共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《英语大王(小学)》2004,(11)
小珺:我想问一下怎样辨认闭音节?闭音节是由哪几个部分组成的呢?什么叫重读闭音节?大眼蜗牛:音节有开音节和闭音节之分。以元音字母结尾的音节叫开音节,如no,game,she等;以一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节叫闭音节,它由一个元音字母 一个或几个辅音字母(r除外)组成,如map, 相似文献
3.
一、单音节词读音规则元音字母在英语单词中比较活跃,每个音节中都有它们的身影,元音字母在重读开音节、闭音节以及r音节中有不同的读音。所谓开音节就是指以一个元音字母或辅音字母加一个不发音的e结尾的音节;以辅音字母结尾的就是闭音节;含有“元音字母 r”的重读音节,称为r音节。元音字母在这些音节中的读音如下表:二、双音节词读音规则英语双音节词的重音多数在第一音节上,有一部分双音节词重音在第二音节上。在重读音节中,其中元音字母读法和单音节词相同,例如:party〔‘pati〕student〔‘stjudnt〕blackboard〔‘blkbd〕mistake〔mis‘teik〕在双音节词中如何划分音节要注意以下三点:1.在两个音节的分界线上如果只有一个辅音字母(r除外),这个字母归右面的音节,例如:stu/dento/penla/bourslo/gan2.分界线上有两个辅音字母(第一个不是r),这两个辅音字母分别划归左右两个音节,例如:mem/berles/soncom/radecon/cert3.分界线上有两个辅音字母,第一个是r,这两个字母可分别划归左右两个音节,第一音节按重读r音节读音,例如:cor/nerpor... 相似文献
4.
五、元音字母U在开闭音节中的发音。⒈开音节中Uu读ju∶例如:useju∶z和excuseikskju∶z⒉闭音节中Uu读例如:busbs和cupkp同学们,掌握了五个元音字母的拼读规律后你会觉得,对单词的认识和记忆会变得越来越简单。练习:请选出与所给音标发音相同的单词。()⒈ju∶AmugBexcuseCblue()⒉AstudentBrulerCduck巧记元音字母的发音(五)!江苏@马济民 相似文献
5.
学习英语,牢记单词十分重要。有些同学常常这样埋怨说:我平时在记忆单词上花时间并不少,可总是记不住！原因何在呢?那就是你没有掌握记忆单词的科学方法。 A.音形联系记忆 英语是一种拼音文字,根据26个字母与48个音素之间的联系去记忆单词,是拼记单词的最基本方法。使用这种方法,必须先熟悉一些读音规则,如元音字母在重读开音节里发它本身的字母名称音、在重读闭音节里读短元音、元音字母组合ea在单词中读[i:]和[e]、辅音字母组合th在单词里读[]和[]等。如记忆bed 相似文献
6.
三、元音字母Ii在开闭音节中的发音。元音字母Ii的发音规则是:⒈在开音节中字母Ii读元音双元音犤ai犦,如nice,hi等。⒉在闭音节中字母Ii读元音短元音犤i犦,如it,pig等。练习:朗读句子,把字母Ii发音与众不同的单词写在后面的括号里。⒈Thisishisbike.()⒉Ilikethiskite.()⒊Mikeisinabigcity.()⒋Itisawhitepig.()四、元音字母O在开闭音节中的发音。同学们,下面的这个顺口溜能帮你记住字母O在开闭音节中的发音,好好读一读吧!尾巴有e,Oo读犤u犦。如:home犤hum犦(家)close犤kluz犦(关上);Oo放最后,Oo读犤u犦。如:go犤gu犦(去)和hello犤hl… 相似文献
7.
(一)利用读音规则记单词。多数单词的拼写都是符合读音规则的，如重读开音节，重读闭音节，非重读音节，R音节等。只要把单词读准了，根据读音规则就可以把单词拼写正确。此外，辅音字母的读音都比较固定，常用字母组合的读音变化也不大，把单词的音形义结合起来实为学习英语词汇的一种好方法。 相似文献
8.
一、什么情况下有辅音字母双写现象以重读闭音节结尾、且词尾只有一个辅音字母的词(即词尾是以一个元音字母加一个辅音字母构成的重读音节),在以下三种情况下需双写辅音字母:1.规则变化的动词在变为过去式、过去分 相似文献
9.
