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1.
向乃明 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(2)
为了进一步贯彻以经济建设为中心的党的基本路线,党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建设社会主义市场经济体制。教育要自觉服从和服务于以经济建设为中心的党的基本路线,就必须改变在计划经济条件下的教育体制、建立起与社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革相适应的新的教育体制。教育只有靠改革,走出新路子,才能具有主动适应经济发展和社会进步需要的活力,才 相似文献
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教育是一定社会政治、经济的反映,同时又给予一定社会政治、经济以极大的反作用。教育与政治、经济的这种关系必然在其体制上有所体现。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来,我国教育体制改革步经济体制改革之后尘,取得了很大成绩,但改革的任务远没有完成。特别是农村的全面综合改革,促进了教育体制改革,并提出了教育体制改革的带有方向性的问题。为使教育体制改革深入发展,逐步建立起适应经济体制改革发展要求的新的教育体制,有必要进一步探讨教育体制与经济体制的适应性问题。 相似文献
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1977年邓小平同志在《关于科学和教育工作的几点意见》的讲话中就提出教育体制有一个调整改革的问题,指引着我国高等农业教育改革首先“从体制改革入手,着重解决体制问题,然后逐步解决其他问题”。十一届三中全会后,党中央国务院颁布了《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》(简称《通知》)和《关于教育体制改革的决定》(简称《决定》),进一步明确了我国高等农业教育体制改革的目标和任务,推动改革在各方面进行。一、改革已经取得显著成就我国高等农业教育体制改革是我国社会主义制度的自我完善,其基本目标是改革过去 相似文献
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我国经济、科技、教育体制正面临着全面改革的形势,高等教育体制改革的任务已提到议事日程上来。虽然关于教育体制的概念,理论界尚不统一,但这次高等教育体制改革的基本任务应该是比较明确的,那就是改革教育管理体制。在宏观上,实行简政放权;在微观方面,改革高等学校现行的管理体制,把高等学校搞活。宏观与微观改革是相互制约的。扩大 相似文献
5.
随着社会主义市场经济体制的建立 ,迫切要求尽快建立与之相适应的教育体制。教育体制由为计划经济服务转变为为市场经济服务 ,面临着一场广泛深刻、艰巨复杂的伟大变革。研究和探索教育体制改革的理论与实践 ,对积极稳妥地推进教育体制改革和实施科教兴国战略 ,对我国经济社会的振兴与发展 ,有着十分重大的意义。一、教育体制改革大势所趋改革教育体制是建立社会主义市场经济体制的必然要求。教育作为上层建筑的重要组成部分 ,是由其赖以生存的经济基础决定的。教育体制要随着经济体制的变化而变化 ,否则教育将难以发展和振兴。 1 992年 1 0… 相似文献
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万里同志在今年五月全国教育工作会议上着重指出了改革教学方法的必要性:“进行教育体制改革,必须改变不适应社会主义现代化建设的教育思想和教学方法。改革教育思想和教学方法,也是教育改革的一项重要内容,因为文件重点是解决教育体制问题,这方面只提了一下,没有多讲,但不等于这个问题就不重要,恰恰相反,这是今后教育改革中必须进一步探讨的一个重大问题。” 相似文献
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我国正在进行的经济体制改革,主要是解决如何更好地发展社会主义公有制基础上有计划的商品经济;进行科技体制改革,主要是解决如何更好地将国内外科技成果尽快地转化为生产力;进行教育体制改革,主要解决如何进一步提高民族素质,多出人才、出好人才的问题。这三项改革的总目标,是为了大力发展社会生产力,使我国消灭贫穷,走向富强,消灭 相似文献
8.
深化毕业生就业制度改革的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
江泽民总书记在党的十五大报告中指出“深化科技和教育体制改革 ,促进科技、教育同经济的结合。”这既是邓小平教育理论的具体运用 ,也为我们指明了高等教育改革的方向。高等教育必须与经济建设紧密结合 ,主动适应社会主义市场经济的需要 ,对滞后于经济发展的旧的教育体制和办学模式进行全面改革。在社会主义市场经济条件下 ,毕业生就业是高校与社会的结合点 ,毕业生就业情况直接反映出一所高校的办学水平与质量 ,也推动着高校为适应市场经济的需要 ,进行教育体制和办学模式的改革。我校正是以毕业生就业制度的改革为切入点 ,围绕这个主题 ,… 相似文献
9.
