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<正>“健康生活”是“中学生发展核心素养”六大板块之一。健康生活是指中学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现,主要指对自我生命的理解与把握,包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。其中,珍爱生命是指：理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。 相似文献
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<正>“中学生发展核心素养”六大板块之四是“健康生活”。健康生活,主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理三个基本要点。珍爱生命：理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。 相似文献
3.
小学体育教育要把学生的思想健康教育放在首要地位,加强思想健康教学;创新体育教学方式,这样才能做好学生的思想教育,同时注重学生的自我发展,完善和加强小学体育教学中的思想健康教育,通过体育教学使学生掌握正确的学习生活方式。 相似文献
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试论教师的研究性职业生活方式 总被引：1，自引：0，他引：1
张建国 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(4):11-13
研究性职业生活方式是以研究为特质的新型生活方式,是教师专业化和教育改革的必然要求。教师自我构建研究性职业生活方式的有效策略是:发展人生哲学、提升职业品德、升华专业精神、开展反思和研究、形成健康的生活习惯。 相似文献
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正从幼儿的需要出发,培养幼儿的安全意识,让幼儿学会自我保护,养成健康的生活方式,体验生命的尊严和生活的幸福,是幼儿生命教育的当务之急。一、引导幼儿树立自我保护意识是对幼儿实施自我保护教育的基础1.教师应树立"安全第一"的意识,加强安全方面的知识学习,为幼儿创设一个安全、良好的生活学习环境。 相似文献
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吴宝忠 《雁北师范学院学报》2005,21(6):14-15
传统武术是当代大学生强健身体、积极完善自我心理素质的一种良好手段，是终身体育锻炼，体现健康文明的生活方式的最佳选择；不仅能为当代大学生提供一种特殊的文化生活、审美境界，同时不失为自我磨炼身心。拓宽社会交往的最佳渠道。 相似文献
7.
随着社会的不断进步，企业职工的健康意识也越来越强，企业工会组织如何保护职工减少职业卫生伤害，倡导文明健康的生活方式，引导职工学会自我保护？这是江苏油田工会今年工会生活保障工作重点关注的课题。 相似文献
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秦桂秀 《广西大学梧州分校学报》2010,(4):45-48
当代人在逐利的忙碌中陷入了人与自然疏离、人与社会疏离及人与自我疏离的困境中,人的生活处于无意义状态。这根源于人＂心＂的缺失。休闲是人的自由闲暇的状态,是人通过自主选择获得人的完美存在状态与活动方式。人在休闲中,回归自然,畅享健康;融入社会,欣赏他人;认识自我,和谐身心。 相似文献
9.
周羚敏 《江苏广播电视大学学报》2011,(6):73-76
一个健康有序的社会,阶层之间是良性流动的,尤其是从下向上的流动;但由于各种因素,阶层的边界会因为固化产生封闭,阶层间的冲突就会频发,犯罪即为表现之一。阶层固化状态与青少年改变命运的愿望与行动发生激烈的矛盾,再加上社会解体等原因,这个不易自我控制的群体极有可能发生种种越轨行为;另外,对上层阶层的青少年来说,因为社会资源有利甚至偏袒于他们,也很容易失控,产生犯罪。 相似文献
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中等职业学校学生普遍存在心理行为问题。应通过养成科学的生活方式、加强自我心理调节、积极参加文体活动、介入心理咨询等途径,培养中职院校学生健康的心理素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
