoral programs are encouraged to include this method as one option in evaluating student readiness to conduct dissertation research and attainment of pedagogical objectives. 相似文献
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围绕学校素质教育推进社会考试科学发展 总被引：3，自引：2，他引：1
社会考试正处于一个快速发展的关键时期,教育类社会考试应当注重内涵建设,突出发展重点,整合系统资源,确立质量优先原则,耕耘学校素质教育,建立优质项目品牌,为广大考生提供素质教育检验与评价的平台,在教育改革发展的时代大潮中发挥更大作用,推动社会考试事业的科学发展。江苏省书法水平等级证书考试项目在社会考试实践中进行了积极有益的探索,工作成效显著。 相似文献
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本文在充分理论研究的基础之上,阐述了社会助学的性质特点及其在高教自考制度中的地位和作用,以及社会助学近些年来的发展现状,总结了当前社会助学系统存在的主要问题,并从社会助学的角度,提出构建高等教育自学考试质量保证体系的建议。 相似文献
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从历史与现实的纵向维度,运用政治学的研究方法,来探讨国家级大规模考试对社会分层的控制功能及其表现形式,研究结论表明:国家级大规模考试在古代和现代,通过对人的控制来达到对考试本身、教育结构和社会结构的控制,最终通过分层功能体现能力在社会分层中的重大作用,从而维系社会的稳定和发展。 相似文献