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文章在总结了初中音乐教学的目标和教学重点的基础上,分析了多媒体技术运用于初中音乐教学的原则,以期对多媒体技术运用到初中音乐教学的实践有所帮助。 相似文献
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在介绍媒体技术特征的基础上,分析了多媒体技术运用于音乐教学的优势,以期对多媒体技术运用到音乐教学的实践有所帮助. 相似文献
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《考试周刊》2021,(54):108-109
小学音乐课程在小学生的学习中占有重要的地位,有效的音乐课程除了能够使得小学生的音乐知识得到提升之外,还能够提升小学生的音乐素养,使得小学生的整体素质得到提升,因此在小学教学中对学生进行音乐教学具有重要的意义。但当下,在小学音乐教学中还存在很多的问题,这些问题使得学生在进行音乐学习的过程中,没有办法进行有效的学习,因此如何提升小学音乐教学的课堂效率是一个值得思考的问题。随着社会的发展,信息化技术逐渐地出现在人们的学习以及生活中,一些老师在进行教学的时候也会运用信息化技术进行教学,信息化技术运用在教学中能够给教学带来新的发展,使得教学的质量得到提升。小学音乐教学中运用信息化教学也是一个很好的办法,它能够提升小学音乐课堂的课堂效率,那么在小学音乐教学中应该如何去运用信息技术进行音乐教学呢?下面我们来进行简单的分析。 相似文献
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叶阳 《中国科教创新导刊》2009,(19):158-158
多媒体技术在音乐教学中的运用,在给传统音乐课堂教学带来冲击与变化的同时,也为音乐教师打开了一条音乐教学改革的新路,尤其是随着现代教育技术从对教学技术的研究深入到学习技术的研究,必将在更深层次上影响和推动音乐教学与学习方式的变革。 相似文献
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二十一世纪以来,数字技术、网络技术、多媒体技术在社会各界广泛运用。多媒体音乐教学系统作为一种崭新的教学手段,越来越多地应用于我国的音乐教育领域。其运用与推广的意义也是传统音乐教学所不能比拟的。通过提出多媒体音乐教学系统运用与推广的构想,为多媒体技术在中小学音乐教学领域中的应用提供理论上的依据。 相似文献
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传统意义的音乐教学通常是指课堂教学,随着网络技术的充分运用,音乐学习方式发生了创新和变革。音乐教学内涵也从单一的课堂教学扩大到在课外对学生音乐学习的一种有效的指导,网络技术的有机渗透,使音乐教学更具有开放性与延伸性.为提高学生的音乐综合素养提供了广阔的平台,同时也促进了教师的专业成长。如何从教学需求出发,根据学生的认知规律、心理特征等,巧妙运用网络技术,优化音乐教学呢?一、有机运用网络技术,增强音乐教学的开放性"把网络技术引进课堂教学是教育现代化的制高点。" 相似文献
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音乐技术理论是高师音乐专业的主干课程,对于不擅长逻辑思维的音乐专业学生来说,是既难学,又难理解。本文在对高师音乐技术理论教学的弊端及成因加以探讨的基础上,提出在高师音乐技术理论教学各环节中运用电脑音乐技术的具体策略,以便能为解决音乐技术理论难教问题提供一种有效途径。 相似文献
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在音乐教育这一领域,电脑音乐技术运用同样有着相当的发展前景。特别是在师范院校音乐专业音乐理论课程的教学中,电脑音乐技术的运用将为师范音乐专业教学带来革命性的推动作用。 相似文献
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彭雁 《中国教育科研与探索》2007,(4):15-17
传统的音乐教学模式不适应当前教育发展的需求，充分利用多媒体技术实施音乐教学对提高少数民族地区的音乐教学水平意义重大。少数民族地区高等艺术院校迫切需要采用多媒体技术开展音乐教学，运用跳跃式的思维，把握先进技术优势，改善薄弱环节，由此才能适应新时期音乐教育的需求。 相似文献
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多媒体教学更符合当代小学生身心发展的特点,多媒体技术在教育教学方面更加人性化,资源体系更加丰富,能够提高学生学习的主动性,激活学生内在潜能,促使学生更好地掌握知识。文章通过分析音乐教学中多媒体技术的有效运用,说明多媒体在音乐教学中的重要意义。 相似文献
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Wai-Chung Ho 《Asia Pacific Education Review》2007,8(1):12-26
The core purpose of this paper is to draw together research issues and concrete problems with the use of multimedia technology
at the graduate level in higher music education by examining one university’s responses to the challenges posed by the use
of multimedia technology as a teaching and learning aid for music education. Between June and July 2006, this study conducted
a simple questionnaire and interview survey of 16 postgraduate students. The results suggest that music students are confident
in their abilities to use multimedia technologies but that many do not believe that the introduction of multimedia technologies
into the curriculum will improve the quality of their education. Whilst students’ motivation to learn depends on their interest
in the subject and their lecturer’s approach, the incorporation of technology should always be relevant to each individual
module. The results of this case study could help other universities respond to the changes brought about by electronic learning
and other educational multimedia technology. 相似文献
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曾姝 《邢台职业技术学院学报》2003,20(6):9-9,18
以计算机为主的现代化多媒体教学已被广泛运用，本文通过对多媒体技术、优势、功能的说明，结合音乐课堂举例说明传统的音乐课教学方法与现代化多媒体技术相结合，不但有效地提高了音乐课的教学质量，而且可以大大提高学生对音乐课学习的兴趣，培养学生的创新能力，进一步推动素质教育的发展。 相似文献
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实现信息技术在音乐教学中的合理应用,是实现音乐教学创新的重要途径。文章结合音乐教学案例,指出教师要借助多媒体实现音乐意境的构建,要在音乐鉴赏中增强学生的音乐体验,要借助信息技术打造能动的音乐氛围,从而提高学生的音乐素养和审美能力。 相似文献
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现代教育技术与高师音乐教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
马达 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
信息技术的高速发展 ,为教育现代化提供了物质基础。在高师音乐教学中运用计算机多媒体技术是高师音乐教学改革的一个重要课题。本文论述了计算机多媒体技术运用于高师音乐教学的重要性及其优点 ,提出了计算机音乐教学的硬件和软件建设的可行性建议 ,以及做好音乐专业教师计算机培训工作所应注意的几个问题。 相似文献
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刘俊鲜 《广东广播电视大学学报》2007,16(6):41-43
多媒体音乐教学具有形象生动、内容丰富、形式多样和时代感强的特点。音乐是集视觉与听觉为一体的综合体现,多媒体网状结构的信息组织与音乐教学的这一特征恰好相吻合,而选择适当的多媒体教学方式,完善了音乐教学的方法,拓宽音乐教学的途径。 相似文献
18.
吕春玉 《山东教育学院学报》2009,24(3):34-35
计算机多媒体技术在教学实践中的应用与研究,不单纯是教育技术的引进,而且还是教学艺术的发挥;在教育现代化改革不断深入的情况下,计算机作为一种体现现代教育观念的工具,能够给我们的音乐教学带来极大的帮助。把计算机多媒体技术引入到音乐教学中来,不仅适应了信息时代的需要,而且对培养信息时代所需要的人才有很大的好处。 相似文献