自我展示是我们人类表达自我的一种特有方式,但在我们农村学校的学生当中,有着相当多的学生,严重缺乏自信,更加谈不上自我展示。音乐是人类表达情感的一种独有的方式,我们作为音乐教师,让学生喜欢上音乐,在感受音乐—享受音乐—创造音乐的过程中,让学生从体态律动、演唱、演奏、综合性艺术表演的自我表现中,获得表演的信心、勇气和能力;利用音乐提高农村学生的自我展示能力,提高他们的自信心,改变学生的精神面貌,使学生更有信心去学习和生活,更加健康、快乐地成长。 相似文献
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张大军 《中国科教创新导刊》2010,(18):220-220
体育与健康课程改革倡导＂健康第一＂的思想;关注学生健康意识和良好生活方式的形成。追求健身效果与娱乐功能,讲求科学健身与健心,既是大众急切所需,也是社会发展之必然。所以,在中学体育教学中,必须重视对学生进行健康生活方式的养成教育。逐步提高学生健康生活的意识;让学生了解健康生活方式的身心价值、影响因素、内容及方法,从而促进学生与社会大众健康生活方式的养成。 相似文献
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辅导员作为高校思想政治教育第一线人员,担负着引导大学生成长成才的重任,培养大学生健康的生活方式,形成绿色生活体系是其中一项重要内容,也是建设和谐校园的重要内容。本文对大学生的生活方式问题进行探讨,引导他们形成健康文明的生活方式,全面地分析了辅导员的引导作用;分析了目前我国高校大学生不健康的生活方式;提出了当代大学生科学、文明、健康的生活方式的培养对策。 相似文献
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刘莉萍 《忻州师范学院学报》2008,24(3):83-85
健康的社会心态是和谐社会建设的精神基础。培育健康的社会心态,有利于促进人的自我和谐发展,有利于促进人与自然的和谐发展,有利于促进人与社会的和谐发展。培育健康社会心态的基本目标在于全力塑造健康人格、营造良好的社会心态环境和发挥群体的整合作用。大力发展生产力,建立社会支持机制,科学把握心理承受阈限,健全社会奖惩机制,倡导文明健康科学的生活方式,增强自我培育能力,是培育健康社会心态的基本路径。 相似文献
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“健康”、“财富”和“幸福”一直是我们的追求。但是,我们现有的很多生活态度、习惯和生活方式都在不知不觉中与我们的追求背道而驰,怎样才能改变过去的自我,开始一种寻求健康、财富和幸福的新生活呢?最近一期《美国新闻与世界报道》的封面文章《改变你生活的50种方式》,给了 相似文献
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杨丹宇 《广东教育学院学报》2014,(4):76-80
休闲文化作为人在放松状态下获得精神和心灵上的慰藉,在全球化时代呈现出新的发展态势,即其民族性边界的趋同性趋向、发达国家与发展中国家之间的异质性趋向以及发展的创新性趋向。休闲文化蕴含着深刻的教育价值和实践价值,应该充分发挥其在健康生活的教育、民族文化的弘扬、人类生活质量的提高等方面的作用,使其成为每个社会成员认识自我、提升自我、完善自我的重要方式。 相似文献
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为促进青少年学生体质健康发展提供良好的环境支撑,运用文献资料法、逻辑分析法,对青少年学生体质健康的发展困境进行分析.研究认为,师资力量严重缺乏、青少年生活方式的冲击、家长观念过于固化、学校体育边缘化和社会压力日益增大是当前我国青少年学生体质健康促进面临的主要困境.为此,围绕"师、生、家、校、社"5个方面,提出破解我国青... 相似文献
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幼儿健康行为的养成被视为幼儿健康教育的核心目标之一。探讨幼儿健康行为的建立、改变和巩固的规律是幼儿健康教育研究的重点。幼儿知识经验较少，对自己的身体缺乏认识，独立生活能力、自我保护能力都比较差，若能根据幼儿的特点进行有的放矢的教育，则有利于幼儿形成健康的行为模式，养成健康的生活方式和习惯。 相似文献
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正人应该具备生存意识,这是人类生存之根本。社会上有不少现象与我们的生存根本相违背,在生活自理、生存自主、自控自救、自我防范等方面显得很脆弱,当心理承受不了压力时,多少孩子能够正确选择健康的方式排减压力;当生活遇到挫折时,孩子是如何挑战困难的;当交往中同伴间的冲突成为孩子的困扰时,孩子们如何自我解决,是怨天尤人还是反省自己,寻找原因呢?结果是质疑的。很多例子证明,很多孩子不具备解决这些问题的能力,即生存能力。开展生存 相似文献