二十世纪八十年代是中国全面实施体制改革的年代。经济体制改革、科技体制改革、教育体制改革、政治体制改革相继出台,正以其巨大的能动力影响和推动整个社会各个领域的改革。但是,高等教育改革的步伐同这些方面的改革还不相适应。因此,深化教育改革已成为当前教育战线上的一项迫切任务。深化高等教育改革应从哪里下手?回答是应从高等教育体制改革入手。教育改革,主要是五个方面的改革,即教育体制、 相似文献
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随着以城市为重点的经济体制改革的深入进行,对培养人才提出了更高的要求,教育体制的改革已经成为迫切需要解决的战略性任务。在改革教育体制的过程中,将扩大高等学校的办学自主权,同时还将加强国家及其教育管理部门对高等教育的宏观指导和管理。进行高等教育评估是加强宏观指导的重要方面。以下就高等工程教育评估的几个问题谈点意见。 相似文献
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本文作者是北京市成人教育学院送培研究生,他在陈孝彬副教授指导下撰写的毕业论文题目是《我国大型企业职工教育体制改革刍议》。全文约三万余言,全面论述了现行大型企业职工教育体制存在的问题,经济、政治、科技体制改革对职工教育体制改革提出的要求以及改革的思路和原则。限于篇幅,我们将其中“改革的思路及原则”一节作了适当压缩予以发表。标题是编者拟的。 相似文献
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中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出:“我国教育在总体上还比较落后,不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。教育的战略地位在实际工作中还没有完全落实”;“教育体制和运行机制不适应日益深化的经济、政治、科技体制改革的需要。对教育工作中存在的这些问题,必须随着经济的发展和改革的深化,认真加以解决”。在社会主义市场经济体制建立过程中,如何遵循教育规律办学,如何深化教育体制和运行机制改革,是教育界普遍关注的热点。本刊编辑部欢迎大家各抒己见,畅所欲言,为安徽教育的改革和发展献计献策。 相似文献
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吴子彦 《江西教育学院学报》1985,(1)
党的十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》指出:“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略性任务。”教育学院承担着培训中等学校在职教师和干部的重大任务,是我国社会主义教育体系的重要组成部分。进一步探讨教育学院的性质、办学指导思想及其基本功能,努力办好新时期的教育学院,是经济体制改革向教育战线提出的重大课题之一。(一)随着经济体制改革的向前发展,充满生机和活力的社会主义经济体制的逐步创立,必将 相似文献
14.
阳红 《贵阳学院学报(社会科学版)》1993,(4)
社会主义经济体制的改革,必然要带动社会主义教育体制的改革。国内外经验表明,教育的振兴总是与经济的繁荣紧密相连、协调发展的。一方面,教育的振兴总是为经济建设培养人才,是经济发展的主要动力和智力来源;另一方面,经济的增长也为教育发展提供资金投入,是教育发展的物质基础。目前我国处于社会主义初级阶段,社会主义市场经济理论理的提出,必然要使与计划经济相适应的教育体制被与社会主义市场经济相适应的教育体制所代替。 相似文献
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徐暐 《无锡教育学院学报》1994,(1)
党的十四大确立了社会主义市场经济理论,并明确把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标。这一理论的确立,对我国的改革和开放必将会产生积极而深远的影响。同时,在新形势下,教育体制的改革如何和经济体制改革进行有效的接轨,新时期的教育事业该如何主动为发展社会主义市场经济而服务,也给我们教育事业的发展带来了一个新的课题。根据教育事业本身的特点,它的发展又有其本身的内在规律。当前,作为一个教育工作者,应该以积极的态度,认真研究新理论,注意新变化,将不适应新时期需要的旧的教育体制、模式加以调整、改革,使之更适应于经济建设的需要,为经济建设的深化改革服务。国家振兴要靠科技,科技需要人才,人才培养要靠教育。这无庸置疑的道理早已被人们所接受。但长期以来,由于政策措施不够明确,人们的思想认识不够统一,教育部门的同志思想还不够解放等等原因,致使当今教育部门“口惠而实不至”的状况普遍存在。一方面国家对教育投入年年增长,另一方面教育发展的困难特别是经费紧张的现状日趋加重,这些都严重的阻碍着教育事业的健康发展。 相似文献
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一、我国科技成果商品化产业化存在的问题我国经济体制改革的步伐正在加快,改革的目的是进一步解放和发展社会生产力,当前要着重解决科技与经济结合,加速科技成果商品化、产业化的问题。科技体制改革取得许多重要进展,但在科技成果(包括引进技术)商品化、产业化中仍有一些问题没有解决好,比较突出的有以下4个方面: 相似文献
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孙靖邦 《雅安教育学院学报》1994,(2):1-3
《中国教育和改革发展纲要》指出：“加快教育的改革和发展”、“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务”。①这是新形势下教育工作的新任务和新要求。因此，怎样使教育适应社会主义市场经济，就是摆在我们教育工作面前的一个重要课题。从实践的观点来看，我认为当前主要应当解决以下三个方面的问题： 相似文献
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《中共中央关于经济体制改革的决定》第九条指出:“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略任务。中央将专门讨论这方面的问题,并作出相应的决定”。教育体制是国家、政府领导教育事业的机构设置、管理权限的划分和保证管理活动正常进行而建立的规章制度,其中也包括关于学校内部的领导、管理制度、机构设置和规章制度。教育体制改革主要涉及对教育的领导、管理制度的改革;涉及国家、政府如何领导、管理教育事业和学校建立怎样的领导、管理机构和规章制度才能增强具有中国特色的社会主义教育事业的活力和生机,使其多出人才、出好人才、快出人才,以适应我国社会主义四化建设 相似文献