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相似文献
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1.
教育者对学生进行教育时,总是希望自己的工作很快见效。然而,如果忽视最佳教育时机的选择,教育效果往往很难如愿.因此善于捕捉最佳时机是班主任工作艺术的一个重要方面。下面就自己平时工作中的一些做法谈谈自己的感受。  相似文献   

2.
田嘉怀 《云南教育》2001,(20):43-44
教育是一门艺术。班主任工作更是一门创造艺术。学生是活生生的人,他们有思想、有情感、有充沛的精力,他们来自不同的家庭,不同的社会环境,有各自的性格和经历。要对这些形形色色的个体实现高质量的“管理”,不仅需要我们具备丰富的科学文化知识和对学生的理解与热爱,而且还需要我们有珠联璧合的工作技巧和巧夺天工的艺术修养。在班主任工作中,我深感工作的艺术在形成良好班集体中的重要性。一、艺术地处理偶发事件处理偶发事件要善于控制自己的情绪,学会自制是艺术地处理偶发事件的前提。一遇到偶发事件就难以忍受,怒火中烧,大发…  相似文献   

3.
本文从思想政治工作是做工作的工作 出发,论述了在思想政治工作中运用交际艺术的处以公心,坦诚相待,讲究语言艺术,注重自身形象,平等宽容,礼貌待人,遵守诺言,注重信誉,善于处理人际纠纷等原则和技巧,指出掌握和运用交际艺术的这些原则与技巧是思想政治工作者所必备的条件。  相似文献   

4.
在县教育局长的岗位上近七年,我深深体会到:要搞好一个县的教育工作,就得善于从教育教学实践中提炼出经验,并提升为理论,指导全面。“有所发现,有所发明,有所创造,有所前进”,这是重要的管理艺术。几年来,我先后在州级以上报刊发表总结教育教学改革方面的经验、论文20余篇,召开现场会10余次,有力地指导了面上的工作。  相似文献   

5.
教育工作不仅要讲究科学性,而且还要讲究艺术性。它要求教育工作用灵魂塑造灵魂,以情感升华情感,以睿智启发睿智。“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触”。教育的对象千差万别;教育的情境千变万化;教育的内容千头万绪。作为一名教师,要想走进学生的内心世界,就必须运用教育艺术,创造地、巧妙地去开展教育工作。也就是说,要求教师要有爱的艺术、理解的艺术、尊重的艺术、赏识的艺术。  相似文献   

6.
自从踏上三尺讲台,已26年有余,我长期担任班主任工作,多年来的教学生涯使我深切感受到:班主任是班级的组织者、引导者和策划者,是班级的核心灵魂,是学生的精神领袖,对学生的影响是终生的。所以班主任要善于用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶。没有爱就没有教育,教育的艺术就是爱的艺术。  相似文献   

7.
尤农 《甘肃教育》2007,(7S):F0002-F0002
近年来,民勤县全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》《学校艺术教育工作规程》等法规、制度,坚持德育为首,立足素质教育,采取有效措施,狠抓学校体育艺术教育工作,学校体育艺术教育工作走上了科学化、规范化、制度化的道路,有效地推动了全县素质教育的实施。  相似文献   

8.
美国教育家艾德勒说:“凡是没有艺术介入的地方,我们就不能正确地称之为教育。”捷克教育家夸美纽斯说:“教育人是艺术中的艺术,而创造则是艺术的生命。”辅导员讲究工作艺术,创造性地开展教育工作,必须要以自己的责任为准则。辅导员对学生负有以下责任:教育的责任,即教育学生学会做人,学会做事;培养的责任,即利用和创造条件,使学生整体素质得到提高,健康和谐地发展;发现的责任,即发现学生的个性特点、兴趣爱好、  相似文献   

9.
班主任工作需要研究工作的理论与原则,需要静心体会、领悟工作的艺术与方法。班主任工作的艺术主要体现为:善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来,精心设计和灵活把握教育活动过程;教育形式灵活多样。富于变化。能激起学生内在的活力:妥善而巧妙地处理偶发事件,善于化解矛盾与冲突;情感流露自然。具有强大的感染力。并且具有分寸感;语言表达生动、活泼、形象、幽默。具有逻辑力量和鼓动性:善于使用各种体态语言表示教师对学生行为的肯定、鼓励、赞许、制止、批评,从而使教育教学活动达到最佳境界,并获得最佳效果。  相似文献   

