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高校校园体育文化,是校园中隐藏在体育运动背后的一种独特的文化,是校园文化的重要组成部分.体育文化教育是大学生素质教育最理想的潜在课程,充分发挥体育文化的教育作用,弘扬校园体育文化,对于塑造大学生的健康体质和完整人格具有重要意义.高校体育教育要将体育运动与文化融为一体,使学生们的身体与心灵、精神与品质得到完满统一发展,使学生们的潜能与美德得到充分地开发,增强学生身体素质,塑造学生的人文精神. 相似文献
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冰雪资源与黑龙江高校体育文化的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
文章提出普通高校应进一步加强冬季体育活动的宣传、组织和实施力度,使学生了解冬季体育锻炼的重要性,挖掘学生参加冬季户外运动内在动力,拓宽冰雪健身的潜在内涵,丰富冰雪体育运动项目,合理利用冰雪资源,将冰雪文化与校园体育文化有机结合,校园冰雪体育与社区体育相结合,为学生冬季每天锻炼一小时提供条件与帮助,打造校园冰雪体育特色,为校园体育文化发展增添新的内涵. 相似文献
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本文阐述了加强校园文化建设对于引导大学生提高思想道德素质,完善高尚人格,开发学生的智力,建立和谐的人际关系,促进大学生全面发展和构建和谐校园的重要意义。校园文化活动是提升大学生综合素质的有效平台。校园文化活动应与第二课堂相结合;开展"主题性"与"系列性"活动;美化校园,环境育人,营造良好的校园文化氛围等活动,全面提升大学生综合素质,同时对加强校园文化建设进行了思考。 相似文献
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任清 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):78-79
阳光体育运动旨在改善我国青少年体质健康状况,高校实施阳光体育运动可促进高校学校体育工作的改革,为国家战略发展提供人才储备.高校开展阳光体育要与7号文件夹相结合,以《国家学生体质健康标准》为实施主线,以学校体育课堂教学为主,社区体育、家庭体育为补充,并制定相应评价考核制度,加强阳光体育校园文化建设和体育师资队伍的建设。从而实现高校阳光体育运动的可持续发展. 相似文献
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马英 《商丘师范学院学报》2012,28(12):110-113
以"阳光体育运动"为背景,探讨了体育舞蹈运动在高校校园精神文化建设中的积极作用.结果表明:体育舞蹈运动可以提高大学生的体育参与意识、审美情趣和欣赏水平,缓解大学生的心理压力,促进大学生形成健康的社交礼仪,丰富高校课外体育活动等.并为体育舞蹈运动在高校的进一步发展提出相应的建议. 相似文献
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自2004年成立以来,天津商业大学宝德学院始终注重大学生综合素质培养,积极推动跆拳道事业,大力弘扬跆拳道精神,不断探索跆拳道教学与学院体育工作结合的途径和方法,不但丰富发展了学院体育文化,而且在天津各大高校中也提升了宝德学院品牌.今天,以跆拳道事业助力打造校园特色文化,正成为天津商业大学宝德学院所有跆拳道人的不懈追求和美好梦想. 相似文献
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高校校园文化是构建社会主义先进文化的重要组成部分,建设富有特色的校园文化是促进高校健康发展、实现育人成效的重要内容.电影艺术能够提升大学生的文化品位和道德素质,丰富其校园生活,对大学生的健康成长和校园文化建设产生了重要影响.本文以浙江师范大学电影节活动为例,初步探索电影及电影节活动在高校校园特色文化建设中的育人作用,为高校校园文化活动管理提供参考. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
在素质教育实施的过程中,应该将德育、智育、体育和美育等有机的结合起来,高校校园体育文化在校园文化中居于重要的地位。高校校园体育文化在校园文化中占据重要的地位,其主要以大学生为对象,通过各类体育活动的形式,从而可以使大学生了解各类体育活动,阐述各类体育精神文化现象。校园体育文化可以提高大学生自身的素质,完善学生的优良品质。在高校校园文化的影响下,学生会潜移默化的受到影响,可以养成自觉锻炼身体的习惯。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,对毕节学院的200名学生进行了在阳光体育运动背景下大学生课外体育活动现状的调查,结果发现:大多数学生不太了解阳光体育运动,认为阳光体育运动开展的程度不够广泛,大学生参加体育活动的时段集中在下午,参加课外体育活动主要在学校运动场馆和学校内空地,以球类项目为主.大学生参加课外体育活动的动机主要为增强体质,影响因素主要是体育锻炼氛围差、运动器材短缺和运动场地不足.大学生获得体育知识和技术的主要途径是体育课,形式是与同学或朋友一起活动.民族体育项目在校园内开展得不广泛. 相似文献
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本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现。 相似文献
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本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现... 相似文献
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当代大学生体质健康水平呈逐年下降趋势,亚健康状况成为普遍存在的现象。转变体育教学理念,提高体育教学水平,改善体育活动质量,是解决问题的关键所在。文章以河北北方学院一、二年级大学生为研究对象,随机抽样、问卷调查,并结合体育参与的动力系统进行分析,认为高校体育课和体育活动应侧重于依靠外界广阔的体育大环境让更多的学生主动地了解体育文化,热爱体育运动,参与体育比赛,创造有自身特点的校园体育文化氛围,培养大学生主体的体育参与积极性。 相似文献
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学校体育活动是校园文化建设的重要组成部分,健康有序的校园体育活动将有助于促进学校建立积极向上的学习风气,有助于建立健康、和谐的校园文化环境,扩大校园文化影响和积极的辐射作用.而松散无序的体育活动也将直接影响到学生的体质健康和校园文化建设. 相似文献
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梁帅 《宁波职业技术学院学报》2015,(2)
体育特色项目是大学生文化素质养成的重要途径,也是体育教学改革的必然趋势。体育特色项目进校园要以学生为中心,把休闲健身、娱乐健心、快乐健美作为提升校园文化内涵建设的重要组成部分,使木球文化与阳光体育活动并驾齐驱,打造校园文化品牌,培育体育特色项目团队。 相似文献
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张永刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(13)
高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,它是以大学生为主要活动对象、以高校校园为活动空间、以各种校园体育活动为基本活动方式、以课外体育活动为基本内容的精神文化现象。本文通过对安徽省高校体育工作开展的现状调查,找出影响其发展的制约因素并进行策略分析,最后提出建议。希望能为安徽省高校校园体育文化水平的提高提供借鉴和理论基础。 相似文献
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凯里学院是一所年轻的地方本科综合院校,多姿多彩的原生态民族民间文化为凯里学院打造特色校园文化建设提供了条件。本文以凯里学院作为实践支撑,探讨民族地方高校发挥原生态民族文化的资源优势,着力构筑多彩民族文化与特色校园相结合的校园文化建设的建设途径和建设模式,不断促进校园文化建设的发展。 相似文献
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校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。结合学校特色和地域特色打造的特色校园文化,有助于延伸校园文化活动的意义,有助于引领地方文化建设,有助于提升学生的思想政治素养和人文素养,有助于拓展校园文化建设之路。遵义师范学院"青春师院"精品活动的目标与思路、方法与内容、工作成效与基本经验,为特色校园文化的打造提供了多方位、多层次的借鉴依据,开拓了特色校园文化建设的研究视野。 相似文献