共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
高校体育课程教学是教学体系的重要组成部分,承担着培养学生健康体魄、提升个人综合素养的重任。据不完全数据显示,近几年来,高校学生身体素质呈现下降趋势,因此,高校必须重视学生身体素质的提高,开展教学改革。随着阳光体育运动的不断落实,很多高校在体育教学模式上都实现了优化,但是部分院校仍然存在一些不足,本文着重分析了当前高校在体育课程教学方面的不足,在此基础上提出了一些建设性意见,希望高校能够关注学生的健康成长和个性发展,培养其终身锻炼意识,促进阳光体育运动在高校的可持续发展。 相似文献
2.
随着时代的不断发展,社会的不断进步,推动了我国在教育方面进行了课程改革,在我国的课程改革当中,对于高校的教育水平与教育质量提出了更高的要求。在市场竞争愈加激烈的社会背景下,社会需要的是不仅具有高素质水平,还具备强健的身体素质的相关人才,因此,在高校在培养人才过程中,应注重学生的运动训练,充分领会体育教学发展的重要意义,以强化对学生身体素质的培养。本文阐述了强化高校运动训练和重视体育教学发展的重要意义,分析了现阶段高校运动训练和体育教学发展的状况,并为促进高校运动训练的开展与体育教学的发展提供了几点策略。 相似文献
3.
高校体育课程中开展拓展训练是一种新的教学方法,这种拓展训练是综合原本体育教学中的简单技能训练和学生心理状态辅导相结合的一种新的教学方法.通过拓展训练学生可以锻炼自己的身体素质,并完成一定的实践任务,对学生综合素质的提高有一定的促进作用.本文对高校体育课程中开展拓展训练进行简要的分析,以期高校体育拓展训练能向更好的方面发展. 相似文献
4.
在中职院校课程设置当中,体育课程的设置可以满足促进学生身心健康的需要,通过体育教学的过程,学生可以学会很多体育理论知识和实践技能,对于提升学生的身心素质均具有实际的意义。尤其是在当前素质教育背景下,体育教学在改变学生的身体健康意识,提升学生的心理适应能力和协作能力、时间管理能力、组织能力方面发挥的作用逐渐受到教育者的重视。现阶段,中职学生的吃苦耐劳的精神需要得到培养,身体素质逐渐下降的问题,也需要更好的通过体育课程得到解决。拓展训练是一种可以提升体育教学质量,促进学生身心健康的过程,在体育教学中的应用越来越普遍,拓展训练当中,灵活体育锻炼方式的运用,可以提升学生的身体健康水平,同时,拓展训练与常规训练比较,在内容上更加具有丰富性,可以显著提升学生的参与度。本文主要对拓展训练的基本内涵进行介绍,结合拓展训练的主要特点,对拓展训练在中职体育教学中的应用意义进行分析,通过式结合中职阶段体育教学实际,分析科学的拓展训练实施策略。 相似文献
5.
体育课程系高校课程体系中的公共基础部分,以提高学生的身体素质为第1目标。当前,中国高职院校体育教学中存在着教材缺乏针对性、指导思想过时且不符合实际情况、教师及学生重视程度不够等问题,严重影响高职院校体育教学开展及学生身体素质的提高。对此,结合教学经验从配套教材改革、强化体育教学高职特色、变革指导思想、发挥学生的主体性及创新性等方面提出了改进措施,以推动高职院校体育教学及学生身体素质的双重发展。 相似文献
6.
在我国,随着人们生活水平的提高,中学生的营养水平也在随之改善,然而其身体素质却逐渐呈现整体下降的趋势。学生的体重在快速增加,学生视力也在逐渐下降,这与学生缺乏体育锻炼是分不开的。随着中学生体育锻炼积极性的缺乏,以及身体素质的逐渐下降,在教学中开展耐久跑训练显得极为重要,基于此,本文运用实证分析的方法来对耐久跑促进中学生身体素质的现实意义进行细致的研究。 相似文献
7.