吕小娟 《山西教育(综合版)》2000,(2)
一、字母能听、说、读、写四会掌握从Ａａ至Ｚｚ２６个英语字母;能认读其印刷体和手写体字母的大写和小写等四种形式;知道五个元音字母;２６个英语字母的大写和小写、笔顺、笔划合乎规格;能按字母表顺序背诵２６个字母。二、语音１了解元音字母Ａａ、Ｅｅ、Ｉｉ、Ｏｏ、Ｕｕ在重读开、闭音节中的读音与相应的拼读规则。元音字母Ａａ在重读开音节中,读〔ｅｉ〕如：ｎａｍｅ,ｇｒａｄｅ;在重读闭音节中,读〔〕,如：ｂａｇ,ｂｌａｃｋ。元音字母Ｅｅ在重读开音节中,读〔ｉ：〕如：ｔｈｅｓｅ,ｓｈｅ;在重读闭音节中,读〔ｅ〕… 相似文献
10.
陈慧萍 《语数外学习(高中版)》2013,(6):64-64
本文主要就15个元音音素和5个元音字母的教学策略进行了举例论述,介绍直呼式语音教学法,以及通过对重读闭音节的发音、元音字母重读开音节的发音教学策略,并分析了初中英语辅音音素、元音音素、字母及字母组合在单词中的发音规律的教学策略。 相似文献
11.
一、利用音标记单词学习英语要从学习字母发音、单词拼读开始。音标是我们最先接触的记录音素的符号,不仅可帮助我们发音,还可以帮助我们记忆单词。英语中大量词汇都符合读音规则。重点掌握好五个元音字母a、e、i、o、u在开音节、重读闭音节、r音节中的读音规则,对于记忆符合读音规则的词十分方便。根据开音节读音规则,我们很容易读出和记住name(姓名),blade(刀片),mate(伙伴),pine(松树),pipe(管子)等词。根据重读闭音节读音规则,我们可以记住gas(气体),jet(喷气式飞机),lid(盖),dot(点),sum(总和)等词。根据r音节读音规则可记住bar(酒吧),… 相似文献
12.
13.
《湖北广播电视大学学报》1996,(9)
一、复习及命题范围1.《实用英语语音》教材及《实用英语语音》练习册。2.《湖北电大学刊》及中央电大96秋英语类期末复习上所刊登的《实用英语语音》复习提要及自测题。3.《大学英语》(一)中所学过的单词,重点在读音、重音及音标。二、重点掌握的内容元音和辅音的区别,元音的分类和辅音的分类,元音发音方法、要领及相近音之间的区别,辅音发音方法、要领及相近音之间的区别,辅音连缀,开音节、闭音节、音节的划分,重读音节中元音字母的读法,单词的重音模式(重要掌握五音节以下模式,重点在于会读),转化词的重音,语,句重音的一般规律和特殊情况,节奏和节奏群,节奏与音长、重音的关系,基本的节奏模式(重点在于会读),强式与 相似文献
14.
15.
16.
英语作为一种外来语,对许多中学生来说都很陌生,再加上我们在生活中缺乏学习英语的语境,因此许多同学都觉得学习起来很吃力,记不住。如果我们能从音标入手,掌握好学习英语的基本途径,那么学习起来可能就会事半功倍了。英语的音标分为元音和辅音,下面我们就从这两方面来谈谈音标的特点和分类。(一)从元音字母及音标入手英语字母中,有五个元音字母,即Aa,Ee,Ii,Oo,Uu(Yy半元音),重要的是掌握这五个元音字母在重读开音节和闭音节中的不同发音。Aa[ei]开音节[]闭音节Ee[i]开音节[e]闭音节Ii[ai]开音节[i]闭音节Oo[u]开音节[]闭音节Uu[ju]开… 相似文献
17.
利用单词的拼读规则
英语是拼读语言,大部分单词是符合拼读规律拼写的。因此,我们可以利用拼读规则去记单词。首先,在学新单词时,先记单词读音,然后根据发音规则（即拼读规则）记单词。记单词时的重点记忆元音字母和含有元音字母的组合。因为辅音字母的发音比较简单。基本与字母的发音相一致,而元音字母的发音比较复杂,它们在开音节和闭音节都不同。 相似文献
18.
每个英语单词都可以分成若干个音节,音节根据读音的轻重还可以分为重读音节和非重读音节,重读音节又分为开音节和闭音节。音节中发音的元音字母（组合）都有其读音规则。单音节词的读音规则比较单一,而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂,但大部分仍有规则。 相似文献
19.
20.
《Reading and Writing(初中版)》2005,(5)
构成方法 原级 比较级 最高级单音节词和少数双音节词一般在词尾加 -er读[e],-est读[ist]以字母 e 结尾加-r 或-st重读闭音节,词末只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母。再加-er,-est。talllongclevernicefinelatebigthinhotredtallerlongercleverernicerfinerlaterbiggerthinnerhotterreddertallestlongestcleverestnicestfinestlatestbiggestthinnesthottestreddest一、考点难点精讲形容词1.规则变化音节词和少单数双音节词以辅音字母+y 结尾的双音节词改“y ”为i,再加-er 或 -est在词前加 m o r e或 mosteasyearlyhappydeliciousbeau… 相似文献