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风五 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(11)
在国际植物大会上,动植物学家指出,人类活动破坏了地球上的生态环境,正使自然界的动植物加速走向灭绝,若情况持续,估计下世纪后半叶地球上将会有三分之一至三分之二的物种消失。地球正逐渐失去保证人类生活素质的能力,这种恶化的趋势令人担忧。人类的活动亦明显地改变了海洋生态。由于人类活动严重损害海洋的健康,使其满足人类需求的能力不再如我们想象的那样无穷无尽。国际保护自然联盟１９９６年发表的濒危物种《红色警报名单》显示,世界现存的大约４５００种哺乳类动物中,面临绝种的已占二成四,而现存９５００种鸟类中则有一成… 相似文献
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国家资源环境时空数据基础及其在资源环境研究中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言 当前,地球系统科学和地球信息科学的发展,逐步形成了将地球作为一个完整的研究对象,通过信息获取、传播、共享、利用的“数字地球”国际科技前沿,不仅直接关系国家国防安全、环境安全和经济全球化,而且为建设一个国家资源环境监测与研究的信息平台提供了可能性。 地球信息科学是现代空间科学技术、信息技术和地球科学相互渗透、融合形成的一门交叉学科。它从观察方法、空间信息提取、信息管理与信息综合分析等多方面改变或提高了人们观察和研究地球的能力。由于地球信息科学的发展得到了现代航天遥感、计算机、通讯技术的强有力的技术支持,同时又在一个全新的层次上不断满足全球变化和可持续发展研究的空间信息需求,因而在20世纪后期发展成为国际地球科学界所关注的优先发展领域。迸入21世纪,地球空间信息科学将逐步发 相似文献
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应用地球物理野外教学实习基地建设及实践 总被引：1，自引：0，他引：1
中国海洋大学桃村应用地球物理实习基地,是根据桃村地区地质条件和应用地球物理特征建立起来的。通过实习达到了使学生巩固应用地球物理勘探手段原理以及实践具体的应用地球物理勘探方法目的。几年来的建设及教学实践证明基地能够承担勘查技术与工程和地球信息科学与技术本科专业应用地球物理教学实习任务,并在巩固提高室内教学成果、提高动手实践能力、培养团队协作能力、掌握各种应用地球物理方法、设计与应用能力等方面取得了良好的效果。 相似文献
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“地球的公转运动”是高中地理最重要的内容之一。地球在公转轨道的不同位置有不同的光照图；在同一位置，从不同的角度观察，也会得到不同的图形。地球在公转轨道的某一位置，全球各地太阳高度的分布、正午太阳高度和昼夜长短的纬度分布、年变化和年变化值，都可转化为直观形象的图形。多次的图形转换，使同学们多角度、多侧面、全方位地获取对地球公转的认识，准确、透彻地掌握所学的地理知识，同时培养了同学们的发散思维能力、读图能力、分析问题和解决问题的能力，突出了地理学习的特色。 相似文献
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正2015年9月,联合国在成立70周年之际通过了《变革我们的世界:2030年可持续发展议程》。该议程的核心是实现全球可持续发展的目标,旨在让所有国家和利益攸关方携手合作,阻止地球的退化,以可持续的方式进行生产和消费,管理地球环境和自然资源,使地球能够满足今世后代的需求,让全球走上可持续且具恢复力的道路,形成一个人与大自然和谐共处的世界。中国高度重 相似文献
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通过多年来的教学实践发现多数学生觉得《地球概论》课程学习难度较大,容易产生畏惧思想,这极不利于以后专业课的学习。从2006年讲授《地球概论》课程以来,一直在探索怎样利用《地球概论》课程激发学生的学习积极性和好奇心,充分锻炼学生的逻辑思维能力和空间想象能力,扭转学生的畏惧思想,并针对《地球概论》课程教学中面临的问题提出相应的教学思考。 相似文献
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深邃的太空孕育了太多的神秘, 也孕育了生命的母亲———地球。千万种生物的繁衍生息, 促进了地球的丰饶。作为生命的精灵、地球的宠儿, 人类运用智慧, 通过各种手段想要了解“母亲”和“兄弟”们的过去,并试图塑造未来。地球科学就是在这种需求中产生的。过去我们充分开发和利用地球资源, 为人类的生存和发展提供了巨大的动力。然而, 随着资源的消耗、需求的扩大, 地球科学再也不能单靠一把铁锤、一个指南针了, 它需要更新、更高、更精的技术来支持。信息技术的发展恰恰为地球科学提供了新的发展契机。首先, 信息技术是地球科学探索的新工… 相似文献
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中山大学地球科学系是中国最早创办的地质学教学和研究机构之一。在80多年的地质学教育历程中,地质学的专业发展经历波折,但在风雨中仍然坚持下来。改革开放30年来,地处改革开放前缘的中山大学地球科学系,坚持解放思想,在开放、务实的岭南文化浸润下,紧跟科学前沿,面向行业和社会需求,推动地质学科不断向前发展,建立起了学士、硕士和博士的完整培养体系,形成了“厚基础、宽口径、多方向”的复合型、应用型和创新型人才的分流培养模式,已成为全国综合性大学地质学高等教育的重要组成部分。依托广东雄厚的经济实力和强劲的社会需求,未来中山大学地球科学系的发展具有更光辉的前景。 相似文献
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地球物理学专业属于冷门小众专业,大部分学生缺少本专业学习的内在驱动力与兴趣,逃课严重。为提高教学质量.在本专业教学过程中采用基于授课对象分类的课程教学方法,将学生分为毕业后读研继续从事本专业生产工作者、不读研但从事本专业生产工作、跨专业读研、不读研也不从事本专业生产工作者等四类学生,对教学目标进行明确细化;并以地球物理学专业知识为载体,授课过程中注重学生知识获取方式学习、解决问题能力培养、学习能力提升、独立思考能力锻炼,进而使学生认识到自身内在的学习需求,激发学习的内在驱动,提高自觉学习意识。 相似文献
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教学目标:1.学生认识地球的形状特点,了解地球表面大洲大洋的基本知识。2.学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。3.通过收集材料,展开主题活动,使学生从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。 相似文献
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董嘉名 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):9
公元2026年,地球经过玛雅预言2012的灾难,地球人惊恐万分。火星人想挑战地球人的自我保护能力……我和妖香是守护地球记忆的图书管理员。一天午后,忽然传来一阵急促的敲门声,我便躲到妖香的身后,"小心,妖香。"我刚说完,妖香就大步向前走去。她毫不畏惧地打开门,瞬间,闯进了一个黑衣男子,金头发,右耳戴着一只硕大的耳环。他在嘴里嘀咕了一句话,好像是火星语,便冲进卧室。那男子拿着万能撬门棒撬开密柜,拿出了唯一的《地球史》——地球记 相似文献