10.
这些年,为了做好班主任工作,我巧用对联进行教育教学,极大地丰富了班主任的工作内涵,也拓展了教育教学艺术。  相似文献   

11.
随着高校招生规模的不断扩大,艺术院校的教育模式也由以前的高精尖向素质教育模式普及开来。正因为这样,学生的生源,起点等方面都参次不齐,这也给高校的思想政治工作带来了挑战。所以,关于艺术类大学生的思想政治工作相关思路和做法应该作为亟待讨论的话题。我认为,应该了解和尊重艺术院校大学生的人格特点,寻找合适的载体,做好思想政治工作。  相似文献   

12.
语言是人类最重要的交际工具.它是一门科学,也是一门艺术.加强自身的语言修养,并运用好语言艺术,是思想政治工作者做好师生思想教育工作的前提和重要手段.文章阐述了高校思想政治工作对语言艺术的五个方面要求,即:思想政治工作的语言必须情理结合、生动形象、有条有序、准确精炼、合乎情景,从而进一步说明了语言艺术在思想教育过程中的重要作用.  相似文献   

13.
何谓艺术作品的规定,是西方美学探讨的重要问题。康德从主体论美学出发,把艺术作品规定为天才的作品,从而形成了他的天才论的艺术观。与康德不同,海德格尔基于存在论,揭示了艺术作品对艺术的敞开,以及存在及其对艺术作品的规定,从而克服了康德主体论美学与理性形而上学的根本困境。就力图为艺术作品寻求某种规定而言,海德格尔的美学思想仍然具有某些形而上学的残余,但他的形而上学与一般的形而上学却有着极大的不同。  相似文献   

14.
高校艺术类大学生党建工作的有效载体和生动实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校艺术类大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。艺术类专业本身具有相对灵活、自由、开放以及重实践、重创作的特点,使艺术类大学生党建工作具备先天的优势,故而艺术类大学生党建工作必须迎合这种需求,需认真按照第十九次全国高校党建工作会议精神,努力探索高校艺术类大学生党建工作有效载体,充分发挥艺术类大学生党建工作在推动高校党建工作发展和建设和谐校园中的积极作用。  相似文献   

15.
ABSTRACT

This research reveals the social relations of the art world through an investigation of visual artists’ ordinary art-making practices. Drawing on extended ethnographic research, the article attends to art and ordinary work, clarifying how visual artists’ work, is not only shaped socially and historically, but also reveals tensions about what counts as art and who counts as an artist. The article clarifies how today’s art world valorises conceptual approaches – centred on mobilising concepts and ideas, while devaluing expressivist approaches – centred on accessing intuition or inspiration. The article makes visible an increasingly conceptual, academic art world in which an expressivist practice is harder to sustain. By tracing shifting forms of work and shifting social relations, the study contributes to educational research on art, while calling attention to organisational processes that deeply shape artists’ lives.  相似文献   

16.
从思想工作艺术的角度,谈如何做好现代思想工作,通过讲道理、情感的投入、对人的帮扶、身正的表帅,达到做好思想工作的目的。  相似文献   

17.
通过追溯传统艺术的渊源,进而从现代艺术创作对传统艺术的继承与发展革新的过程中得到的启示,会使我们的现代艺术创作在把握借鉴传统艺术的程度时,以一种崭新的艺术形象,一种意味深远的艺术语言,一种特别的艺术手法树立在时代变化之中。  相似文献   

18.
语言表达的艺术能给人带来情感愉悦和美的升华,思想政治工作的语言表达也是一门艺术,讲究语言艺术对搞好思想政治工作是至关重要的.本文以马克思主义教育理论为指导,论述了高校思想政治工作要讲究语言艺术的重要性,并理论与实际结合,阐述因材施教、情理相融、时机环境氛围等因素对语言的意义和作用.  相似文献   

19.
翻译是基于原作的艺术的再创造,它不可避免地会受到翻译主体,即译者的个人风格的影响。所以为了成功地再现原作,译者必须学会正确处理其个人风格,在尽量淡化其个人风格的同时,努力使之融入到原作的风格中,使二者达到和谐的统一。  相似文献   

20.
做好青年的思想政治工作要讲究科学性.怎样科学地做好青年的思想政治教育?笔者认为:应谊从基础抓起,循序渐进,逐步提高;从社会务件的变异中,掌握青年的思想实际,因势利导;虚实结合,把思想政治工作渗透到一切工作中去:情理交融,坚持说服教育和耐心感化;表扬为主,批评为辅,褒眨恰当,奖惩分明:言传身教,教育者努力做青年的表率.  相似文献   

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