花样跳绳是体育项目之一,其对改善学生身体素质、发展体育素养均具有重要的意义。由于,花样跳绳具有较高的生活实践性、娱乐性与观赏性,故被很多中学纳入到体育课程之中。但是,一些初中体育教师在花样跳绳教学与实践中因缺乏科学的教学与训练方法而导致学生花样跳绳学、践、练的兴趣不高,进而也直接影响到了学生花样跳绳运动的质量。因此,本文就基于感觉统合训练视域下初中体育花样跳绳教学与训练的策略进行阐述,以期为提高初中花样跳绳教学与训练效能、促进花样跳绳在学校体育课程中应用效果提供更多的参考。 相似文献
8.
随着我国当前教育事业的不断发展,国家在我国当前的教育事业整体发展过程当中,越来越重视培养学生的身体素质。而当前很多院校在平时的课程中最重要的一门科目就是短跑,但是有很多高校的大学生在日常的体育课程参与过程当中,短跑成绩往往都会受到多方面因素的影响。故本文将就超等长力量结合阻力训练对高校大学生短跑成绩的影响开展相应的实验研究。 相似文献
9.
大学生身体素质教学改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
崔桂强 《武汉体育学院学报》2003,37(2):134-135
社会发展的关键是人口素质问题(包括大学生的身体素质)。通过对大学生身体素质下降的趋势的分析，揭示出下降原因，指出高校体育教学中必须加强学生各项身体素质训练，使大学生在大学学习阶段不断提高身体素质，保证大学生体质朝着健康的方向发展。 相似文献
10.
社会发展的关键是人口素质问题（包括人的身体素质），本文通过对全国大部分省、市及中国计量学院19～22岁大学生身体素质下降趋势的分析，揭示出下降原因，并提出了高校在体育教学中加强学生身体素质训练的必要性与提高学生身体素质的具体措施和建议。 相似文献
11.
12.
近年来我国的教育不断的改革创新,许多学科的教学方式都发生了巨大的变化,其中高校阶段的体育教学就是变化较大的内容之一,主要原因在于我国教育部门对素质教育的推广,导致越来越多的人开始关注学生的综合素质,其中学生的身体素质就是大家较为重视的内容,而通过高校体育教学加强自身的身体素质已经成为一种趋势,高校体育教学中又分为很多项目,健美操就是其中较为热门的课程,不仅能帮助学生们进行身体素质方面的锻炼,还能提高学生的综合能力,但是由于传统体育教学的影响,导致高校阶段健美操教学的效率大幅度下降,所以说需要通过劳逸结合的方式提高学生学习健美操的效率。 相似文献
13.
本文旨在探讨高校体育与拓展训练课程的教学实践和效果,在实践研究中共有50名学生参加了为期32课时的高校体育与拓展训练课程。在课程的实践过程中,学生不仅学习了各种运动技巧和规则,还参加了各种户外拓展训练活动,如定向越野、山岭徒步、户外野营等,以提高其实践能力和团队合作能力[1]。在研究中收集了学生的身体素质评分、学习动机评分和BMI等数据,并对这些数据进行了统计分析。通过分析数据,研究发现学生的身体素质、学习动机得分方面均有所提高,这表明拓展训练课程在提高其身体素质和学习动机方面存在有效性。在本研究中采用了实验组与对照组的设计,以了解拓展训练项目对学生身体素质方面的积极影响。研究的结果显示,实验组的学生在实验后其身体素质评分优于对照组,这充分表明拓展训练项目对学生身体素质的改善效果是较为明显。对于学习动机评分方面,虽然实验组在学习动机评分方面显著高于对照组,但两组之间的差异评分值并不显著。这表明拓展训练活动对学生的学习动机影响有限,但是也不能忽视这种影响[2]。此外,实验组在实验前后身体素质评分差异方面显著高于对照组,这表明拓展训练活动具有较好的持久性影响。本研究认为,拓展训练课程的设计... 相似文献
14.
