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团体辅导是一种专业的助人技术,随着社会发展,应用在越来越多的领域,这就需要培养相应具有团体带领能力的专业人员。本研究以一项团体领导者培训项目为例,呈现了从团体辅导基础知识、团体辅导理论、团体实际操作等方面综合对团体领导者进行培训的方法。研究对参加团体辅导培训的成员进行了问卷调查,对主观反馈以及问卷测量结果进行量化分析,表明团体辅导培训具有显著效果。同时,从美国等国家和地区对团体领导者的认证标准讨论了我国团体领导者培训进一步发展的方向。 相似文献
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科技团体创造力研究的理论背景分析 总被引：4，自引：0，他引：4
对团体创造现象及其规律的探讨,是创造力研究领域近年来兴起的新热点。本文从创造学、科学哲学与科学社会学三个视角,分析了科技团体创造力研究的理论背景及相关方法论问题。 相似文献
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团体动力学理论在高校学生干部培养中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
团体动力学理论认为,团体动力取决于团体成员之间相互依存的内在关系,团体气氛、团体目标、团体规范是影响团体效能的动力因素。高校学生干部的培养可以借鉴团体动力学理论进行指导。 相似文献
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学生团体是大学校园里充满青春气息,满载活力的团体。本文正是关注于在校大学生组织参加学生团体的权利,通过对大学生组织参加学生团体权利保障的介绍,审视大学生行使这项权利中存在的阅题,思考如何引导和规范在校大学生组织参加学生团体,制约和监督在校大学生组织参加学生团体的权利,并提出促进高校学生团体发展的若干建议。 相似文献
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学生团体是大学校园里充满青春气息,满载活力的团体。本文正是关注于在校大学生组织参加学生团体的权利,通过对大学生组织参加学生团体权利保障的介绍,审视大学生行使这项权利中存在的问题,思考如何引导和规范在校大学生组织参加学生团体,制约和监督在校大学生组织参加学生团体的权利,并提出促进高校学生团体发展的若干建议。 相似文献
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高校就业指导课运用好团体辅导技术,不仅可以丰富授课内容与形式,还可以使课堂气氛轻松活泼,增强感染力,强化上课效果.通过团体辅导,可以有效地使学生学会求职面试技巧、树立积极的自我观念和理性审视就业的观念,培养责任意识、团队意识和服务意识,激发职业生涯规划能力、人际交往能力、心理调适能力以及好学善学能力. 相似文献
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设f(n)是n阶群的同构类数目,对于给定的正整数k,满足方程f(n)=k的正整数n叫做群方程f(n)=k的解。本文利用群论及数论知识对群方程f(n)=6的解进行讨论,得到了一些结论. 相似文献
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个体由于认知能力的限制,通常集体完成复杂任务,表现出群体智能的现象。而如何提高群体智能一直是重要的研究问题。基于NK模型建立多主体仿真实验,本文探究隔离团队重组对集体问题解决能力的影响。仿真结果表明,团队重组频数与集体表现呈倒U关系,即适当的团队重组可以提高集体问题解决的能力,同时与半隔离团队对比发现,团队重组可以媲美半隔离团队的功能,并且在集体表现上具有更强的稳定性,因此团队重组具有更强的操作性。此外,权变理论分析发现,不存在团队重组时,群体应当保持较大的团队规模,较小的人员流动,较小的个体学习速率;存在团队重组时,群体应该保持较小的团队规模,较小的人员流动率,适当的个体学习速率。此外,在复杂问题面前,团队重组对提高群体解决问题能力的作用更为显著。 相似文献
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黄超 《科学．经济．社会》2005,23(2):34-37
随着我国改革开放的不断深入,市场经济体制的逐渐建立和完善,由于市场失灵致使收入分配差距过大而引起的城镇弱势群体的问题渐渐浮出水面,引起了专家、学者及社会各界的广泛关注。本文介绍了城镇弱势群体的定义、构成、特征及成因,用经济学的基本方法对城镇弱势群体进行了分析,强调了援助城镇弱势群体的重要性。 相似文献
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班级作为学校中的＂微型社会＂,存在不同类型的＂弱势群体＂,如经济弱势型、学业弱势型、同伴资源弱势型、班级组织资源弱势型等。弱势群体现象对学生的发展产生不利影响,弱势群体易产生自卑心理,猜疑心理倾向明显,不善于交往。要转化班级弱势群体,需要政府、学校以及家庭的共同努力。 相似文献
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重点实验室高绩效运行的组织行为 总被引：7，自引：0，他引：7
本文根据对我国从事基础研究的重点实验室的调查,从组织行为学的角度提出,重点实验室的组织行为是“常规群体”与“面向科研任务的临时群体”的互动。然后,根据这一组织行为模式,分析了影响重点实验室绩效的若干因素。最后指出一种提高重点实验室绩效的途径。 相似文献
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文章介绍了国内外弱势群体知识援助的概况,着重对国内一些对弱势群体知识援助的观点进行了总结,介绍了国内对弱势群体知识援助的现状和经验,指出了图书馆和各部门加强对弱势群体知识援助应采取的措施。 相似文献
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公共图书馆为城市弱势群体服务问题初探 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从对城市弱势群体的认识入手，分析了公共图书馆作为社会公共事业的重要组成部分，对城市弱势群体关怀的重要性以及关怀不力的原因，并提出了解决此问题的建议。 相似文献
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教师专业化发展目前存在不少问题。怎样才能有效提升自我呢？通过近两年的亲身实践,笔者认为专业QQ群是教师成长的一种新平台。教师可以应用QQ的聊天功能进行教研活动,应用QQ群能进行专业学习,应用QQ群功能资源共建共享。 相似文献