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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
写作在初中语文教学中十分重要,关系到语文的整体教学效果。情景教学在初中语文写作教学中的运用可以起到良好的教学效果,促进学生写作水平的提高。就情景教学在初中语文写作教学中的运用展开了研究。 相似文献
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受教育制度改革的影响,我国初中语文教学工作的宗旨与内容均发生了相应的变化,对初中语文教师提出了更高的要求。对于初中语文课程而言,写作教学属于其中不可或缺的构成内容之一,对增强学生的语文综合能力十分有益。而情景教学方式的出现,方便学生深入理解相关作文方面的知识,并灵活应用,有利于提高初中语文写作课堂教学的效率。本文通过阐述情景教学的概念及特点,提出了情景教学在初中语文作文教学当中的有效运用策略。该研究分析情景教学在初中语文作文教学当中的合理运用策略,以提升情景教学在初中语文写作教学当中运用的总体水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
随着新时代素质教育改革的不断发展,提高学生的综合素质已成为初中语文写作教学的重要目标。情景教学作为现代教育教学中新颖且重要的教学方法,能够营造良好的学习氛围,提高学生的学习效率与情感感悟水平。针对情景教学方法,分析其在语文写作教学中的意义、特点以及应用策略,强调情景教学法在初中语文写作教学中的重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
初中教育是中国基础教育的重要组成部分,其中,语文写作对学生的语言掌握、提高组织语言的能力具有十分重要的促进作用,而此时的初中生正是思想的火花碰撞最为活跃的时候,因此,良好的初中语文写作教学方法对初中生日后升学乃至未来的人际交往具有重要意义。在现代教学方法中,情景教学这种模式,通过创造情景营造氛围的方式很容易引起学生的情感共鸣,对语文写作教学来说可谓是一大创新。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
语文来源于生活,与日常交际息息相关,口语与写作都是语文不可分割的重要组成部分。初中语文教学的目的,不仅仅是让学生学会语文理论知识,更是让学生在日常生活中能够运用语文去表达自己的思想、情感、观点,从书面、口头两方面同时培养学生的语文综合能力,要求学生积极与他人交流,以此对语文知识融会贯通。因此,口语与写作是一体两面、相辅相成的,初中语文教学中写作与口语教学的一体化融合趋势是必须重视的课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着我国教育教学体制改革的逐步深入,就现代初中语文写作教学而言,写作教学不仅能够培养学生的文章写作能力,还能够让学生在构思文章脉络的过程中,锻炼自己的逻辑思维能力,因此,现代初中语文写作教学中,授课教师务必积极利用情境教学法来进一步发散学生思维,锻炼学生的想象力,以促进学生综合全面发展。主要就情景教学在初中语文写作教学中应用的有效策略进行分析,望对未来情景教学在初中语文写作教学中的应用与发展提供相应借鉴。 相似文献
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蔡嘉玮 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
初中语文写作教学是语文教学的重点和难点。教师在教学中合理地运用教学方法,可以有效提高教学质量和水平,提高学生的学习效率。在初中语文写作教学中运用情景教学法可以获得理想的教学效果。本文重点对初中语文写作教学中的情景教学进行了分析。 相似文献
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初中作为基础教育与深入化教育的衔接过渡阶段,其教育质量具有举足轻重的地位。特别是初中语文教学对学生知识与人格的影响更是重中之重。在初中语文教学中,写作教学关系着学生表达能力、逻辑思维能力、语言思辨能力等能力的表达与提升,对学生的成长至关重要。本文通过对情景教学在写作教学中的应用研究,希望寻求以情景教学带动的学生语文功底的不断加深,带动初中语文课堂实效性的提升。 相似文献
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初中语文作为语文知识学习的基础知识积累阶段,是我国教育系统构成中的重要组成部分,初中语文写作的教学对学生的语言文字的发展成长有着重要的作用,但传统初中语文写作教学模式存在着很多问题,因此,有效提高对情境教学模式的合理利用,对提高初中语文写作教学质量有着重要作用,对培养学生的语言文字和逻辑思维发展能力有着重要意义.本文根据笔者自身多年的初中语文执教经验,对初中语文写作教学中应用情境教学法提出以下几点探讨,以供参考研究. 相似文献
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语文是义务教育阶段非常重要的一门课程,对于学生世界观、人生观、价值观的形成及相应的情感培养、道德品质教育都有非常重要的作用.在初中语文教学过程中,教师应对学生进行阅读与写作教学指导,帮助学生提高语文学习效率.本文将针对如何在初中语文课堂中阅读与写作教学的有效结合进行分析. 相似文献
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