共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
星期天到了,小明、小刚他们几个去游乐园玩。几个小伙伴在游乐园里玩了碰碰车、翻滚过山车……直到下午三点钟时他们才发现肚子已经饿得"咕咕"直叫了。他们在游乐园里找到了一个小摊,每个人买了一碗面吃。吃完了面,大家又觉得很渴,于是小明跑去买了冰棍来请大家吃。大家一边走一边吃,过了一会儿,手中剩下了一小堆垃圾。小明看到前面有一个形状很奇怪的东西,走过去一看,原来是一个垃圾桶,大家把手中的垃圾都扔到了 相似文献
6.
7.
齐天德 《数理化学习(初中版)》2013,(2):34-35
随着新课改的不断深入,流体压强与流速的关系由于与日常生活联系紧密,因而受到各省市中考命题者的青睐.为此,笔者就此知识归类分析,以便能对广大考生起到抛砖引玉的功效.一、实际操作类试题例1(2010省江苏南京)如图1所示,小明把一纸条靠近嘴边,在纸条的上方沿水平方向吹气时,纸条会向(选填"上"或"下")偏移,这个现象说明,气体流动时,流速 相似文献
8.
千丰文 《小学生之友(智力探索版)》2011,(7):42-42,91
爷爷对小强说：“小明、小华、小．勇的爸爸中,一个是教师。一个是工人,一个是农民。又知：小明的爸爸不是工人,小华的爸爸不是农民。三人的爸爸在一起时,小明和小华的爸爸都认真地听一位当教师的爸爸介绍家庭教育经验。请告诉我,他们三人的爸爸各是干什么的。” 相似文献
9.
一、创设情境,探究新知1.两队人数相同,比总个数。（1）出示情境图（图略）,图中小朋友在玩套圈游戏。师：小明和小红都套了10次,小明套中了7个,小红套中了5个,谁套得准一些？（生：小明）如果不是他们俩比赛,而是男生队和女生队在比赛,这时候能说是男生队套得准吗？生：不能,一个人的成绩不能代表全部。师：一个人的水平不能代表整个队伍的水平。那我们来看一看整个队伍套圈的情况。 相似文献
10.
11.
李鹏超 《北京教育(高教版)》2013,(9)
根据题意画图,就可以把题目的条件、问题与数量关系生动地展现在图上,从而比较容易地看出解题的方法和途径.
我在教学中有如下几点尝试,与大家分享.
尝试一:巩固画图成果,逐步抽象过渡到线段图.
例题:小明收集了一盒乒乓球,共4个,小红收集的乒乓球个数是小明的3倍.他们两人一共收集了多少个乒乓球?
出示题目后教师追问:这些信息告诉了我们什么?要求什么?你能画图表示这些信息吗? 相似文献
12.
13.
14.
王宇航 《希望月报(上半月)》2005,(18)
一天,天气格外晴朗,小红想,今天天气这么好,我和小明到对面的草坪上去玩吧!于是小红说:"小明,今天的天气这么好,我们到对面的草坪上玩吧!"小明说:"好呀!可是我们玩什么呢?"小红说:"我早就想好了。"于是,他们来到草坪上,小红说:"我们来玩摸瞎。"小明说:"玩摸瞎,可是谁来摸呢?"小红说:"咱们石头剪子布,谁输谁就是摸的人。"小明也同意了,结果小明输了。小红从兜里拿出一条红领巾,说:"小明,我帮你系上。"小红说: 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
20.
王振东 《第二课堂(小学)》2007,(3)
活动课上,黑熊老师笑着对大家说:"我们来做个游戏好不好?""好!"小动物们齐声回答。"请你们每位准备两张小纸条。"黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏,一个个兴奋得眼睛发亮,很快就把小纸条准备好了。 相似文献