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概念式的思维方式仍然往往是"主角",制约着艺术的自由创造和开拓。色彩创意绘画将色彩或色彩意象作为视觉艺术的绘画的第一形式要素,以抽象造型为主要形式而自由创作,主要依靠直觉体验和审美想象,发挥作者自由创造的个体主体性,不拘一格,综合出新。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中提到:"幼儿艺术活动中教师的作用主要应在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。" 相似文献
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小学美术教学是陶冶学生情操、丰富学生艺术感,培养他们以美的视角看待世间万物,体会创作乐趣的素质教育学科.随着新教改进程的不断深入小学美术教学迫切需要改革创新,从学生的学习需求出发、性格特征入手制定人性化的实践教学策略,注重培养学生的自主创造力、敏锐洞察力、从而令他们的美术作品更加贴近生活、更加富于个性化,并真正掌握艺术创作、美术学习的核心精髓,注重学生的自我学习,重视培养学生的自我探究、自我表达,培养学生实践能力、审美能力和创新能力.引导学生充分发挥自己的个性,逐步形成独具特色的艺术个性.课堂上应充分调动学生学习的积极性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,努力为学生创造自由宽松的学习环境,促使他们在学习中自主发展,在学习中感受成功与欢乐. 相似文献
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声乐作为人的一种高度主体性的艺术创造活动,更是和人的心理素质密不可分的.本文对歌唱中的思维与想象.记忆等心理特征进行深入的分析探讨;阐述了演唱时紧张心理的克服;提出培养良好歌唱心理的科学训练方法. 相似文献
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Annamaria Carusi 《Ethics and Information Technology》2008,10(4):243-254
The collaborative ‹Big Science’ approach prevalent in physics during the mid- and late-20th century is becoming more common
in the life sciences. Often computationally mediated, these collaborations challenge researchers’ trust practices. Focusing
on the visualisations that are often at the heart of this form of scientific practice, the paper proposes that the aesthetic
aspects of these visualisations are themselves a way of securing trust. Kant’s account of aesthetic judgements in the Third
Critique is drawn upon in order to show that the image-building capability of imagination, and the sensus communis, both of which are integral parts of aesthetic experience, play an important role in building and sustaining community in
these forms of science. Kant’s theory shows that the aesthetic appeal of scientific visualisations is not isolated from two
other dimensions of the visualisations: the cognitive-epistemic, aesthetic-stylistic and interpersonal dimensions, and that
in virtue of these inter-relationships, visualisations contribute to building up the intersubjectively shared framework of
agreement which is basic for trust. 相似文献
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在小学生的作文教学中加强美感的培养,对学生的身心全面发展具有很重要作用。在作文教学中培养小学生的美感可从如下几方面着手：在审美中认识美;在想象中欣赏美;在现实中评价美。 相似文献
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审美教育,是教育者利用自然美、社会美和艺术美来培养学生审美的能力,它包含了审美知识、审美观点、道德情操和审美能力等各方面的教育。本文主要探讨了美术教学中对学生思想情感培养的作用,从激发学生学习兴趣、培养想象力、陶冶道德情操三个方面来论述美术教学对学生思想情感培养的作用。 相似文献
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旅游审美是旅游者在现实而具体的旅游活动中所进行的一种价值判断活动。与其他的审美活动一样,旅游审美活动也涉及审美心理的四大要素:审美知觉、审美想象、审美理解和审美情感。这四种审美心理要素的深入分析是解构审美活动全过程的关键。对喀斯特洞穴探险而言,其审美活动有其自身的独特性,它不仅能通过刺激游客的视觉和听觉器官来获取美感,而且能最大限度地通过体力和技术的挑战,刺激挑战者的心灵,达到更高层次的愉悦。本文通过对喀斯特洞穴探险旅游审美心理四要素进行分析以及对洞穴探险者的审美体验倾向进行调查,发现在洞穴探险旅游活动中,审美心理的四要素相互作用、彼此融合,产生不同层次的审美体验,洞穴探险者也具有不同的审美体验倾向和需求,对洞穴探险旅游开发具有一定的参考意义。 相似文献
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托物言志是传统绘画的重要美学思想之一。本人在创作＂芦苇系列＂作品时也尝试托物言志的思想,使画面更为丰满而富有想象的张力。 相似文献
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美术欣赏教学不仅有助于提高学生的艺术修养和审美能力,而且有助于发展学生的想象力和艺术创造力,有助于培养学生形成健康的审美观和高尚的情操．是实施素质教育不可缺少的重要组成部分。 相似文献
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论科学创造与非逻辑思维的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了科学创造 (科学研究、科技发明及科技写作等 )与非逻辑思维的关系 ,以若干科学史料为背景对直觉、灵感和想象等非逻辑思维在科学创造中的作用进行了分析论述 相似文献
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科学幻想画简称科幻画．是少儿非常喜欢的一种有着独特的思维创意,对未来科学发展进行畅想、展望．是少儿在已掌握知识和经验的基础上通过科学的想象．应用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而绘制的且具科学性、创造性的平面绘画作品．是科学艺术星空中的璀璨新星。 相似文献
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音乐鉴赏教育是我国素质教育的一个重要方面,对培养中学生思维的发散性和灵活性,丰富其想象力和创造性思维具有重要的作用,对中学生德、智、体、美的发展具有重要的意义,但在目前传统的音乐鉴赏教学中,过分强调了预设与封闭,严重阻碍了师生之间的互动和学生的学习。本文基于此提出了三个方面的改善措施以增强师生之间的互动。 相似文献