体育课程是大学生锻炼身体的主要形式。高校需要通过体育课程帮助学生实现科学、合理的锻炼,不仅要增强学生的体质,还要提升学生的体育素养,而提高身体素质恰恰是高校体育工作中的重点。高校对体育课程所要达成的教学目标有明确的规定,其中包括培养良好的运动习惯、掌握一定的运动技巧、提高身体素质,并且要通过体育运动来增强学生的心理健康,提高学生的社会适应性。在这五项目标中,体能训练是体育教学中的关键所在。强化体能训练是实现高校体育教学目标的基础。因此,为了达到“健康第一”的体育教育工作目标,职业院校体育教学应该重视体能训练,从体能训练的技巧、方法等方面入手进行优化和改革,进而在帮助学生提升身体素质的同时,实现学生多方面能力的提升。文章旨在深入讨论职业院校体育教学中体能训练的技巧方法,希望从更专业的角度为学生制定更加科学合理的训练方案,以此来帮助各高校提升教学效果并实现教学目标。 相似文献
15.
随着全民健身运动的兴起,小学生的身体素质问题也逐渐被大家所关注。在小学体育教学中,指导学生开展长跑活动能很好地促使学生增强体能,促进学生养成终身锻炼的好习惯。然而遗憾的是很多小学生没有掌握正确的长跑技巧,缺乏系统训练,长跑时的动作和身体姿势不正确,导致动作代偿增多,学生消耗的能量也会增加,体能下降也很快,更严重的是还会出现受伤等问题。在教学中要合理引导学生展开训练,促使学生掌握正确的长跑动作,让学生的长跑成绩得到显著提升。 相似文献
16.
体育教学是高校教育教学中不可或缺的内容,对于学生综合素质的培养、身体素质的提高有着重要意义。高校乒乓球基础技法训练能够让学生全面认识乒乓球项目,促进乒乓球运动项目的推广和发展。本文对高校乒乓球基础技法训练在高校体育教学中的重要意义进行了综述,并总结了基本技法训练的重要意义,同时具体分析了其技法训练的策略。 相似文献
17.
高校在实施人才培养的过程中,对学生自身的身体素质培养非常重视,学生自身的身体素质也可以为其学习奠定相应的基础。因此高校开展了体育选修课程,对于体育课程的开展形式也较为多样,在体育课程中体育舞蹈课程主要是以舞蹈形式来实施体育锻炼,这种体育课程能够对学生进行吸引,让学生不但能够对其体育素质进行提升,同时也可以更好地增强其舞蹈素养。 相似文献
18.
文章在体育强国视野下,对高校体育改革过程中存在的问题进行调查和研究。研究发现存在的主要问题有：基础设施不完善;课程内容缺乏创新;学生缺乏积极性;教学重实践、轻理论;体育考核方式尚未紧贴素质教育;过于强调竞技体育,轻视大众体育推广;体育课程评价体系缺失。基于此,提出以下改革策略：创新教学模式,满足青年学生需求;要提高办学条件,增强高校体育教育教学保障;疫情之下,增强高校对于学生个人身体素质的重视;高校在体育教学中应贯彻终身体育观;完善体育课程评价机制;提高从教人员的专业素质和技能。 相似文献
19.
体能课程的教学活动重点是为了更好地贯彻落实我国新课改的要求,按照新课程的标准对学生进行全方位的教育培养,使学生能够通过有效的体能课程学习,提高身体素质,实现健康成长。要求高校在进行体能课程设计时突出学生健康水平的提升,要将健康作为体能课程教学的核心与目标。由于高校阶段的学生往往需要面临更大的就业和学习压力,进而导致高校学生很少有机会进行体能锻炼,使学生的基本身体素质水平逐渐下降,结合这一现状开展高中体能课程教学将有着十分重要的意义,而为了真正发挥出高中体能课程教学的作用,功能性训练将有着显著性的效果。本文将对高效体能课程功能性训练进行讨论分析,首先介绍高效体能课程与功能性训练的理论背景,提出二者之间的契合度,之后将介绍可以采取的实践措施,希望能够为高校体育教师带来一些经验参考,发挥出更多的教书育人作用。 相似文献
20.
体育在大学课程中占据十分重要的地位。培养学生的身体素质、综合能力是大学体育存在与发展的重要意义。特别是在当前课程改革的发展与推动下,体育核心素养的培育已成为体育教育领域的重点内容,这对于培养高素质人才、塑造学生健全的人格具有极其深远的意义。然而,现阶段高校体育教学还存在很多问题,基于此,本文结合文献综述法,在立足高校体育教学现状基础上探析了大学体育核心素养目标落实的具体路径,希望能为其他体育教师的教学提供一些有效的参考。 相似文献